學校德育管理制度

1、學校德育管理制度一、德育工作目標管理 總的要求：擺正德育位置，加強德育工作，各班達到“六點”要求,實現(xiàn)“四項”目標。六點要求是： 1、遵守紀律，不打不鬧； 2、舉止文明，講究禮貌； 3、尊敬師長，不欺老少；4、助人為樂，互相關照； 5、誠實友愛，不騙不盜； 6、愛國愛民，為國報效。四項目標： 1、三好學生占 20%以上， 2、學生德育考核優(yōu)良率 80%以上， 3，后進生轉(zhuǎn)化率 80%以上， 4、違法率不高于 0.1%。二、道德品質(zhì)養(yǎng)成教育 貫徹中學生日常行為規(guī)范 ，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和道德行為是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容。 為了在實際中對學生更好地進行養(yǎng)成教育，要求各班做到如下幾點：1、尊敬國旗。

2、要求學生做到升國旗唱國歌時要莊嚴肅立。2、文明禮貌。教育學生尊敬師長 .團結(jié)同學，對外賓有禮貌，以及問候，招呼等等方面的用 語指導。 .3、遵守紀律。教育學生從小遵紀守法。遵守國家法令、法律；遵守公共場所的規(guī)定；遵守 校規(guī)和班規(guī)。4、常規(guī)要求。班主任根據(jù)學生的具體情況，可以在站、立、走、坐、說話、寫字、舉手、 敬禮等方面制定出，怎樣做才是正確的。5、勞動教育。培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣，自己的事自己做，并開展班內(nèi)勞動競賽活動。6、衛(wèi)生、儀表。教育學生搞好個人衛(wèi)生，勤洗澡,勤換衣，衣著打扮要整潔大方，學生化。7、學習要求。培養(yǎng)學生自覺學習的好習慣，教育學生要按時完成作業(yè)，上課要專心聽講， 愛護學習

3、用具、課桌椅。三、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生評選（一）總則1評優(yōu)領導小組：學校領導 2評優(yōu)考核小組：部門責任人、各年級組組長 3評選范圍：在校學生（須在籍并在校就讀）和班集體 4評選時間（1）優(yōu)秀班集體：校先進集體評選為每學年度第一學期期末；區(qū)先進集體評選為每學年度 第二學期期初（2）優(yōu)秀學生：每學年度第二學期期初5評選比例 根據(jù)區(qū)教育局的有關文件精神和規(guī)定，結(jié)合學校實際情況（1）區(qū)級：優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生由教育局統(tǒng)一規(guī)定。（2）校級：三好學生、優(yōu)秀學生干部人數(shù)比例各為學校學生總數(shù)的0.4% 。6評選條件：參照上級部門有關文件的精神（1）優(yōu)秀班集體： a 堅決擁護黨的領導；定期學習鄧小平理論和“三個代

4、表”的重要思 想和國際國內(nèi)時事政治；關注學校、社會、國家的建設和發(fā)展；積極投入社會考察、志愿者 服務等社會實踐活動，表現(xiàn)突出，在學校、社區(qū)有良好聲譽。b 能認真貫徹執(zhí)行 中學生日常行為規(guī)范 和學校的校紀校規(guī)， 有良好的班風， 在校文明 分評比中名列前茅，具有自我教育、自我管理、自我服務的機制，形成積極進取，團結(jié)向上 的精神風貌。c 具有濃厚的學習氛圍， 任課教師對班集體的評價普遍良好； 能積極開展生動活潑、 豐富 多彩的思想道德、社會實踐等活動，成績顯著，具有較強的凝聚力。d 有一支個人潛能得到發(fā)揮、有較強的服務意識并起到先進示范作用的骨干隊伍。e 區(qū)先進集體必須是校先進集體。f 凡是出現(xiàn)未能

