中學(xué)2018學(xué)年度考核評(píng)估工作自評(píng)報(bào)告.doc

1、中學(xué)2018學(xué)年度考核評(píng)估工作自評(píng)報(bào)告一、學(xué)?；厩闆r陽山縣青蓮中學(xué)位于青蓮墟鎮(zhèn)東郊，創(chuàng)辦于一九五六年八月，原是一所完全建制 中學(xué)，1994年9月停辦高中，只是保留初中，是“陽山縣一級(jí)學(xué)?！?，有半個(gè)世紀(jì)的 辦學(xué)歷史了?，F(xiàn)在，全校有 13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生506多人，教職工74人，專任教師73 人，擁有本科學(xué)歷的有 49人，高級(jí)職稱教師2人，中級(jí)教師職稱49人。學(xué)?！耙郎?傍水”一一后依著魏延的板塘青山，旁有美麗的小北江潺潺流過。五年以來，學(xué)校曾 先后被評(píng)為陽山縣“文明單位”，陽山縣“先進(jìn)黨支部”；陽山縣“抗洪救災(zāi)先進(jìn)單 位”；陽山縣“體育工作先進(jìn)單位”；陽山縣“師德建設(shè)先進(jìn)單位”。學(xué)校工會(huì)先后 被

2、評(píng)為陽山縣“先進(jìn)職工之家”，陽山縣“工會(huì)工作先進(jìn)單位”。學(xué)校團(tuán)委先后被評(píng) 為陽山縣“紅旗團(tuán)委”，清遠(yuǎn)市“先進(jìn)學(xué)生團(tuán)?！?、“紅旗團(tuán)委”。語文教研組被評(píng) 為“清遠(yuǎn)市第二屆中小學(xué)先進(jìn)學(xué)科教研組”，有2個(gè)教研組先后被評(píng)為陽山縣“先進(jìn)教研組”。辦學(xué)條件基本達(dá)到廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)校校舍建筑總 面積是10660仃，生均建筑面積9.91仃，學(xué)校占地面積是 31758仃。校園“三區(qū)”布 局合理，做到綠化、凈化、美化。教學(xué)區(qū)有五層教學(xué)大樓一幢，面積為1630仃，五層實(shí)驗(yàn)大樓一幢，面積為 900仃，實(shí)驗(yàn)樓一幢，面積為 500仃，宿舍區(qū)有教師宿舍樓三 座共34套，五層學(xué)生宿舍樓一幢，面積為 220

3、0仃，三層學(xué)生飯?zhí)靡淮?，面積為 1100 仃。現(xiàn)有教室20間，理、化、生實(shí)驗(yàn)室3間，理化生儀器室2間，有配置為“ 60+ 2” 的電腦室、檔案室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、史地室、閱覽 室等功能場(chǎng)室各一間，多媒體室兩間，學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、辦公室 6間，教研組活 動(dòng)室6間，文化走廊2個(gè)。教學(xué)儀器按省二類標(biāo)準(zhǔn)配齊。運(yùn)動(dòng)區(qū)有2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，一個(gè)小型足球場(chǎng)，一個(gè)有一百米直跑道及200米環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。二、學(xué)校辦學(xué)理念和特色（一）治校基本方略1、總體治校思想：以德立校、以法治校、以研興校、以質(zhì)強(qiáng)校、以愛護(hù)校。2、總體辦學(xué)目標(biāo)： 把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、 競(jìng)爭(zhēng)型集體、 互助型團(tuán)

4、隊(duì)、創(chuàng)新型基地和學(xué)生成才的搖籃、家長(zhǎng)放心的校園、老師成功的舞臺(tái)、社會(huì)滿意的校所。3、總體工作思路：有所發(fā)現(xiàn)、有所改進(jìn)、有所創(chuàng)新、有所提高、有所作為。4、總體工作要求：各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、雷厲風(fēng)行、真抓實(shí)干。5、總體工作途徑：管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人。（二）辦學(xué)基本風(fēng)格1、校訓(xùn)：立志、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新。2、校風(fēng)：勤奮、求實(shí)、和諧、進(jìn)取。3、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：服務(wù)、民主、廉潔、高效。4、教風(fēng)：愛生、善教、合作、奉獻(xiàn)。5、學(xué)風(fēng)：尊師、刻苦、善學(xué)、活用。6、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、文明、好學(xué)、進(jìn)步。（三）學(xué)校主要特色1、以改革促進(jìn)各項(xiàng)工作的創(chuàng)新（1）用人制度：因事設(shè)崗、擇優(yōu)錄用，實(shí)行德、

