大班安全教案匯總6篇

1、what you want, you must either strive to catch up or give up altogether.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）大班安全教案匯總6篇 大班安全教案 篇1設(shè)計(jì)意圖：綱要中指出“保護(hù)幼兒的生命安全和健康，是有幼兒園工作的重中之重?！倍踩庾R(shí)和解決事情的能力稱為幼兒安全和健康的良好保障。于是對(duì)幼兒進(jìn)行良好的安全教育勢(shì)在必行。那么，如何讓安全教育深入幼兒心中，喜歡參與兵樂(lè)在其中，于是，我設(shè)計(jì)了認(rèn)標(biāo)志 講安全的活動(dòng)，讓幼兒從生活中，發(fā)現(xiàn)標(biāo)志，產(chǎn)生興趣。又能理解并用于指導(dǎo)行動(dòng)上。從而達(dá)到“_于生活又應(yīng)用生活”這一教學(xué)法則?；顒?dòng)目標(biāo)：1 通過(guò)活

2、動(dòng)讓幼兒能辨認(rèn)幾種常見(jiàn)的交通和生活得安全標(biāo)志。2 了解標(biāo)志在生活中的作用，引發(fā)對(duì)標(biāo)志的興趣。3 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)生活得觀察力、判斷力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 知識(shí)準(zhǔn)備：已具備一定得交通安全意識(shí)。例如：紅綠燈、斑馬線的用處等等。2 物質(zhì)準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)馬路情境。 交通、生活常見(jiàn)的標(biāo)志一套。 生活場(chǎng)景的掛圖若干。 三四組生活安全小標(biāo)志(例：小心觸電，禁止煙火等)放于幼兒椅子下面。活動(dòng)過(guò)程：一、玩一玩，感受標(biāo)志。1創(chuàng)設(shè)馬路情境，與幼兒一起當(dāng)司機(jī)。2發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。二、看一看，認(rèn)識(shí)標(biāo)志。1. 回顧剛才的交通標(biāo)志，并逐一出示，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。2.討論：為什么要掛這些標(biāo)志？（標(biāo)志在生活中

3、的作用安全）3.說(shuō)一說(shuō)，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志？三、猜一猜，了解標(biāo)志。1幼兒人手1個(gè)生活安全標(biāo)志，觀看并猜猜是什么意思。2說(shuō)出你的想法。3教師小結(jié)，并介紹安全標(biāo)志的名稱。四、比一比，鞏固標(biāo)志。1出示認(rèn)識(shí)過(guò)的標(biāo)志，逐一說(shuō)出名稱或含義，（復(fù)習(xí)）2出示標(biāo)志，比一比誰(shuí)說(shuō)得快又對(duì)。五、貼一貼，幫標(biāo)志找家。1出示生活場(chǎng)景圖若干。2幼兒將手上的安全標(biāo)志找家并貼上。六、找一找幼兒園需要安全標(biāo)志的地方。延伸活動(dòng)：畫(huà)一畫(huà)，為幼兒園設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。大班安全教案 篇2背景：人們?cè)谌粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻都離不開(kāi)火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無(wú)論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要

4、保護(hù)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育，是現(xiàn)實(shí)的需要，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學(xué)會(huì)生存”的重要方面。本活動(dòng)通過(guò)觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對(duì)人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。通過(guò)教育，使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施，使幼兒從小樹(shù)立消防意識(shí)，掌握消防常識(shí)，培養(yǎng)自救自護(hù)能力，這對(duì)于幼兒自身，將受益終生;對(duì)于整個(gè)社會(huì)，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過(guò)觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。2、了解發(fā)生火

5、災(zāi)后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)，懂得愛(ài)惜自己的生命。3、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，掌握一些基本的安全知識(shí)。4、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出課題：1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像。2、教師提出問(wèn)題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣?(火災(zāi)帶來(lái)的危害性)3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言、討論。4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來(lái)的.危害：a、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。b、大火能燒死人和動(dòng)物。c、污染空氣。二、出示圖片，觀看

6、錄像，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出引發(fā)火災(zāi)的原因。三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：(1)小朋友不能隨便玩火。(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。(3)不能隨便燃放煙花爆竹。(4)不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。1、提出問(wèn)題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k?(1)趕緊找電話，打火警電話119(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“火警119”)。(2)在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“緊急出口”)。2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。3、請(qǐng)幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，

7、彎腰逃離火場(chǎng)。(2)喊大人來(lái)救。(3)往窗口陽(yáng)臺(tái)處扔?xùn)|西。4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。大班安全教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、教師：小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢？2、教師：你們喜歡游泳嗎？會(huì)游嗎？二、活動(dòng)過(guò)程1、教師出示收集來(lái)的

8、圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。2、講述案例水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么？3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。4、教師談?wù)勈吕钏嫠?，水草纏身而亡這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么？（1）、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？（2）、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?（3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：（1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。（2）、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里

