下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、學憲法講憲法活動總結精選培養(yǎng)他們成為品德良好、遵紀守法的優(yōu)秀公民。為此,我們要努力做好這項工作,把普法教育堅持下去。學憲法講憲法活動總結精選范文, XX 為你推薦下文,可以借鑒的哈。教育,為深入學習宣傳憲法, 12 月 4 日全國憲法日,我校開 展了一系列憲法宣傳活動,以推動辰風小學全體師生的憲法 學習、宣傳與教育。12 月 4 日,辰風小學利用晨讀時間全體學生在各班教師的組織下, 進行憲法晨讀活動。 通過誦讀學生對我國 憲 法有了初步的認識,孩子雖小法律意識淡薄,但通過此次 活動孩子們也會提高自身的法律意識。12 月 3 日下午, 我校特邀請法制副校長王力所長, 為全體師生以及家委會部分成員
2、進行了“提高法律意識,加強自 身保護”專題法治交教育,王所長講述的具體事例貼近孩子 們的生活,王所長還講到家庭教育不當或者是教師教育手段 不恰當可能會導致學生觸犯法律。這次講座為家長、老師、學生再一次敲響了警鐘,起到教育與警示的作用,達到教育目的。11 月 30 日下午第一節(jié)課,辰風小學各班開展法治教育班會課活動,班會課分兩個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)全體學生看學校 錄制的模擬法庭視頻 ; 第二環(huán)節(jié)各班班主任結合班級實際情學憲法講憲法活動總結精選一:為了加強少年兒童法治況和模擬法庭內容對學生進行法治教育。通過法治教育活動 增強廣大學生的遵紀守法的觀念。使法制觀念和法律意識深 入學生頭腦,幫助他們樹立正確的
3、人生觀、價值觀,增強學 生抵制不良誘惑的能力,從而營造文明和諧的校園氛圍??傊?,本次憲法教育日活動,對正處于學知識、長知識階段的學生來說,促進了他們形成更加正確的世界觀、人生 觀,培養(yǎng)他們成為品德良好、遵紀守法的優(yōu)秀公民。為此,我們要努力做好這項工作,把普法教育堅持下去。宣傳日暨全國法制宣傳日。為進一步構建和諧校園營造良好 的法治氛圍,推進“依法治?!?、“依法執(zhí)教”建設,我校認 真組織開展了豐富多彩的法制宣傳教育系列活動,傳播了法 律知識,強化了學生的安全意識,促進了校園的和諧?,F將 活動開展情況總結如下:我校作為教育的主要單位之一,營造良好的法治環(huán)境是建設法治校園的具體舉措,也是提高自身依
4、法執(zhí)教水平的需 要。我校高度重視此項活動的開展,制定下發(fā)宣傳日活動實 施方案。把學習憲法法律作為當前學校領導干部和職工理論學習的重要內容。我校這次學習宣傳活動緊密結合工作實際, 采取多種形式,取得了實效,做到學習人員、學習內容、學 習時間、學習效果四落實。( 一 ) 教師帶頭學習憲法 學校教師的法治意識、法制化治理水平直接影響經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的全局。利用山東省教師教育網遠程研修平臺 對我校全體教師進行法治培訓,并進行憲法專題輔導培訓。在校領導的帶動下,全校師生掀起了學習的高潮。學憲法講憲法活動總結精選二:12月 4 日,是國家憲法( 二 ) 大力宣傳憲法 在學校向教職工宣傳學習憲法的同時,還組織老師向進行學生宣傳憲法。利用晨讀時間,選擇憲法中的適當章節(jié)、 條款,組織學生集體朗讀。. 舉行特別升國旗儀式。上一節(jié)憲法教育課,圍繞憲法學習日主題,以專題教育組織師生集體學習憲法知識,大力 宣傳社會主義法制建設的巨大成就、成功經驗,宣傳我國全 面落實依法治國基本方略的重要舉措,深刻理解憲法的基本 原則和精神,增強憲法意識、公民意識、愛國意識、民主法 制意識。通過憲法日和法律宣傳日活動,我校全體教職工牢固樹立了一切權力屬于人民的根本準則,始終以維護最廣大人民 群眾的根本利益作為出發(fā)點和落腳點認真總結實踐經驗,及時研究
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年企業(yè)人才資源代理協(xié)議書
- 2025年商業(yè)承兌匯票質押合同
- 2025年度特種車輛買賣及售后服務協(xié)議3篇
- 《稅款征收基本制度》課件
- 二零二五年度2025版木材碳排放權交易合同2篇
- 2025版門窗產品進出口貿易合同4篇
- 二零二五年度商業(yè)步行街鋪面租賃及品牌管理合同
- 二零二五版行政合同行政主體特權與公眾權益保護協(xié)議3篇
- 二零二五年度餐飲店兩人合伙經營風險承擔協(xié)議
- 二零二五年度家居用品貼牌設計與市場拓展協(xié)議
- 廣西桂林市2023-2024學年高二上學期期末考試物理試卷
- 財務指標與財務管理
- 2023-2024學年西安市高二數學第一學期期末考試卷附答案解析
- 部編版二年級下冊道德與法治第三單元《綠色小衛(wèi)士》全部教案
- 【京東倉庫出庫作業(yè)優(yōu)化設計13000字(論文)】
- 保安春節(jié)安全生產培訓
- 初一語文上冊基礎知識訓練及答案(5篇)
- 勞務合同樣本下載
- 血液透析水處理系統(tǒng)演示
- GB/T 27030-2006合格評定第三方符合性標志的通用要求
- GB/T 13663.2-2018給水用聚乙烯(PE)管道系統(tǒng)第2部分:管材
評論
0/150
提交評論