5、能、勤、績(jī)優(yōu)先用人制度。（2）獎(jiǎng)懲制度：獎(jiǎng)懲分明、獎(jiǎng)勤罰懶，實(shí)行公平、公開、公正的獎(jiǎng)懲制度。（3）考評(píng)制度：定性分析、定量管理，實(shí)行量化考核綜合分析的考評(píng)制度。2、用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育實(shí)踐（1）德育工作：自覺自律、內(nèi)省內(nèi)化、互誡互勉。（2）教學(xué)工作：自主探究、善教趣導(dǎo)、精講多練。（3）后勤工作：管理規(guī)范、服務(wù)到位、保障有力。3、構(gòu)建自己特具有的校園文化（1）高度人性化管理：實(shí)行以寬容、愛護(hù)、幫助、和諧、創(chuàng)新為核心的高度人性 化的運(yùn)作模式，讓青蓮中學(xué)充滿家庭的溫馨。學(xué)校管理把“剛性”和“柔性”有機(jī)結(jié) 合起來，以外部的變化促進(jìn)個(gè)體的內(nèi)化。帶著感情帶著興趣從事我們的教育事業(yè)，就 有無窮的樂趣，就有無

6、盡的創(chuàng)造。（2）藝體特色教育：體育藝術(shù)教育是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，學(xué)校以此為教育突破 口，利用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)遷移的原理，把活潑、好動(dòng)的學(xué)生從這一方面的成功引入到學(xué)好其 它學(xué)科上來。在學(xué)生藝體素質(zhì)的培養(yǎng)、挖掘上，學(xué)校一手抓普及，一手抓提高，藝體 課堂教學(xué)和群眾性藝體活動(dòng)蓬勃開展，針對(duì)不同學(xué)生的特長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造充分發(fā)展的 舞臺(tái)。通過藝術(shù)特色教育，樹立學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生潛能，激勵(lì)學(xué)生刻苦拼搏，從 而促動(dòng)學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。三、自評(píng)基本情況 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)年度評(píng)估工作十分重視，把自查自糾工作擺上議事日程，召開專門 會(huì)議，研究討論，多次組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)學(xué)年度評(píng)估工作文件，領(lǐng)會(huì)其 精神實(shí)質(zhì)，全校

7、動(dòng)員，廣泛宣傳，統(tǒng)一思想，明確了學(xué)年度評(píng)估工作意義。為了保證 自評(píng)工作的正常開展，在縣教育局的具體指導(dǎo)下，我校成立以馮紹歡校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副 校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)人員等組成自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)工作小組。下設(shè)工作 組，分工明確，責(zé)任到人，逐項(xiàng)逐條落實(shí)“創(chuàng)市規(guī)范化學(xué)校”工作任務(wù)，取得了很好 的效果，學(xué)校自評(píng)優(yōu)秀。四、學(xué)校工作的主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī) 一年來，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一貫認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，以鄧小平理論 為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”，樹立正確的教育思想和觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育， 明確辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班 子，重視發(fā)揮火車頭作用。抓好學(xué)校

