2020年中學“書香校園”讀書活動總結

1、2020年中學“書香校園”讀書活動總結2020年中學“書香校園”讀書活動總結(1)為了提高學生語文素養(yǎng)，建設書香校園，引導學生多讀書、 讀好書，營建濃厚的讀書氛圍，不斷增強學生的文化底蘊。讓每位教 師、每個孩子養(yǎng)成良好的瀏覽習慣，積極推動校園文化建設，把素質 教育工作真正落到實處。木年度在“書香校園”讀書活動上我校做了 以下工作：1.加強領導，營建氛圍，切實落實讀書計劃。(1)學校成立讀書活動領導小組，指點和調和學校讀書計劃 的實行，加強對師生讀書活動的指點，并將“瀏覽活動”納入學校的 課程計劃，開設瀏覽課，使師生讀書活動成為學校特點發(fā)展的基礎工 程。(2)在教學樓走廊的墻壁上張貼宣揚讀書的標

2、語。每一個班 級的黑板報宣揚讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有 特點的讀書心得交換欄，學校宣揚欄也定期更換讀書方法指點。(3)開學儀式上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、 國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第1、要 多讀書，即博學多才，手不釋卷;第2、要讀好書，讀名家名人，讀 名作名篇;第3、要善讀書，讀書要講求方法，“不動筆墨不讀書”。2.拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。(1)加強“書香校園讀書計劃”的宣揚，讓學校、家庭、社 會明確切施讀書計劃的重要性，獲得社會家長的關心、支持；(2)鼓勵學生購買自己喜歡的書籍，自己瀏覽后與同學交換 瀏覽，培養(yǎng)學生瀏覽習

3、慣，構建學校讀書氛圍。建立班級圖書角，引 導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1 名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工 作；(3)不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。圖書 管理人員積極做好逐日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常展 開。(4)利用學校廣播站，弄好“好書我推薦”活動。3.保證時間，加強指點，確保學生讀好書。(1)學校每天開設1節(jié)瀏覽課，午間休息時間為學生讀書時 間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設1個寬松的瀏覽環(huán)境，以保 證學生每天1小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師 要到場指點。學校經常督查，作為對語文老師考核

4、的1項根據(jù)。(2)教師要加強瀏覽指點，培養(yǎng)學生的瀏覽興趣和良好瀏覽 習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加瀏覽積 淀。4.展開活動，催促帶動，鼓勵學生多讀書。(1)舉行讀書展覽會每天上午課前3分鐘，各班級舉行“讀書展覽會”，以“名 人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學們介紹看 過的新書、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會，在班級中構成 良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。(2)舉行讀書小報評比配合語文教學專題活動，學生搜集有關報刊小資料、格言和 讀書的心得體會等，每學期最少出1期讀書手抄報。在各班推選出的 基礎上進行了學校評比，有效促進了

5、學生們讀書興趣，提高了語文能 力。(3)響應市局號令，舉行了東洲中學第1屆讀書節(jié)，把4月 份定為“讀書月”，圍繞讀書舉行了 1個個主題活動。2020年中學“書香校園”讀書活動總結(2)為了進1步深入展開打造“書香校園”活動，讓讀書成為每 位師生的習慣，努力培養(yǎng)師生人文素養(yǎng)，讓瀏覽成為學校、家庭、社 會的1種良好風氣，現(xiàn)對我校木期展開書香校園活動總結以下：1、教師讀書活動每位老師結合個人實際，制定了本期讀書活動計劃，明確了 讀書書目內容、目標、措施、效果等。建立“時時學習、處處學習” 的意識，充分利用假期、周末和課余時間，進行自我充電，走近經典, 品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。建立了教師月讀書制度

6、，每位教師每個月最少讀1本好書。 提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的瀏覽習慣。每天記錄 最少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時催促檢查。加強教師讀書成果展現(xiàn)交換，積極展開主題瀏覽沙龍、讀書 筆記展評、讀書知識比賽、經典詩文朗讀、讀書典型業(yè)績宣講等活動, 評選學習標兵，營建良好的校園讀書氛圍。展開與學生“同過1個節(jié)”(瀏覽節(jié))、“同讀1本書”、“同 背1首詩”活動。充分利用晨會課、瀏覽課組織學生朗誦經典美文。 教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文 化素養(yǎng)及教學技能，每位教師木期最少有1篇稿件發(fā)送到網上進行交 換。2、學生讀書活動1、營建書香環(huán)境。(1)拓展圖書來

7、源，建立班級圖書角。學校繼續(xù)開放圖書室, 各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好 平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā) 揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交換。(2)學校的櫥窗常常展現(xiàn)學生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外 讀物、展現(xiàn)“書香學生”讀書業(yè)績和圖片。黑板報向學生介紹優(yōu)秀的 讀書方法，采取多種方式激起學生的讀書熱忱。(3)保證瀏覽時間。實行“3讀”(晨誦、午讀、暮省)，設 置“瀏覽課”，大力展開“大瀏覽”活動?！俺空b”、“午讀”時間 為學生到校后到豫備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！盀g覽 課”由語文老師確立主題，并加以指點。各班小助手

8、，組織班級晨間、 午間及下午活動課的瀏覽活動。2、加強讀書交換。(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以 寫心得體會為主，教師定期進行檢查指點，對好的讀書筆記在班級、 學校進行交換。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，1方 而檢驗了學生的讀書效果，另外一方面鍛煉了學生的口才。(2) .學校訂學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主 管理、自主鍛煉、自主學習、自主發(fā)展為指點思想，課內外互動、讀 評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養(yǎng)學生的讀書 習慣，學校規(guī)定，各班每天開1次讀書交換會，每天記1句名言，每 周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。(3)學校在本學期進行

9、了以下讀書活動：舉行了古詩詞積累 考級比賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每一個班級展開 了 6個1活動，即1日1句名人名言；1日1張瀏覽卡;1日1次學習 回顧;1日1張習字;1日1次風采展現(xiàn);1日1節(jié)瀏覽課。并且定期展 開朗讀會、故事會、讀書知識比賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記 評比等展現(xiàn)讀書成果。3、繼續(xù)以“逐日1詩”為主要情勢，廣泛展開“走近經典” 朗讀活動。6年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;78年級熟 讀背誦經典詩詞80首;9年級熟讀背誦有1定難度的經典古詩文80 首。3、加強保障學校在本期之初投入1定資金，購買1定數(shù)量的合適師生瀏 覽的圖書，切實加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極其廣大師生 瀏覽提供良好的平臺。本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織展 開情勢多樣的瀏覽活動;為讀書活動提供導讀、評價等服務;增進班級 讀書群體之間的交換和聯(lián)誼;廣泛展開主題讀書活動。加強了學校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買 了師生推薦瀏覽書籍，并適當購置了 1批合適低年級學生瀏覽的書 籍。讓學生自由選擇愛好的圖書。進1步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工