家長(zhǎng)課堂背課文

1、家長(zhǎng)課堂：十一招教孩子背課文的秘訣(轉(zhuǎn))課文，對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)很困難的事情。哇哩哇啦讀上好幾節(jié)課，嗓子都喊啞了，課文也沒(méi)記住一段，真頭疼。家長(zhǎng)們，當(dāng)你家孩子死活背不來(lái)課文時(shí)，首先你不能露出煩躁的樣子，心態(tài)要調(diào)整好，放松，耐心，坦然。其次要弄清楚，他背不出來(lái)的原因，是本身注意力難以集中，還是抵觸心理，或是記憶力鍛煉太少，亦或是身體不適。如果說(shuō)注意力難集中，這就要通過(guò)一定的方法來(lái)鍛煉改善，時(shí)間可能會(huì)很久，但對(duì)孩子的各項(xiàng)學(xué)習(xí)都非常有意義。如果孩子對(duì)背書(shū)有抵觸心理，建議父母先幫孩子消除這種心理，然后背書(shū)。如果是記憶力鍛煉不夠，就慢慢鍛煉吧。別太責(zé)備他，不然他會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑，使他潛意識(shí)里認(rèn)為自己不行

2、，不斷地自我暗示，這樣孩子肯定背不了。下面介紹十一個(gè)背誦的小技巧，這些技巧各自適用于不同的文章，可以幫孩子快速有效的記憶文章，增強(qiáng)自信心：一、抄誦法俗話說(shuō)：“抄一遍勝過(guò)讀十遍?！弊x詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。二、關(guān)系法背誦之前，先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系，例如先總后分，先分后總，總分總：比如動(dòng)靜關(guān)系、遠(yuǎn)近關(guān)系，等等。有些文章內(nèi)容中有表示時(shí)間順序和方位順序的詞語(yǔ)，弄清楚，然后按順序背誦。三、人物法記住文章中依次（或分類）出現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。四、情境法創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和

3、記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。五、情節(jié)法掌握故事的起因、經(jīng)過(guò)、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易多了。六、延伸法背短文或詩(shī)歌，可從開(kāi)頭逐句延伸背誦，即背會(huì)第一句，背第二句時(shí)把第一句帶上，背會(huì)第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。七、對(duì)比法把課文中具有對(duì)比的部分找出來(lái)，記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。八、提綱法列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。也可以根據(jù)文章內(nèi)容提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題答案的順序，記背誦內(nèi)容。九、列表法記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。十、點(diǎn)線法抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子作為記憶的點(diǎn)，如表現(xiàn)人物形象的動(dòng)詞等，根據(jù)先后次序排列起來(lái)，再連點(diǎn)成線，連線成面，展開(kāi)快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫(xiě)作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)記憶。十一、分合法先分句背，在句中背關(guān)鍵