8、“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步 形成，把德育工作放在首位；抓好教學(xué)管理，重點(diǎn)抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，抓好師資隊(duì) 伍的建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。在全體教職工的努力下，學(xué)校取得了可喜的教育教學(xué) 效果。一年來，我校有 1個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題、 1 個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)課題，倡導(dǎo)教師積極總結(jié)教改 經(jīng)驗(yàn)，撰寫教研文章，取得良好的成果。馮紹歡等 13 位教師 20 篇教學(xué)論文分別在國(guó) 家、省、市教育教研部門組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或教育雜志上發(fā)表，李志云等 3 人被 評(píng)為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，張盤德等 13 人被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人。青蓮中學(xué)團(tuán)委被評(píng)為“陽山 縣五四紅旗團(tuán)委”。學(xué)科競(jìng)賽方面，梁麟璇同學(xué)參加陽山縣現(xiàn)場(chǎng)書寫大賽榮獲初中

9、繪 畫二等獎(jiǎng)，鄧旭怡等 5 名學(xué)生參加廣東省規(guī)范字書寫比賽榮獲縣二、三等獎(jiǎng)。馮錦榕 參加市物理知識(shí)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。 陳詩敏等 15 人次參加縣田徑賽分獲縣一、 二、三等獎(jiǎng)，青蓮中學(xué)田徑隊(duì)獲縣中小學(xué)生調(diào)賽團(tuán)體總分第三名。XX年12月，青蓮中學(xué)組織學(xué)生參加清遠(yuǎn)市第九屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 2人榮獲第 6名， 1 人獲第 7名， 1 人獲第 8名。 XX 年中考，我校上市一中和南陽中學(xué)分?jǐn)?shù)線的考生比去年大幅增加，各科平均分總體綜 合名次全縣第 5 名，實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。一年來，學(xué)校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升， 德育工作率達(dá)標(biāo)，學(xué)校安全工作抓實(shí)抓好，沒有出現(xiàn)任何安全事故。一年來，我校主要做了以下幾方面工作，

10、現(xiàn)匯報(bào)如下：（一）積極探索，勇于改革，辦學(xué)理念有創(chuàng)新每一個(gè)學(xué)年伊始，面對(duì)新的工作任務(wù)、新的形勢(shì)、新的困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迎難 而上，積極探索，勇于改革，辦學(xué)理念有創(chuàng)新。馮紹歡校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政班子和全體教職 工認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理理論，集思廣益，因地制宜，自覺運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的學(xué)校管理 理論指導(dǎo)學(xué)校的工作實(shí)踐，積極探索切合本校實(shí)際的辦學(xué)路子，修訂了我校新一輪的 辦學(xué)思想，確定了我校治?；痉铰?，辦學(xué)基本風(fēng)格和辦校主要特色。學(xué)校實(shí)行層級(jí)管理，目標(biāo)明確，思路清晰。在新一輪辦學(xué)理念的指引下，我校把 以改革用人制度、獎(jiǎng)懲制度、考評(píng)制度來推進(jìn)各項(xiàng)工作的創(chuàng)新；用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工 作實(shí)踐；構(gòu)建自己特具有的校園文化高度人

11、性化管理和藝體特色教育。并要求每一位 教職工在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下有自己的工作理念和工作風(fēng)格?？茖W(xué)的辦學(xué)理念的真正價(jià)值在于落實(shí)到全校師生的具體行為，為此，我想法設(shè)法 通過層級(jí)管理抓好檢查、督促和落實(shí)工作?，F(xiàn)在，青蓮中學(xué)正朝著“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹 形象、群策群力、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的方向發(fā)展，各項(xiàng)工作的管理正逐步走向人本化、民主 化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。著力做到與時(shí)俱進(jìn)，深化了教育教學(xué)改革，全面推進(jìn) 素質(zhì)教育。（二）決策民主，管理科學(xué)，辦學(xué)質(zhì)量有提升1 、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，煉就務(wù)實(shí)型班子在“領(lǐng)導(dǎo)”這方面，馮紹歡校長(zhǎng)做好表率，注意“領(lǐng)”，做好“領(lǐng)頭羊”，但更 注重“導(dǎo)”，指導(dǎo)下屬辦好事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子比較