5、完成學校日常工作的班級將取消評優(yōu)的資格。（2）優(yōu)秀學生a 政治上要求上進，積極參加學校組織的黨、團課和各種教育活動，表現(xiàn)突出；認真學習 鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，了解、關心時事政治，能自覺抵制和批評不良的思 想和言行；積極主動參加社會實踐活動，在志愿者服務中起示范帶頭作用。b 遵紀守法，模范遵守中學生日常行為規(guī)范和校紀校規(guī)；樂于奉獻，自覺維護集體榮 譽；廣泛團結(jié)同學，熱心為同學服務；尊老愛幼，誠實守信，為人正直；有良好的生活方式 和文明修養(yǎng)，獲得師長、同伴的好評。c 學習目的明確，有良好的學習習慣，虛心好學，刻苦鉆研，有創(chuàng)新意識，知識面寬廣， 牢固掌握基本知識和技能，各門學科成績優(yōu)秀

6、，在年級組中名列前茅。d 認真參加體育鍛煉， 體育成績達標， 具有堅強的意志品質(zhì)和承受挫折能力， 具有自尊自 愛、樂觀向上的良好心理素質(zhì)。e 在全面發(fā)展的基礎上，在某方面有突出表現(xiàn)、突出成績者予以優(yōu)先考慮。f 班級干部要能積極開展班團工作， 認真完成各項任務， 具有一定的語言表達、 組織管理、 協(xié)調(diào)合作的能力。g 優(yōu)秀學生稱號包括有：三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部。（二）優(yōu)秀班集體評選程序1、校先進班集體（1）年級組初評年級組組織組內(nèi)全體教師和部分學生代表通過民主推選， 確定校先進班集體候選班級， 上報 學校評優(yōu)考核小組。（2）校評優(yōu)考核小組匯總考核小組按教師意見 30%、學生代

7、表意見 30%、文明班評比日常考核 20%、考核小組成員 意見 20%的比例匯總評選結(jié)果，確定校先進班集體名單，報學校評優(yōu)領導小組。（3） 學校評優(yōu)領導小組集體討論、審定。（ 4） 在校內(nèi)張榜公布校先進班集體名單。2、區(qū)先進班集體（1）年級組初評年級組組織組內(nèi)全體教師和部分學生代表在校先進班集體范圍中通過民主推選， 確定區(qū)先進 班集體候選班級，上報學校評優(yōu)考核小組。（2）校評優(yōu)考核小組匯總考核小組按教師意見 30%、學生代表意見 30%、文明班評比日?？己?20%、考核小組成員 意見 20%的比例匯總評選結(jié)果，確定區(qū)先進班集體名單，報學校評優(yōu)領導小組。（3）校評優(yōu)領導小組集體討論、審定（4）經(jīng)

8、校評優(yōu)領導小組審定后的先進班集體名單在全校張榜公示三天，如無異議，上報主 管部門。（5）經(jīng)上級主管部門批準后，張榜公布區(qū)先進班集體表彰名單。3、市先進班集體在學校上報的區(qū)先進班集體中由上級部門推薦并審定。（三）優(yōu)秀學生評選程序1、班級初評各班以無記名投票方式， 選出校優(yōu)秀學生， 并在其中推舉區(qū)優(yōu)秀學生候選人 1 人，上報年級 組。2、年級組復評年級組分別組織組內(nèi)所有教師和部分學生代表 （學生代表來自全年級各班） 對各班上報的區(qū) 級候選人中進行無記名投票評選，并將選舉結(jié)果上報學校評優(yōu)考核小組。3、校評優(yōu)考核小組匯總考核小組按教師意見 40%、學生代表意見 30%、考核小組成員意見 20% 、學生

9、成長手冊記 錄 10% 的比例匯總評選結(jié)果，確定區(qū)三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部候 選人名單，報學校評優(yōu)領導小組。4、校評優(yōu)領導小組審定 領導小組對上報的區(qū)先進個人候選人名單集體討論、審定， 審定后的候選人名單在全校張榜公示三天，如無異議，報上級主管部門。5、上級主管部門批準 經(jīng)上級主管部門批準后， 張榜公布區(qū)優(yōu)秀學生表彰名單， 并由上級主管部門審定市優(yōu)秀學生 名單。德育工作制度1、學校成立德育工作領導小組，校長任組長，德育主任、教務主任、思品科組長、年級組 長為成員，每學期召開 23 次會議，研討德育工作。2、每學年訂出德育工作計劃，學年末寫好總結(jié)，班主任對照學校工作計劃制訂班

