


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校校園進出審批制度召陵區(qū)雙語學(xué)校2014年2月學(xué)校校園進出審批制度車輛進出一 , 外來機動車輛及人員 , 未經(jīng)允許不得入校 . 如確需出入校門 的, 須經(jīng)門衛(wèi)及校行政值周老師同意后方可通行 , 并辦好登記手續(xù) .二, 騎自行車出入校門必須下車推行 , 機動車出入校門必須減速示 證或停車接受檢查 .三, 機動車輛進入校園后 ,必須遵照校園道路交通指示標(biāo)志 (或?qū)W 校指示規(guī)定 ) 行駛 . 本校私車按指定地方停放 .四, 校門內(nèi)外 10 米區(qū)域內(nèi)禁止停放車輛 , 禁止各種出租車在校門 外 10 米區(qū)域內(nèi)逗留拉客 .五, 客運出租車禁止進入校園 . 特殊情況可由門衛(wèi)請示行政值周老 師許可方可進入
2、.六, 攜帶運送公用器材 , 設(shè)備, 家具, 建筑材料等物資離開校園的 , 需持有學(xué)校出具的證明 , 經(jīng)檢查登記后方可通行 ; 個人物資須運送校外 的, 其本人要隨車到校門登記 . 凡強行攜帶物資離開校園的 , 門衛(wèi)有權(quán) 予以扣留 .七, 警車, 消防車 ,救護車需出入學(xué)校執(zhí)行任務(wù)的 , 門衛(wèi)應(yīng)及時放行 并指明路徑 .八, 為食堂 (或小店 )運送貨物的車輛和施工車輛應(yīng)在規(guī)定的時間 出入 , 必須減速緩行 .九 , 有校外人員參加的有關(guān)活動 , 如果參加活動的車輛較多或者情 況特殊 , 組織單位應(yīng)在征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或主管部門同意后, 將活動時間 ,地點和車輛情況提前告知門衛(wèi) , 門衛(wèi)應(yīng)做好車輛停放
3、的管理 .十, 對以上有礙于學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的活動 , 經(jīng)勸阻教育不聽 者, 門衛(wèi)要立即報警并報學(xué)校負責(zé)人 ( 或相關(guān)負責(zé)教師 ), 采取切實有效 的措施 , 最大限度地保護學(xué)校師生的一切安全。人員進出一、學(xué)生出入校門必須出示胸卡,除特殊情況,非我校學(xué)生不得 進入校園。二、出入校門時,騎自行車者一律下車推行。三、學(xué)校大門于中午 12:00 至 13:00 關(guān)閉,在此期間禁止學(xué)生 出入。三、學(xué)生在校學(xué)習(xí)中途因特殊情況需外出,應(yīng)持班主任所簽發(fā) 的出門證,方可外出。四、外來人員進入我校,必須與傳達人員聯(lián)系,登記并說明來 校事由,經(jīng)傳達人員同意后,才可進入校園。五、所有住宿生晚上 7:00 以后嚴(yán)禁出校門。六、服從并尊重傳達室工作人員的管理。七、如有違反以上規(guī)定者,學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年子公司策劃合作實施協(xié)議書范例
- 2025年合作策劃服裝加工廠業(yè)務(wù)拓展協(xié)議書樣本
- 2025年國際商標(biāo)注冊互惠合作協(xié)議
- 2025年庫位使用權(quán)策劃分配協(xié)議書
- 2025年后勤食堂食材采購協(xié)議范本
- 2025年上海市車牌租賃協(xié)議策劃簡版
- 增強品牌影響力的國際化路徑
- 2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育創(chuàng)新實踐題教育創(chuàng)新理念試題試卷
- 2025年教師資格證保教知識與能力(幼兒園)真題密卷與答案解析
- 色彩運用分析基礎(chǔ)知識點歸納
- 縣政府工作調(diào)動文件范本
- 特種設(shè)備風(fēng)險管控清單
- 配電箱產(chǎn)品質(zhì)量保證書
- 現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實務(wù)
- 一年級100以內(nèi)計算練習(xí)題(口算、豎式)-100以內(nèi)的計算題
- 中亞高校漢語國際教育發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 《新求精德語強化教程 中級Ⅱ》(第三版)學(xué)習(xí)指南【詞匯短語+單元語法+課文精解+全文翻譯+練習(xí)答案】
- 蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)《3、可能性》課件
- 美國超聲心動圖學(xué)會推薦的成人右心功能評價指南的解讀
- 慢病健康管理 高血壓患者隨訪評估與分類干預(yù)
- 夏季防暑降溫培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論