一輪復(fù)習(xí)必修一文言文《勸學(xué)》《師說》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.doc

1、必修一文言文復(fù)習(xí)（一）（教師）勸學(xué)師說【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、掌握勸學(xué)師說中的重要實詞意義與用法、特殊句式等文言知識點。2、熟練背誦并準(zhǔn)確默寫勸學(xué)師說全文。3、背誦并默寫孔子語錄生于憂患，死于安樂4、完成遷移訓(xùn)練，并翻譯全文?！菊n時】四課時【復(fù)習(xí)過程】第一課時一、解釋勸學(xué)中的加點詞語或翻譯加橫線的句子。君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍;（ 冰，水為之,而寒于水。木直中繩（其曲中規(guī)（幾雖有（）槁暴（ ）.不復(fù)挺（）者，糅使之）也。故木受繩則直,金（）就礪（ ）則利（）,君子博學(xué)而日參省乎己（）,則狄 ）明（）而行無過矣。吾嘗終日（）而思矣，不如須臾（）之所學(xué)也。吾嘗跛（）而望矣， 不如登高之博

2、見（）也。登高而招，臂非加長也，而見者遠順風(fēng)而呼聲非加疾（） 也,而聞?wù)哒茫ǎ?假（）輿馬者,非利足（）也,而致（）千里；假 舟楫者，非能水（）也,而絕（）江河。君子生（）非異也，善（）假 于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉（）；積水成淵,蛟龍生焉；積善成德，而神明（）自 得，圣心（）備焉。故不積珪步（ ）至千里；不積小流,無以成江海。騏騎（ ）躍，不能十步；弩馬（）十駕（ ）可鏤幾上）在不舍。鍥（）而舍之,朽木不折；鍥而不舍，金石（ ）o蚓無爪牙之利，筋骨之強（）食埃土 ,下（）飲黃泉，用（）心一（）也。蟹六跪（）而 二螯，非蛇鰭之穴無可寄托（）者,用心躁（）也。 二、背誦勸學(xué)全文。三、背誦孔子語錄

3、1、孔子語錄（論語）子曰：“學(xué)而時習(xí)乙不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ ” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝桑d汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬阂娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊迂晢栐唬骸翱孜淖雍我灾^之文也？ ”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文 也。”子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？ ”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠.仁以為己任，不亦重乎?

4、死而后已,不亦遠乎？” 子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。”子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？ ”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施 于人。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸拔釃L終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！钡诙n時一、默寫。1、（ 1）青,取之于藍而青于藍；冰,。木直中繩,，雖有 ，不復(fù)挺者，。故木受繩則直，君子博學(xué)而日參省乎，（2）吾嘗終日而思矣，. ,不如登高之博見也。登高而招，, ;順風(fēng)而呼，而聞?wù)摺?，非利足也，而千里?非能水也，O,善假于物也。積土成山,:積水成淵，:積善成徳，,。故不積步，無以千里，不積小流，。

5、（5）,不能十步：.功在不舍。，朽木不折：鍥而不舍，。（6）蚓無爪牙之利，,.下飲黃泉.。蟹六跪而二，非蛇之穴無可寄托者，O2、（1）子曰：“ ，不亦說乎？ ，不亦樂乎？不亦君子乎？(2),可以為師矣。(3)學(xué)而不思則，o(4)子曰：“,是以謂之文也?！?5)子曰：,何有于我哉！”(6)子曰：“三人行，。，其不善者而改之。”(7)子曰：由！誨女知之乎！,是知也。(8)子曰:“，不不發(fā).,則不復(fù)也。二、解釋師說中的加點詞語，翻譯加橫線的句子。古之學(xué)者（）必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也（）。人非生而知之者，承）能無惡（）？惑而不從師（）,其為惑也，終不解矣。生乎（）吾前，其聞道也固（）先乎吾，

6、吾從而（）師（）之 住乎吾后 其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道（） 也，夫庸知（）其年之先后生于吾乎！是故無貴無賤無長無少，道之所存，師之所存魚）o嗟乎！師道（）之不傳（）也久矣，欲人之無惑也難矣。古之圣人，其出人 （）也遠矣,猶且從師而問焉；今之眾人（幾其下（）圣人也亦遠矣，而 恥（）學(xué)于師。是故圣（）益圣（）,愚（）益愚（）0圣人之所 以（）為圣，愚人之所以為愚，其（）皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于 （）其身也，則恥（）師焉,惑（）焉。彼童子之師，授（）之書而習(xí) 其3壞（）者，非吾所謂傳其道、解其惑者也。句讀之不知，惑之不解（）,或師（）焉，或不（ ）焉,小學(xué)（ ）而大遺（幾吾未見