10、計劃，每 學期做好總結(jié)或撰寫德育論文。3、班科任教師按學校家訪制度做好家訪工作， 加強學校與家庭之間的聯(lián)系， 形成教育合力。4、學校的各項工作，各學科教師都要充分發(fā)揮德育因素，滲透思想教育。5、各老師要做好學生的心理輔導工作，落實后進生轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化率達80% 以上。6、抓好每周的操作評定，結(jié)合期末的學生“自我鑒定”進行全期的操作評定，使學生在評 定過程中自我教育。7、班主任每學期要根據(jù)學生的個性特點寫好評語，評語要充分發(fā)掘?qū)W生的閃光點，并以鼓 勵為原則，評語先交由校長審閱，修改后方可抄正。8、組織學生開展各項德育活動，寓教育于活動中。9、定期組織班主任工作經(jīng)驗交流會，進一步提高班主任工作水平。1

11、0、德育工作全員有責。德育工作常規(guī)一、學校全面執(zhí)行黨的教育方針，實施全面素質(zhì)教育，堅持“德育為首，教學為主，育人為 本”，堅持教書育人、服務育人，環(huán)境育人的方針，實行全員德育，整體德育。學校的每一 位教職員工都是德育工作者， 都要從不同角度結(jié)合各自工作的特點， 努力做好本職工作， 努 力實現(xiàn)學校育人目標，培養(yǎng)健全的“四有”新人，為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)全面發(fā)展的較高素 質(zhì)人才。二、學校實施以愛國主義教育為基礎的素質(zhì)教育， 把樹立師生對社會主義祖國、 對中華民族， 對他人、 對自身的高度責任感， 作為愛國主義教育的核心， 引導師生熱愛自己的祖國和人民， 把個人的前途命運和國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，

12、更好地為祖國和人民服務。三、學校注重學生優(yōu)秀素質(zhì)的形成和身心的健全發(fā)展，從政治思想、道德品質(zhì)、行為習慣、 心理素質(zhì)等方面進行全面系統(tǒng)的培養(yǎng)， 立足于建設有中國特色的社會主義， 面向現(xiàn)代化、 面 向世界、面向未來，使學生發(fā)憤努力學習，又具備良好的道德品質(zhì)、行為規(guī)范和心理品質(zhì)， 成為特區(qū)的建設者和接班人。四、學校重視校訓、校風、教風和學風的建設。我們一定要嚴格管理，使學校成為有良好校 風和學風，有整潔寧靜的校園，設備先進而充滿文化氛圍的現(xiàn)代化學校。五、校長在上級黨委和教育主管部門領導下， 緊緊依靠黨組織， 對學校德育工作進行全面領 導。副校長、黨支部書記協(xié)助校長進行領導。 德育處主任在校長領導下，

13、負責德育的具體領 導和管理工作。 年級組長是年級德育工作的組織者， 管理者和領導者， 對年級德育工作全面 負責。班主任是班級德育工作的組織者，管理者和領導者，對班級德育工作全面負責。六、學校強調(diào)全校教職工集體在德育工作中的表率作用， “學校無小事， 教師無小節(jié)” 。作為 教育工作者必須事事處處以身作則， 為人師表， 以自己的模范行為影響和教育學生。 以高度 的責任感、良好的師德、創(chuàng)造性的勞動去實現(xiàn)教師的價值與尊嚴。七、促成“學生主動參與” 是學校德育工作的一個重要原則。 積極引導學生以主人公的姿態(tài)， 積極參與學校各項德育工作，既是受教育者，又是主動參與者。學校德育必須緊密聯(lián)系社會，聯(lián)系實際，要