9、、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打110。三、活動(dòng)結(jié)束1教師：聽(tīng)了那么多，你懂得了什么？2小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。四、延伸1、教師：要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人？2、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論4、教師講解救人步驟5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試大班安全教案 篇4一、活動(dòng)目標(biāo):1.了解被蜜蜂蟄后正確的處理方法。2.能夠正確使用四步處理法。3.遇到問(wèn)題愿意自己想辦法解決。二、活動(dòng)重點(diǎn)：了解被蜜蜂蟄后的正

10、確處理方法。三、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠正確使用四步處理法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1鑷子、肥皂水、濕毛巾、盆若干。2教學(xué)掛圖五、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分歌曲導(dǎo)入：蜜蜂做工，引出小蜜蜂。師：歌曲中唱到了誰(shuí)？（小蜜蜂）春天到了，小蜜蜂也飛出來(lái)了，小蜜蜂今天發(fā)生了一件事，咱們一起來(lái)看看吧?。ǘ┗静糠?.出示掛圖，討論不被蜜蜂蟄的方法。出示整幅掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。師：圖上小蜜蜂發(fā)生了什么事？猜一猜小朋友為什么會(huì)被蜜蜂蟄？小結(jié)：蜜蜂不會(huì)隨便蜇人，只有當(dāng)人們攻擊它時(shí)，它為了保護(hù)自己才會(huì)蜇人，所以小朋友見(jiàn)到蜜蜂不要用手打，要躲著走。如果被蜜蜂蟄過(guò)之后，傷口會(huì)怎么樣？幼兒回答。師：被蜜蜂蟄過(guò)之后，蜜蜂有毒的尾刺會(huì)留在皮膚里

11、，造成皮膚紅腫，又疼又癢，非常痛苦，那么被蜜蜂蟄過(guò)之后應(yīng)該怎么辦呢？幼兒討論回答。2.逐一出示正確四部處理法小圖（1）出示小圖一。師：媽媽在幫小朋友干什么？幼兒回答師總結(jié)：媽媽在用鑷子小心的把刺拔出來(lái)。（第一步）（2）出示小圖二。師：接下來(lái)，干什么呢？師：這是什么水？教師小結(jié)：肥皂水清洗消毒傷口。（第二步）（3）出示小圖三師：濕毛巾浸的是冷水還是熱水？教師小結(jié)：冷毛巾冷敷消腫止痛。（第三步）（4）出示小圖四師：如果情況很嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦？教師小結(jié)：撥打120急救電話，講明地址和傷情（第四步）。總結(jié)：四部處理方法（第一步，用鑷子把刺拔出來(lái)。第二步，肥皂水沖洗消毒。第三步，冷毛巾冷敷消腫止痛。第四

12、步，打120上醫(yī)院。）3情景演練，練習(xí)處理方法。(1)師：剛剛我們學(xué)習(xí)了被蜜蜂蟄處理的方法，你們想試一試怎么處理的嘛？(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。4.游戲鞏固：知識(shí)小競(jìng)賽。師：今天啊，我們知道了被蜜蜂蟄了怎么辦，那我們來(lái)一個(gè)知識(shí)小競(jìng)賽，好不好？幼兒分為兩隊(duì)，答對(duì)得一分。問(wèn)題：1被蜜蜂蟄了要用清水處理，對(duì)嗎？2請(qǐng)你告訴我，被蜜蜂蟄過(guò)之后處理的第一步是什么？3你覺(jué)得被蜜蜂蟄過(guò)之后需要用毛巾敷嗎？是熱毛巾呢還是冷毛巾？4請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，被蜜蜂蟄過(guò)之后的四步處理方法。（三）結(jié)束部分總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了被蜜蜂蟄后的正確處理方法，回去我們把這個(gè)方法教給身邊更多的人，讓大家都學(xué)會(huì)這個(gè)方法，減

13、少傷害，你們?cè)敢饷?？六、活?dòng)延伸科學(xué)區(qū)：投放蜜蜂、馬蜂、蚊子等昆蟲(chóng)圖片，了解昆蟲(chóng)結(jié)構(gòu)。家園共育:與家長(zhǎng)共同討論其他的處理方法。大班安全教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。3、通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：1）錄音機(jī)、磁帶。2）模擬大樹(shù)一棵。3）模擬電線桿一根、電線一條。4）模擬房子一座。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。6）小兔子頭飾（若干）。7）籃子一個(gè)。8）音樂(lè)下魚(yú)了

14、。9）自編兒歌一首安全避雷電。2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入，今天，小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2）雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?）今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么？4、觀看課件如何防雷電5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。1）故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？活

15、動(dòng)反思：隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，今天下午我開(kāi)展了如何防雷電的活動(dòng)安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。這節(jié)課幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)

16、，這說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟Ｓ變簩?duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀。大班安全教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.了解火中逃生自救的基本方法。2.初步了解消防的小常識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識(shí)展。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻?；顒?dòng)過(guò)程：1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動(dòng)內(nèi)容。師：剛才你們看到什么？為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險(xiǎn)的方法。（1）提問(wèn)：