7、其明（ )也。巫醫(yī)、樂師、百工（ ）之人不恥（）相師，士大夫之族（）曰5師”ET弟子”之云者，則群聚（ ）而笑之0問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛（)o嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)、樂師、百工之人。吾子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!（）圣人無常（）師。孔子師（）鄰子、茯子.師襄、老聃。卻子之徒（）, 其賢（）不及（）孔子?？鬃釉唬喝诵?必（）有我?guī)?。”是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已（ （）、六藝（之,不拘于時，學(xué)于余（）o李氏子蟠，年十七，好古文）經(jīng)傳皆通習(xí)（） ）o余嘉（）其能行 ）古道（），作師說以（）貽（）之。

8、 背誦師說全文三、背誦生于憂患，死于安樂（孟子）舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于 海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦英心志，勞其筋竹，餓英體膚，空乏英身，行拂亂其所 為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改：困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家 拂七，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。第三、四課時一、默寫。1、（1）師者，人非生而知之者，?,其為惑也，終不解矣。（2）吾師道也，! ,無長無少，師之所存也。（3）嗟乎！ !欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，:今之眾人，其下圣人也亦遠

9、矣，、（4）愛其子，,于其身也，,惑矣！彼童子之師，之書而習(xí)其句讀者，（5）. ,或師焉，或不焉，,吾未見其明也。（6）彼與彼年相若也，道相似也。，.（7）巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，其可怪也歟?。?）孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛！?、聞道有先后，, 2、（ 1）故天將降大任于人也,餓其體膚,所以動心忍性，。（2）人恒過，然后能改，,于慮，而后作：征于色，, o，出則無敵國外患者，國恒亡。二、遷移訓(xùn)練。（北四市2012屆髙三第三檢）閱讀下而的文言文，完成58題。江西觀察使韋公葛志銘韓愈公諱丹，字文明，姓韋氏。公之父政，卒雒縣丞，贈虢州刺史。公既孤，以甥孫從太師 魯公真卿學(xué)，太師愛之。舉明經(jīng)第,

10、選授峽州遠安令。順宗嗣位，詔拜諫議大夫。劉辟反，圍梓州，詔以公為東川節(jié)度使、御史大夫。公行至漢中，上疏言：“梓州在圍 間，守方盡力，不可易將?！闭鬟€入議蜀事。劉辟去梓州，因以東川節(jié)度使讓高崇文，拜晉、 慈、隰等州觀察防御使。將行，上言：“臣所治三州，非要害地，不足張職，為國家費，不 如屬之河?xùn)|?！鄙弦詾橹?。歲，拜洪州刺史、江南西道觀察使。公既至，則計口受俸錢，委其余于官。罷八州無 事之食者，以聚其財。始教人為瓦屋，取材于山，召陶工教人陶，聚材瓦于場，度其費以為 估，不取贏利。凡取材瓦于官，業(yè)定而受其償，從令者免其賦之半；逃未復(fù)者，官與為之; 貧不能者畀之財，栽食與漿，親往勸之。為瓦屋萬三千七百

11、，為重屋四千七百，民無火憂， 暑濕則乘其高。明年，筑堤捍江，長十二里，疏為斗門，以走潦水。公去位之明年，江水平 堤，老幼泣而思曰：“無此堤，吾尸其流入海矣！ ”灌陂塘五百九十八,得田萬二千頃。凡為 民去害興利若嗜欲。卒有違令當(dāng)死者，公不果于誅，杖而遣之去。上書告公所為不法若干條，朝廷方勇于治，且以為公名才能巨，治功聞天下，不辨則受垢，話罷官留江西待辨。使未至，月余，公以疾 薨。使至，辨凡卒所告事若干條，皆無絲亳實。i召笞卒百，流嶺南。公能益明。（選自韓 愈文集，有刪改）注：高崇文：唐代大將，劉辟反，統(tǒng)兵往討，平定叛亂。5. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）科舉考試及格的等次移讓

12、重要污穢，恥辱A. 舉明經(jīng)第第B. 因以東川節(jié)度使讓高崇文讓C. 為重屋四千七百重D. 不辨則受垢垢6. 下列句子中，全都表現(xiàn)韋丹“治功”的一組是（3分）征還入議蜀事罷八州無事之食者為瓦屋萬三千七百筑堤捍江得田萬二千頃凡為民去害興利若嗜欲A. B. C. D. 7. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A. 劉辟造反圍困梓州，韋公被任命為東川節(jié)度使、御史大夫管理梓州，他認(rèn)為此時梓 州正處在包用之下，盡力守衛(wèi)都很困難了，實在不容易擔(dān)任那里的將領(lǐng)，就回絕了。B. 韋公被任命為晉、慈、隰等州觀察防御使，將要上任，給皇帝上書說這三州都不是 要害的地方，不如讓它們歸屬河?xùn)|，皇帝認(rèn)為他很