14、努力創(chuàng)造條件，制訂各種制度，通過“學雷鋒做 好事活動”、“社區(qū)教育活動” 、“捐資希望工程” 的扶困濟貧等活動， 積極引導師生接觸社會、 接觸生產(chǎn)勞動， 參加社會實踐活動。 提倡艱苦奮斗的作風，采取有效措施， 讓學生在實踐中 經(jīng)受磨練，經(jīng)受考驗。八、學校重視德育學科課程的建設與教學，在各學段內(nèi)分別安排思想品德、 “兩史一情” 、法 制教育、人口教育、形勢教育、心理品質(zhì)教育等內(nèi)容，對學生進行系統(tǒng)、全面的教育。教學 中要根據(jù)學生的年齡和生理特點，聯(lián)系學生思想實際和社會實際，講求實效，力爭好效果。九、各科教學是學校實施德育、 對學生進行教育的最經(jīng)常、最基本的途徑。 各科教師都要堅 持教書育人的方針，

15、 結(jié)合學生的特點， 寓德育于各科教學的內(nèi)容和教學過程的各個環(huán)節(jié)之中， 善于把握滲透德育的著眼點，結(jié)合點，發(fā)揮學科教學在德育工作中的重要作用。 十、學校的德育活動課主要有：班會課、入學前新生軍訓課、學前訓練、晨會、升旗儀式、 團隊活動及學校各類校園文化課等。教師要善于通過德育活動課有效地對學生進行教育。 十一、 建設好學校德育工作網(wǎng)絡。要把社會教育、 家庭教育和學校教育有機的結(jié)合起來，發(fā) 揮整體優(yōu)勢，全面做好德育工作。十二、各年級、 各班級都要加強和家長與社會的聯(lián)系， 積極宣傳學校的辦學思想和辦學方針， 宣傳學校德育工作的原則和措施， 爭取家長和社會的最大支持， 主動配合學校作好教育工作。 十三

16、、 加強德育方面的科研工作， 定期召開德育研討會議， 總結(jié)經(jīng)驗， 研究新問題、 新方法， 不斷提高工作水平。德育管理常規(guī) 為了使我校德育工作有章可循，教育程序規(guī)范，特制定本方案。一、學生的日常管理1、教育學生以正面教育為主，方法靈活多樣，因材施教。2、教育學生要細致耐心，要尊重學生人格，不宜粗暴，嚴禁體罰或變相體罰學生。3、教育學生時，嚴禁訓斥家長。4、對違紀學生的管理實行育人管理原則，即在課堂上發(fā)生的違紀情況由當堂科任教師負責 管教和處理； 班內(nèi)發(fā)生的違紀情況由該班班主任管教和處理； 級內(nèi)跨班發(fā)生的違紀情況由該 年級級組長管教和處理；校內(nèi)跨級和校外的違紀情況由德育處管理和處理。5、學生因嚴重

17、違紀需要停課反省的，半天由年級組長決定，一天由德育處決定，二天由主 管副校長決定， 三天以上由校長決定。停課反省原則上在校內(nèi)適當?shù)胤竭M行。反省期間，班 主任和有關人員應共同對違紀學生進行幫助教育， 不得對學生停而不教或以罰代教。 需要勸 離學?；丶曳词〉?，需由校長或主管副校長批準，并由家長帶學生回家反省。6、學生違紀時，原則上不能將學生驅(qū)逐出教室或校外。確實對教育教學活動產(chǎn)生嚴重影響 而需將學生暫時帶離教室的， 需事先報德育處批準； 需讓學生離?；丶业模?由校長或主管副 校長批準。7、學生因病或因事離校時，需提出書面申請，并征得家長同意，病假由班主任審批，事假 由主管副校長審批， 在家長陪同下

18、離校。 危急情況無家長陪同離校的， 需報校長或副校長審 批。8、學生原則上不得提前離校，如遇特殊情況確需在放學前離校時，門衛(wèi)憑已審批的請假條 放行，沒有已審批的請假條，一律不予放行。學生遲到、早退門衛(wèi)應作詳細記錄。二、班會1、每周班會課上課要準時，并上足課時、上課形式不限，但班主任應在現(xiàn)場管理。2、班會課為班主任及班集體專門教育學生的課時，不能挪作他用或改上自習。任何部門、 學科、個人無權占用班會課作其他用途，確有特殊情況需調(diào)整班會課的，由德育處安排。3、班會課內(nèi)容根據(jù)學校要求，結(jié)合本班實際而定，主要是對學生進行政治、道德品質(zhì)、行 為規(guī)范、法制紀律、 安全環(huán)保、 心理健康等適合中學生成長特點的