12、善于領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)廣大教職工，能充 分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，使他們主動(dòng)地完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。馮紹歡校長(zhǎng)十分重視學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，注重發(fā)揮其團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用，協(xié)調(diào)好學(xué)校行政之間、各部門之間、行政與教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之 間等各種關(guān)系，把他們“扭成一股繩”、“握成一個(gè)拳”，形成合力，共同完成工作。 在新型的學(xué)校管理理念指引下，我校行政班子能夠做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié) 作、雷厲風(fēng)行、真抓實(shí)干。平時(shí)樂于聽取廣大教職工的意見，班子會(huì)上能各抒己見， 暢所欲言，且一旦形成決議后，能統(tǒng)一思想，堅(jiān)決維護(hù)落實(shí)執(zhí)行，在教職工中贏得了 較高的威信。同時(shí)學(xué)校行政班子也善于團(tuán)結(jié)廣大教職工

13、，注意調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作 積極性，群策群力地開展學(xué)校各項(xiàng)工作。目前，青蓮中學(xué)已逐步形成了“服務(wù)、民主、 廉潔、高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。2、以身作則，培訓(xùn)，馮紹歡校長(zhǎng)等學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分別作了對(duì)照教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 爭(zhēng)做師德師風(fēng)楷模 、教師如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量 、淺談初中學(xué)困生學(xué)習(xí)思維障礙 及應(yīng)對(duì)策略、學(xué)校特色的內(nèi)涵及其創(chuàng)建的一般方法等專題講座。馮紹歡校長(zhǎng)用自 己的言行舉止、師德規(guī)范、人格魅力潛移默化的影響老師，使老師學(xué)習(xí)意識(shí)、師德品 質(zhì)、奉獻(xiàn)精神、合作能力均有很大提高。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍下，目前，我校已逐步成 為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織、競(jìng)爭(zhēng)型的集體。有13位教師 20 篇教學(xué)論文分別在國(guó)家、省、市教育教研部門組織的

14、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或教育雜志上發(fā)表。XX年中考，我校上市一中和南陽中學(xué)分?jǐn)?shù)線的考生比去年大幅增加，各科平均分總體綜合名次全縣第 5 名，實(shí)現(xiàn) 了學(xué)年初預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)年度，我校發(fā)表或獲獎(jiǎng)文章等獎(jiǎng)項(xiàng)情況如下：級(jí)別我校十分重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，定期組織他們學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。著力抓好青 年教師教學(xué)基本功，有的放矢地做好“以老帶新、培青催熟”工作，同時(shí)加強(qiáng)青年教 師之間的交流與合作，大膽起用青年教師，切實(shí)做到中層干部年輕化。通過以點(diǎn)帶面， 有效地促進(jìn)全體教師綜合素質(zhì)的全面提高。XX年10月，課題主持人沈志亮經(jīng)省教育廳組織答辯成為全縣唯一的廣東省名教師培養(yǎng)對(duì)象并開始參加為期三年的廣東省初中物 理名教師培

15、訓(xùn)，并分別到了番禺象達(dá)中學(xué)、花都炭步二中、陽山水口學(xué)校和本校上展 示課。XX年11月，陳卓麗老師參加縣物理中學(xué)青年教師基本功比賽獲叁等獎(jiǎng)。XX年5月，黃樂源老師參加 XX年縣初中生物青年教師基本功比賽榮獲三等獎(jiǎng)。XX年5月13 日，青蓮中學(xué)舉行東片學(xué)校英語青年教師基本功比賽，歐燕麗榮獲片第一名，縣二等 獎(jiǎng)。學(xué)校還重視教師的專業(yè)培訓(xùn)，全面提升教師的專業(yè)化水平。XX年11月3 5日，全校教師參加了公需課培訓(xùn)。學(xué)校還派出陳卓麗等 2 位老師參加廣東省農(nóng)村教師置換 培訓(xùn)，周楊花等 8 位教師參加教師中級(jí)技能培訓(xùn)，全校教師74人分別參加綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)、201 世紀(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)校校本培訓(xùn)。 經(jīng)過努力

