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文檔簡介

1、信息技術在小學數(shù)學教學中的應用 白美娥 課題微課信息技術與教學信息技術與教學 “以課堂為中心、以書本為中心、以教師為中心”的傳統(tǒng)教育教學模式必須改革，信息技術在教學領域的應用，已顯示出強大的生命力。新的教育環(huán)境下老師們應當轉(zhuǎn)變觀念，變革“教”與“學”的方式，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，將抽象化為具體、將枯燥變?yōu)樯鷦?，調(diào)動學生思維的積極性與主動性，讓老師“樂教”，學生“樂學”。 分成分成1616份份分成分成1616份份1 1、觀察你拼成的圖形，和同桌說一說：、觀察你拼成的圖形，和同桌說一說：長方形的長是圓的（長方形的長是圓的（ ）長方形的寬是圓的（長方形的寬是圓的（ ）分成分成3232份份長長寬寬=

2、圓周長的一半圓周長的一半=半徑半徑r r 長方形面積長方形面積 = = 長長 寬寬圓面積圓面積 = = 周長一半周長一半 半徑半徑r r 2CS = rS = r2 2 = r 2r2S = r C2=rr11=r2北師大版六年級數(shù)學下冊北師大版六年級數(shù)學下冊平面圖形面積復習平面圖形面積復習abSabasa2ahsahrS r 2ahS ah21h habS (ab)h21habaahrsa2sahS r 2ahahbS ah21S (ab)h21Sab 欣賞下列對稱圖形，并找出欣賞下列對稱圖形，并找出這些圖形的共同特征，嘗試用自這些圖形的共同特征，嘗試用自己的語言來描述它們。己的語言來描述它

3、們?？伎寄愕难哿Γ河^察下列各種圖考考你的眼力：觀察下列各種圖形，判斷是不是軸對稱圖形？若形，判斷是不是軸對稱圖形？若是，請畫出對稱軸。是，請畫出對稱軸。 已經(jīng)學過的幾種平面圖形的面積計算公式abaahahaabhabS=abS=aaS=ahS=ah2S=(a+b)h2像這樣由幾個簡單的圖形組合而成的圖形叫做組合組合圖形圖形 組合圖形面積怎樣計算？是由哪些簡單圖形組成的？同學們分組討是由哪些簡單圖形組成的？同學們分組討論，四人一組論，四人一組。中隊旗面積中隊旗面積 = 梯形面積梯形面積 + 梯形面積梯形面積中隊旗面積中隊旗面積 = 長方形面積長方形面積 + 三角形面積三角形面積 2一.下面各個圖形可以分成哪些已經(jīng)學過的圖形?結(jié)束語結(jié)束語 恰當?shù)剡x準多媒體的運用與數(shù)學課堂教學的最佳結(jié)合點，適時適量的運用多媒體，就會起到動一子而全盤皆活的作用，發(fā)揮其最大功效，就可以減輕學生學習的過重負擔，提高課堂教

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