19、內(nèi)容。每周班會應對本班 上周的情況進行小結(jié)，對當周工作的要求進行說明。4、班會課和其他課時一樣，需事先認真?zhèn)浜媒贪浮?、每學期主題班會不少于 4 次，心理專題教育 （含咨詢 ）不少于 2 次。三、家訪1、家訪是密切家校聯(lián)系、共同協(xié)調(diào)教育學生的有效途徑。原則上要求每家必訪，由班主任 組織科任教師參與，每次家訪應有教師兩人以上。2、每學期家訪數(shù)量不少于全班的 20%，直至全部家訪完畢。3、家訪結(jié)束后應作記錄。4、確實無法進行家訪的，應向德育處匯報，該用電話、書信、約訪等其他形式代替。四、值日1、學生值日：學校值日生由各班推薦5 名班干或團隊干部組成，德育處統(tǒng)一安排使用，年級組參與共同管理，班主任協(xié)

20、助管理。2、教工值日：根據(jù)“全員育人”的原則，全校教職工均有義務維護學校的教育教學秩序和 教育好每一個學生，每學期每人均應參與值日。值日教師 24 小時值日。值日教師主要維持 當天的教育教學秩序，處理當天的突發(fā)事件，防止學生課間追逐打鬧，管好午休紀律。五、課外活動1、各班在課余時間所組織的一切活動均稱課外活動。2、課外活動時要注意學生的安全和紀律。3、課外活動有組織者 （教師 ）提出書面申請，校內(nèi)活動報有關主管部門審批（教學活動，報教務處審批，教育活動報德育處審批 ）。校外活動報主管副校長審批，需收費的活動報校長審 批。需至少提前一天向主管部門提出書面申請（申請時需附詳細方案 ），批準后方可組

21、織實施。沒有批準的活動，嚴禁開展，否則后果自負。4、課外活動實行“誰組織誰負責”的原則。組織者負責活動時的組織開展，負責學生的人 身安全，負責預防意外事件的出現(xiàn)。六、集會與做操1、學校、年級集會時，如沒有特別要求，各班在班主任的帶領下，排成兩路縱隊入場和退 場。聽從大會指揮，保持安靜。班主任維持本班會場紀律與秩序，中途不得退場。2、課間操由各體育教師整理所任教班級的隊列，監(jiān)管做操質(zhì)量；班主任協(xié)助管理，保證做 操人數(shù)和隊列整齊，提高做操質(zhì)量。升旗制度一、每周一早晨 7：30 時在學校辦公樓前舉行隆重的升旗儀式，全體師生都必須參加。 （學生按每學期固定方陣排列，班主任、班長站于隊前。 ）二、重大節(jié)

22、日、紀念日、大型活動都舉行升旗儀式。三、不升掛破損、污損或褐色的國旗。四、每周五傍晚，由升旗小隊準時降國旗。五、逢雨天不升旗，遇到突然下雨的情況，升旗手應及時把旗幟降下，以免弄濕弄臟旗幟。六、儀式開始前要求1、每周一早晨必須準時到達升國旗地點。2、全體師生集合要快、靜、齊，面向國旗方向整齊列隊。3、升旗手要做好升旗準備。4、學生必須佩戴校標，穿校服。七、升旗儀式程序： （升旗儀式由學生會負責）1、宣布升旗儀式開始。2、出旗 升旗手和護旗手在出旗曲的樂曲聲中，走向旗臺。3、升旗升國旗唱國歌。 國旗升起時，全體師生行注目禮， 少先隊員行隊禮，并在義勇軍進行曲聲中 伴唱國歌，演唱時，要跟準節(jié)奏。4、