16、， 江麗萍、余海蓮、 周蓮英、 葉蘭香等一批年輕教師逐漸成長(zhǎng)為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。（三）以人為本，關(guān)愛師生，打造和諧型校園 我校一直堅(jiān)持環(huán)境育人的辦學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境，致力謀 求青蓮中學(xué)持續(xù)、和諧地發(fā)展。以人為本，構(gòu)建和諧平安的校園。1 、創(chuàng)設(shè)良好的校外育人環(huán)境。針對(duì)青蓮鎮(zhèn)的學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡，家長(zhǎng)不夠重視教育的狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先想 到了聯(lián)系校外的群眾，經(jīng)常與其他老師下鄉(xiāng)走訪群眾，召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)村委、鎮(zhèn)委 的一些領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，征求他們的辦學(xué)意見，共同營(yíng)造青蓮鎮(zhèn)的讀書氛圍， 贏得了青蓮人民對(duì)學(xué)校工作的支持，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境。同時(shí) 也起到了外樹青蓮

17、中學(xué)形象的作用。XX年2月14日（年初五），我校舉行家長(zhǎng)會(huì)，我作主題發(fā)言，與家長(zhǎng)們針對(duì)留守兒童的行為教育、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行深入交流探討， 著力強(qiáng)調(diào)學(xué)校和家庭的之間要加強(qiáng)溝通與交流。學(xué)校凝聚力日益增強(qiáng)。由于以“立志、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)告誡每一位師 生，著力形成“勤奮、求實(shí)、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)。我們?cè)诮處煹募以L、家長(zhǎng)的來訪、 群眾的言談中、在村支書座談會(huì)上反映、在家長(zhǎng)會(huì)上的反饋：群眾喜歡學(xué)校這樣的管 理以及學(xué)校的教職工。青蓮中學(xué)的聲譽(yù)在群眾中越來越來越高、凝聚力增強(qiáng)了?，F(xiàn)在， 要求轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生少了，甚至有的學(xué)生要求轉(zhuǎn)到本校就讀。學(xué)生輟學(xué)率降低了，鞏固率 提高了。2、打造和諧的校內(nèi)人文環(huán)境。

18、在新一輪辦學(xué)思想的指引下，我校制定或修改了各項(xiàng)學(xué)校管理制度，創(chuàng)造性地提 出和實(shí)施“高度人性化的管理模式”：實(shí)行以寬容、愛護(hù)、幫助、和諧、創(chuàng)新為核心的高度人性化的運(yùn)作模式，把“剛性”管理和“柔性”管理有機(jī)結(jié)合起來，打造和諧 的校內(nèi)人文環(huán)境。一是全力推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)。開展“我們是一家人”的宣傳教育活 動(dòng)，使校園充滿家庭的溫馨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)師生更多的關(guān)愛和指導(dǎo)、督促和支持、 信任與激勵(lì)、寬容與理解。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，學(xué)校為他們歡呼，當(dāng)他們失責(zé)時(shí)，學(xué) 校會(huì)按照有關(guān)工作要求指出不足，按制度進(jìn)行懲罰，但更多的是幫助尋找原因，一起 想辦法解決，不想也不讓任何一個(gè)師生“掉隊(duì)”。正是這樣，這里的教師安教樂教，

19、 學(xué)生學(xué)習(xí)愉快，和睦相處、互相幫助的精神已蔚然成風(fēng)。我校還堅(jiān)持“活動(dòng)育人”， 通過各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 （1）上主題班會(huì)課： “禁毒進(jìn)校園進(jìn)課堂”、“交通 安全防范教育”、“防溺水安全教育” 、“學(xué)習(xí)雷鋒”等主題； （ 2）開展各類活動(dòng)： XX年12月31日，青蓮中學(xué)隆重舉行“廣州熱心慈善團(tuán)體贈(zèng)書”、“校歌幵唱儀式”、“慶XX年元旦”文藝演出。XX年5月3日，青蓮中學(xué)團(tuán)委舉行“珍惜青春， 學(xué)會(huì)感恩、 修養(yǎng)德行”演講比賽。團(tuán)委還組織學(xué)生到青蓮街打掃衛(wèi)生，清理牛皮癬，到敬老院慰 問孤寡老人。XX年5月31日，青蓮中學(xué)舉行慶六一主題活動(dòng)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó) 夢(mèng)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。3、著力改善