13、忠心。C. 韋公擔(dān)任洪州刺史、江南西道觀察使后教導(dǎo)人們建瓦屋，從山上取得材料，召集陶 工教給人們制作陶瓦的方法，并在集市上供應(yīng)建屋的原料，不獲取利潤。D. 一名受到韋公懲罰的士卒誣告韋公違法，韋公因此被朝廷免職，但事后朝廷派人來 調(diào)査，發(fā)現(xiàn)士卒是誣告，而這件事使韋公的才能更加顯現(xiàn)出來了。8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）公既孤，以甥孫從太師魯公真卿學(xué)，太師愛之。（3分）（2）無此堤，吾尸其流入海矣?。?分）（3）卒有違令當(dāng)死者，公不果于誅，杖而遣之去。（4分）三、翻譯江西觀察使韋公墓志銘，并整理文中的重要文言知識點。5. （3分）C （重：重疊）6. （3分）D （個人經(jīng)歷

14、：總體評價，與“治功”無關(guān)）7. （3分）A （ “實在不容易擔(dān)任那里的將領(lǐng)”錯，“易將”的意思是“更換將領(lǐng)”）8. （10 分）（1）韋公在父親去世之后憑甥孫的身份跟隨太師魯公真卿學(xué)習(xí)，太師很喜歡他。（3分，既、以、愛各1分）（2）（如果）沒有這道堤壩，我們的尸體或許要流入大海了！ （3分，句式、英、句 意通順各1分）（3）有一個違反命令應(yīng)當(dāng)判死刑的士卒，韋公最終沒有殺他，實施杖刑后讓他離開了。（4分，卒、當(dāng)、果、遣各1分）參考譯文：韋公名丹，字文明，姓韋。他的父親需韋政，在雒縣縣丞任上去世，朝廷追贈虢州刺史。 韋公在父親去世之后憑甥孫的身份跟隨太師魯公顏真卿學(xué)習(xí)，太師很喜歡他。后參加明經(jīng)考

15、 試合格，經(jīng)過選左授以峽州遠安縣令的官職。順宗皇帝嗣位，下詔授以諫議大夫之職。劉辟造反，圍困梓州，皇帝下詔讓韋公擔(dān)任東川節(jié)度使、御史大夫。韋公走到漢中時， 給皇帝上疏說：“梓州現(xiàn)在正處在被包用的時候，他們正在盡力防守，這時不可以更換將領(lǐng)?！?朝廷征召他回來討論蜀地之事。劉辟離開梓州，韋公趁機將東川肖度使之職移讓給髙崇文， 自己被朝廷授予晉、慈、隰等州觀察防御使之職。將要上任，給皇帝上書說：我所治理的 三個州，并不是要害之地，不值得設(shè)置官職，浪費國家資財，不如讓三州歸屬河?xùn)|方便?！?皇帝認(rèn)為他很忠心。過了一年，彼授予洪州刺史、江南西道觀察使之職。韋公到任后，就汁算家里的人數(shù)來 接受朝廷的俸祿，把

16、多給的錢都交給官府?？廾饬税酥莸臒o所事事只是白吃飯的人，來聚集 錢財。開始教導(dǎo)人們建瓦屋，從山上取得材料，召集陶工教給人們制作陶瓦的方法，把木材、 陶瓦聚集到集市上，估訃建屋的費用而左價錢，不獲取利潤。凡是從官府領(lǐng)取木材、陶瓦的 人，房子建好以后再交錢，遵從命令的人免除他們一半的賦稅：逃跑還沒有歸來的人，官府 給他們將房子建好，貧窮不能購買材料的人官府給予他們錢財，用車裝著食物和水，親自到 各處勸說他們蓋瓦屋。建造瓦屋一萬三千七百間，建造兩層的瓦屋四千七百間，百姓沒有了 火災(zāi)的憂慮，夏天潮濕就住在上層。第二年，修筑堤壩保衛(wèi)長江，長十二里，分散修筑閘門， 用來泄岀洪水。韋公離職的第二年，長江洪水達到了與堤壩相平的高位，百姓老幼都哭著思 念韋公的好處說：“如果沒有這道堤壩，我們的尸體或許要流入大海了！ ”開挖池塘五百九 十八口，