23、國旗下講話 國旗下講話由學校校長、德育主任、有關人員及有代表性的同學進行。衛(wèi)生制度一、公共衛(wèi)生1、教室、走廊堅持每天兩小掃，每周一大掃。并做好檢查、記錄、評比。做到地面無雜物， 溝渠無污水、跡水，桌面無灰塵，天花無蜘蛛網(wǎng)，室內(nèi)無雜物，桌椅、物品擺放整齊。2、教室要堅持開窗通風，保持空氣清鮮。3、講究公共衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，不亂丟果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不隨便吐痰和大小 便，不在墻壁、門窗、桌椅上亂涂亂畫亂寫。4、搞好學校環(huán)境的綠化、美化。5、每天定時沖洗廁所和消毒處理，使廁所整天都能保持干凈，沒味道。大力消滅老鼠、蚊 子、蒼蠅、跳蚤、臭蟲，開展經(jīng)常性的防病防疫工作。二、個人衛(wèi)生1、養(yǎng)成講究個

24、人衛(wèi)生的良好習慣，勤洗澡、洗頭，勤剪指甲、頭發(fā)，勤換衣服。2、講究飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃不清潔的食物；不貪吃冷凍食品、飲料；不吸煙，不喝 酒；不隨便用他人的碗筷、茶杯等用具。3、飯前、吃東西前、便前便后要洗手。中午在校吃午餐時先洗凈餐具再用餐。飯后半小時 內(nèi)不做劇烈的活動。4、每個學生養(yǎng)成不吃零食，不亂花錢的好習慣。5、注意保護眼睛，多看綠色植物、向遠眺望，堅持用眼衛(wèi)生，做到看書寫字背不彎曲，不 躺著看書， 不在強烈的陽光下或光線暗淡的地方學習， 不在行使的車船上或行走時看書， 續(xù)用眼時間不能過長。要堅持做眼保健操，看書時眼睛與書本要保持三十公分左右的距離， 要定期檢查視力，及時矯治眼睛。6

25、、堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合，做到生活起居有規(guī)律。家訪制度1、全體教師每學期家訪、開家長會2 次以上，各班科任教師認真填寫好家訪調(diào)查表。2、家訪既面向全體學生家訪，要有重點。3、家訪前做好準備工作，確定家訪的目的，明確要解決的問題。4、家訪時要以表揚為主，切忌登門告狀。5、家訪時向家長介紹學生在學校的各方面的表現(xiàn)，共同探討教育孩子的方法。6、深入了解學生的家庭情況和向家長了解學生在家中表現(xiàn)，特別是學生在家的學習態(tài)度、 作息時間、生活習慣、思想行為等。7、家訪時要注意態(tài)度，想方設法創(chuàng)造一個和諧的談話氣氛，語氣要和藹。8、家訪前要先通知家長，盡量讓學生在場，做到正面教育。9、積極引導家長開展創(chuàng)建學

26、習型家庭工作。 假期安全教育制度1、不能單獨去河、塘游泳、玩耍。2、注意用電安全，不亂動電器開關，不在高壓電線下面玩耍，不攀爬電桿。3、不亂搞會產(chǎn)生火種的東西（如：煤氣爐、火機、火柴等） 。4、注意交通安全，不能騎自行車到處亂竄，過馬路做到“一停二看三通過。”5、探親訪友時注意安全和不能破壞農(nóng)民的莊稼和瓜果，杜絕小偷小摸的行為。6、不進游戲機室，不賭博，不受壞人的引誘，發(fā)現(xiàn)壞人壞事要舉報。7、不要隨便跟陌生人講話和開門，時刻提高自防、自保的意識。8、雷雨季節(jié)，有雷電時不要躲在樹下或電線下面，應躲到安全的地方。下雨時也不要在樹 下或電線下面避雨。9、未經(jīng)家長同意不要成群結(jié)隊外出。 外出時盡量乘坐

27、公共汽車， 乘車時不能把頭伸出窗外， 愛護公共設施，遵守公共秩序。10、牢記家庭或家長的聯(lián)絡電話和火警119、報警 110、搶救 120 等自救電話。11、要按時認真完成作業(yè)，多看課外書，摘抄好詞好句，多看些有教育意義的電視節(jié)目。 學生考勤制度1、學生必須嚴格遵守學校的規(guī)定，依時到校上課，遵守學校作息制度。做到不遲到、不早 退、不無故曠課。因事因病不能上學者， 要提前一天辦理請假手續(xù)。如突然有事或生病不能 及時上學，可以先用通訊工具向班主任或其他老師請假，回來后再補辦請假手續(xù)。2、每個班設點名冊，由班長每天早上7：30 分，中午 1： 20 分點名登記，并做好有關考勤情況的登記。每月由班主任公