20、辦學(xué)條件。近一年，在我校欠債比較大、經(jīng)費(fèi)特別緊張的情況下，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)財(cái) 務(wù)制度，開源節(jié)流，將有限的資金用到急需的地方去。一年來，學(xué)校想方設(shè)法爭(zhēng)取上 級(jí)支持，努力籌措資金，美化學(xué)校環(huán)境，改善辦學(xué)條件；現(xiàn)有電腦室、檔案室、音樂 室、美術(shù)室、舞蹈室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、史地室、閱覽室等各一間，多媒體室2間，文化走廊2個(gè)；XX年711月份，我校爭(zhēng)取上級(jí)的支持，投入 38萬多元對(duì)學(xué)校操 場(chǎng)進(jìn)行了全面的裝修，總務(wù)處對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行有力的監(jiān)督，確保工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)。投入 10 多萬元建造 1 個(gè)新校本文化走廊和多處張貼校園宣傳標(biāo)語，努力營(yíng)造溫馨的校園文 化。XX年12月，中國(guó)電力公司向?qū)W校捐資 38萬元

21、，其中10萬元用于建1間電子閱覽 室， 20萬元用于建 9個(gè)教學(xué)課室投影平臺(tái)， 5萬元購買教師辦公室電腦， 3萬元用于購 買學(xué)生體育器材。學(xué)校還爭(zhēng)取一級(jí)支持在全校范圍內(nèi)安裝了視頻監(jiān)控，加強(qiáng)了校園安 全建設(shè)工作。在上級(jí)的大力關(guān)心和支持下， 學(xué)校辦學(xué)環(huán)境有了較大的改善。XX年12月, 經(jīng)市規(guī)范化學(xué)校評(píng)估組檢查驗(yàn)收，青蓮中學(xué)達(dá)到了廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求，成為市規(guī)范化學(xué)校。今年，我校又爭(zhēng)取上級(jí)支持170 多萬元對(duì)學(xué)校功能場(chǎng)室、儀器設(shè)備、計(jì)算機(jī)室、軟件設(shè)計(jì)室等進(jìn)行添置和更新，力爭(zhēng)為青蓮鎮(zhèn)創(chuàng)“廣東省教育 強(qiáng)鎮(zhèn)”奉獻(xiàn)自己的力量。4、著力關(guān)心愛護(hù)師生。作為學(xué)校的“領(lǐng)頭羊”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)愛師生，尊重

22、師生的人格，平等、公正 對(duì)待師生。切實(shí)保護(hù)全校師生的合法權(quán)益，促進(jìn)師生全面、健康、和諧發(fā)展。無論是在崗老師還是退休老師發(fā)生的一些喜事、白事，生病住院，學(xué)校工會(huì)組織 都派代表到相關(guān)老師處表示道喜或慰問（一年來有 15 人次）；凡學(xué)生因特殊情況住院 留醫(yī)的我都親自或委派相關(guān)老師慰問。學(xué)校撥出?？钪С贮h支部、工會(huì)（含女工委） 、 團(tuán)委和學(xué)生會(huì)開展了各項(xiàng)有益的活動(dòng)，豐富了師生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。 通過活動(dòng)，每一位師生都真正感受到和諧型校園的溫暖。學(xué)校有各種安全措施和人員具體的責(zé)任要求。在師生生命安全與學(xué)校集體利益受 到威脅的危急關(guān)頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一馬當(dāng)先，全力保護(hù)。發(fā)揮德育保衛(wèi)組的作用，每