28、布一次，學期結(jié)束時，將缺勤情況填入手冊和學籍冊。對全勤 學生給予表揚。3、學生請事假、病假要有家長證明。請假一天之內(nèi)由班主任批準，請假三天以內(nèi)由德育處 批準，請假四天以上由校長批準。4、學生請假要提前一天到班主任處拿請假條（學校統(tǒng)一印刷） ，并認真填寫好交到班主任。5、對經(jīng)常曠課的學生，要及時家訪，與家長密切配合教育熱情幫助，不能拒于校外，自動 退學的也應千方百計動員其復學。6、患有傳染性疾病不宜上學的學生，應請假治療，由醫(yī)生確認并具有證明沒有傳染性，方 可回校學習。7、患有慢性病不能堅持學習的學生，憑醫(yī)院證明可申請休學，直到病愈可再根據(jù)時間長短 編入相銜接的年級學習。兩操檢查評比制度廣播操1

29、、學生每天在校期間都應按學校規(guī)定時間做廣播體操。2、每位同學都應在學校規(guī)定的時間內(nèi)到達指定地點。3、出操過程中每位同學的動作要做到快、靜、齊，行進過程中注重紀律。4、做操過程中，動作做到規(guī)范、動作與節(jié)拍一致。5、學校每天都對做廣播操的班級進行檢查評比。6、每天檢查評比的結(jié)果公布在學校的校務欄，并把評比的結(jié)果納入每月的班評比中。 眼保健操1、每天下午第二節(jié)課后，為眼保健操時間，此期間任課老師負責組織學生的眼保健操的工 作。2、做眼保健操時要求取穴位正確，認真完成。3、對不認真完成動作的同學進行扣分處理。4、全班不做眼保健操的每次扣 5 分。5、每天檢查評比的結(jié)果公布在學校的校務欄，并把評比結(jié)果納

30、入每月的班評比中。 學生社會實踐制度1、在社會實踐活動中培養(yǎng)學生的公民意識、科學精神、健康心理和實踐技能，以增長知識、 了解國情、省情，市情，提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。2、開發(fā)區(qū)第一中學學生社會實踐活動主要利用課余、假期時間來進行，以寒暑假為主，延 伸到“雙休日” 。3、開發(fā)區(qū)第一中學社會實踐活動以社全調(diào)查、公益勞動、知識咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容。4、學校有計劃有組織地帶領學生進行社會調(diào)查和改革考察，引導學生投身改革開放的大課 堂，在深入實際的社會調(diào)查和改革考察中，使學生正確認識國情， 了解改革，明確自己的政 治方向。5、學校定期組織一些義務勞動和社會公益活動，在勞動中使學生受到艱苦奮斗的教育和鍛

31、 煉，密切跟工農(nóng)的感情。6、開展知識咨詢，利用自己所學知識，提供各種服務，滿足社會廣大人民群眾的各種需求。7、開展社會實踐活動從實際出發(fā)，根據(jù)我校的具體培養(yǎng)目標、確定活動的具體內(nèi)容，方式 和規(guī)模。8、建立校內(nèi)外社會實踐基地，建立學校與農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)的固定聯(lián)系。9、鞏固青少年志愿者活動的成果，將廣大青少年自主自愿地利用、業(yè)余時間為社會為他人 無償奉獻自己的智力和體力的志愿者活動，繼續(xù)深入持久地開展下去。10、社會實踐活動要有記錄，如實記載（活動的時間、地點、參加人員、活動的過程。11、社會實踐活動后要寫社會實踐總結(jié)、社會考察報告等,上交學校。12、學校適時地對參加杜會實踐活動的優(yōu)秀學生進行表彰