23、 周檢查學(xué)生儀容儀表，每天護(hù)送學(xué)生，遇上惡劣天氣時(shí)檢查交通要道及特殊地段的安 全情況，及時(shí)處理突發(fā)事件，維護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。利用學(xué)校廣播系統(tǒng)，經(jīng) 常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、思想品德等方面的教育。為了提高師生的安全防范意識(shí)， XX年9月29日，青蓮中學(xué)舉行法制、交通、安全教育大會(huì)。青蓮鎮(zhèn)派出所鐘建輝副所 長(zhǎng)應(yīng)邀為學(xué)生作了專題講座。XX年4月26日，青蓮中學(xué)舉行法制教育課，馮紹歡校長(zhǎng) 作主題發(fā)言。通過法制教育活動(dòng)，提升全校師生的法紀(jì)意識(shí)和守法觀念?！皼]有學(xué)生就沒有教育對(duì)象?！边@是馮紹歡校長(zhǎng)一直強(qiáng)調(diào)的話語。學(xué)校十分重視 “防輟”工作，制定了青蓮中學(xué)義務(wù)教育階段“防輟”工作實(shí)施方案 ，確立以校長(zhǎng)

24、 為第一責(zé)任人，把責(zé)任層層分解的做法。讓學(xué)生能安心讀書，想方設(shè)法讓學(xué)生“進(jìn)的 來，留得住，學(xué)得好”，預(yù)防學(xué)生輟學(xué)措施得力。一年來，我校著力抓好幾個(gè)環(huán)節(jié)： 1、 努力營(yíng)造良好的讀書氛圍。抓好學(xué)生對(duì)“讀書好”的教育是留住學(xué)生關(guān)鍵； 2、努力激 活課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高課堂教學(xué)吸引力是留住學(xué)生的重要陣地； 3、構(gòu)建良 好的師生關(guān)系。構(gòu)建良好的師生的關(guān)系是留住學(xué)生的重要渠道；4、建立教師與后進(jìn)生“結(jié)對(duì)幫扶制度”。結(jié)對(duì)幫扶后進(jìn)生責(zé)任到人；5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立和完善學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。加強(qiáng)學(xué)籍管理是留住學(xué)生的信息要求；6、建立“防輟”獎(jiǎng)懲制度。建立“防輟”獎(jiǎng)懲制度是留住學(xué)生的重要措施。（四）以教為重

25、，勇于探索，打造創(chuàng)新型基地 一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極實(shí)踐“以德立校、以研興校、以質(zhì)強(qiáng)校”的辦學(xué)思想， 堅(jiān)持德育為主線、教學(xué)為中心的原則，創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新地開展教育教學(xué)工作，努力提升教育 教學(xué)質(zhì)量。1、堅(jiān)持以德育工作為主體，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。 為加強(qiáng)德育工作，我校構(gòu)建了“主管德育工作副校長(zhǎng)政教處德育室級(jí)組長(zhǎng) 班主任”五級(jí)德育工作管理體系，大力推行層級(jí)管理。我要求主管德育工作副校長(zhǎng) 定期召開班主任工作會(huì)議，研討德育工作，充分發(fā)揮政教處、年級(jí)組、班主任的管理 作用。針對(duì)青蓮學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)開展了以愛國(guó)教育、集體教育、養(yǎng)成教育、理 想教育、感恩教育、心理教育等為內(nèi)容的專題教育活動(dòng)；充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委的作

26、用， 開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；邀請(qǐng)了縣、鎮(zhèn)工委到我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；同時(shí) 聘請(qǐng)村支書、退休老教師為校外輔導(dǎo)員，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的教育合力； 拓寬和創(chuàng)新德育工作新路子，要求教師把課堂教育與課外教育結(jié)合起來，把學(xué)科教學(xué) 與品德教育結(jié)合起來，集體教育與個(gè)體教育結(jié)合起來，多渠道、全方位地教育學(xué)生。為加強(qiáng)師生互動(dòng)交流，我校逢雙周三下午第三節(jié)課定為“師生互動(dòng)交流課”，并 把它提升到德育課題進(jìn)行研究，今年我校把山區(qū)農(nóng)村中學(xué)對(duì)話德育模式的實(shí)踐與研 究上報(bào)省教育廳進(jìn)行課題立項(xiàng)。目的是使在一節(jié)課內(nèi)，老師與學(xué)生能多對(duì)話或多活 動(dòng)實(shí)踐，產(chǎn)生心理共鳴與溝通。開設(shè)師生互動(dòng)交流課，目的在于把課堂教學(xué)上的師