32、。全員育人崗位責任制 為了創(chuàng)建學?！叭轿挥恕钡牡掠芾砭W(wǎng)絡，特制定本崗位責任。1、校長：學校德育領導小組組長，領導制訂全校德育長期、中期、近期目標；主持領導小 組例會；對學校德育工作負全面責任并聘任班主任。2、分管校長：在校長領導下，圍繞德育目標，制定落實措施，主持學校德育工作，學生管 理工作的日常事務； 主持班級考核， 學生行為督查工作和班主任培訓考評制度， 主持家長委 員會工作和關工小組工作。3、教務主任：確保政治課開足上齊，專任教師到位；學科修道德育進行全面督導；配合總 務處合理安排好學生學習、活動、休息時間；組織教師業(yè)務培訓和考評工作， 主持每月一次 班主任會例；組織對學生進行惜時

33、勤學教育。4、總務主任：協(xié)助政教處對學生就餐、就餐紀律及衛(wèi)生習慣進行督查， 組織對學生進行艱苦奮斗教育。5、德育主任：主持領導全校的德育工作，組織理論學習，及時介紹優(yōu)秀經(jīng)驗。6、團支部書記：領導和主持學校共青隊、學生會工作。主持開展學生自我教育工作。7、班主任：主持班級日常工作；組織各項活動；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進行家訪；主持 晨會和班會工作；對學生操行進行評定。8、政治課教師： 落實教育大綱要求， 對學生系統(tǒng)地進行世界觀、人 生觀教育和民主與法制 教育。9、各科教師： 結(jié)合教材特點和教學特點進行德育滲透； 協(xié)助班主任 對學生進行日常行為規(guī)范教育。10、實驗員：教育學生關心集體、愛護公物、節(jié)

34、約水電。11、門衛(wèi)工作人員：教育學生育行舉止要禮貌，來回路上要安全。德育處主任工作職責德育主任是在校長和黨支部領導下，學校德育工作的具 體組織者和管理者。1、制定學校德育工作規(guī)劃和學期德育工作計劃。抓好學生政治思想教育、法紀教育、品德 教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。2、指導班主任開展工作，審定班主任工作計劃，組織召開每周一次班主任工作例會。3、組織和實施文明班級評比工作。4、抓好校風、學風、班風建設。5、主持每周一升旗儀式，對學生進行愛國主義教育。6、領導學生會協(xié)調(diào)共青團工作。7、抓好校外德育基地的建設，指導家長委員會工作，辦好家長學校。8、與相關部門協(xié)調(diào)落實學生的實踐活動和學生課外活動。9、

35、負責學生違紀的調(diào)查和處理。 德育處副主任職責 德育處副主任協(xié)助主任工作，對學生進行日常管理和思想政治教育工作。1、學校德育處副主任負責對學生進行思想政治教育： 以“五愛”（愛祖國、 愛人民、 愛勞動、愛科學、愛社會主義）和中小學生守則 、中學生日常行為規(guī)范理想、紀律和法制教育 以及其他的常規(guī)教育，樹立良好的校風和學風。2、深入年級、班級開展工作。研究年級、班級工作，總結(jié)交流經(jīng)驗，指導班主任制定工作 計劃與進行工作總結(jié)，指導年級、班級做好學生綜合素質(zhì)評定工作。指導年級、班主任召開 學生家長會議，做好組織學生家長委員會的具體工作。3、深入實際，了解學生學習和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任聯(lián)系，幫助

36、處理年級班級 工作中的重大問題，研究各類型學生的思想特點，又針對性開展學生思想教育工作。4、參與“三好”學生、優(yōu)秀學生干部和先進班級的評選工作，對獎懲提出意見和建議。5、負責組織全校的升旗活動。6、協(xié)助校園衛(wèi)生管理、宣傳與環(huán)境布置工作。7、組織學生德育活動，拓展社區(qū)教育資源，形成德育工作網(wǎng)絡。加強與社區(qū)共建單位的聯(lián) 系，落實學生受教育面，促進學生身心健康全面發(fā)展。8、組織學校新生軍訓、各年級社會實踐工作及假日社區(qū)服務工作。9、努力做好全校學生心理健康教育工作。10、負責指導和幫助處理校園內(nèi)學生的安全和保衛(wèi)工作。加強對學生的法紀教育、 安全教育，采取有效措施防范學生安全事故，協(xié)助主任做好本處室安全防范工作。11、主持并組織學校德育課題研究， 德育論文的評比及上報工作。 組織開好每學年的德育工 作研討