27、生 交流延伸到課外，拉近師生之間的距離，是留住學(xué)生的重要舉措。通過師生互動(dòng)交流， 真誠(chéng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的精神世界，善待他們每一點(diǎn)思想火花，與他們進(jìn)行真誠(chéng)交流， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過師生互動(dòng)交流，充分展示教師的個(gè)人 魅力，春風(fēng)化雨般地滋潤(rùn)學(xué)生的心田，凈化學(xué)生的心靈，升華學(xué)生的情感。通過努力， 我校逐步形成了“尊師、刻苦、善學(xué)、活用”的學(xué)風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、文明、好學(xué)、進(jìn)步” 的班風(fēng)，學(xué)生整體的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了。一年來，我校學(xué)師生獲縣級(jí)以 上各類優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)達(dá) 57 多人次。2、堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是，構(gòu)建了“主管教學(xué)工作副校長(zhǎng)教導(dǎo)處教研室科組長(zhǎng)學(xué)科教

28、師”五 級(jí)教學(xué)工作管理體系，大力推行層級(jí)管理。我要求主管教學(xué)工作副校長(zhǎng)定期召開科組 長(zhǎng)會(huì)議，研討教學(xué)工作；發(fā)揮教導(dǎo)處、學(xué)科組的作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；以評(píng)選學(xué) 校先進(jìn)教研組為手段，發(fā)揮各組教師的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高；要求教 師以“一切為了學(xué)生，發(fā)展學(xué)生能力”為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，本著“愛生、善教、合作、奉 獻(xiàn)”的教風(fēng)，努力實(shí)踐新課程理念，精講多練，注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，不斷提高教學(xué) 質(zhì)量。我校教學(xué)主要特色做法有： 1、開展 “課前讀五分鐘”活動(dòng)，要求學(xué)生開展利 用課前五分鐘強(qiáng)化朗讀概念規(guī)律、精美語段、古詩范文，英語單詞等，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。 2、堅(jiān)持“精講多練”的教學(xué)模式和秉持“課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)

29、課后復(fù)習(xí)”的學(xué) 習(xí)模式相結(jié)合，努力提高課堂教學(xué)效率。 3、倡導(dǎo)使用“課前導(dǎo)學(xué)案”，以達(dá)到先學(xué)后 教、先練后講、先試后導(dǎo)。我校還多次舉行各種教學(xué)活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 努力提高教學(xué)質(zhì)量。XX年11月22日，12月6日和31日，廣州熱心慈善團(tuán)體鐘偉蓮 女士等一行三次到我校幵展捐書活動(dòng)。XX年12月12日，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。副主任陳禮廣作專題教學(xué)工作講座。為努力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，全面提升 教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。二是，藝體教育是我校辦學(xué)的主要特色，是我校教學(xué)質(zhì)量提升的亮點(diǎn)。我校一直 堅(jiān)持“活動(dòng)育人”策略，以體藝教育特色辦學(xué)為突破口，利用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)遷移的原理， 把活潑、好動(dòng)的學(xué)生成功引導(dǎo)到學(xué)好其它學(xué)科上來。通過藝術(shù)特色教育，樹立學(xué)生自 信心，激發(fā)學(xué)生潛能，激勵(lì)學(xué)生刻苦拼搏，從而促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。XX年9月,學(xué)校舉行規(guī)范字書寫大賽，鄧蘊(yùn)怡等 9 位同學(xué)分別獲得縣一、二、三等獎(jiǎng)，鄧燕萍教 師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。 XX 年 1012 月，教導(dǎo)主任沈志亮親自組織學(xué)生開展科技 綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加清遠(yuǎn)市和陽山縣科技創(chuàng)新大賽，成果豐碩，共獲得1 個(gè)陽山縣一等獎(jiǎng)，2個(gè)陽山縣二等獎(jiǎng)，3個(gè)陽山縣三等獎(jiǎng)。XX年12月