小雪街道中學(xué)家訪案例

1、小雪街道中學(xué)家訪典型事跡案例班主任家訪案例及總結(jié)家訪，對于老師和家長都是很熟悉的話題，但對于老師來講，更是一門深奧的學(xué)問，什么是家訪？為什么做家訪？如何做好家訪？都是老師要直接面對與探討的問題。面對這么多不同背景、不同條件、不同教育方式、不同生活習(xí)慣的家長，有時候讓你感覺到如同在大海里漂泊，沒有任何的方向，不知從哪里入手。其實我也做過很多次家訪了，但每次家訪回來都感慨頗多，感受不同。又逢六一兒童節(jié)，我校劉艷龍校長高度重視家訪工作，為更好關(guān)注學(xué)生成長，組織我校班主任進行了一次大型的家訪活動，按照學(xué)校的研究決定，本次家訪主要針對學(xué)校里那些家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并帶去了節(jié)日禮物，目的在于了解學(xué)生

2、家庭情況、在家表現(xiàn)，以及家長對待孩子教育問題的認(rèn)識和建議，以便更好的幫助孩子健康成長，學(xué)習(xí)進步。我們這次家訪，共選定了50名學(xué)生作為家訪對象，家訪過程中涌現(xiàn)出來很多代表性的典型案例，現(xiàn)選定兩個典型案例作以下介紹。案例一尚瀟涵，女，小雪街道中學(xué)六年級二班學(xué)生。該生在校表現(xiàn)特別優(yōu)秀，雖然身材瘦小，但她尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，性格開朗。不僅學(xué)習(xí)突出，體育也非常棒，代表學(xué)校參加市運動會，并拿到好名次，深得教師、同學(xué)們的喜愛。但兄弟姐妹三人，給這個家庭增加了不小的壓力，家里已接近無力供養(yǎng)孩子上學(xué)。為此，我們專程到她家進行家訪。我們一行三人來到尚瀟涵同學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)她家還是原來破破爛爛的三間小屋，院子里還是土地

3、，屋里也沒有什么像樣的家具，但是她媽媽已經(jīng)早早準(zhǔn)備好西瓜、葡萄等水果接待我們，非?？蜌?，對我們的到來表示非常高興和支持。我們向尚瀟涵媽媽匯報了尚瀟涵同學(xué)在校的優(yōu)秀表現(xiàn)，她媽媽聽后特別高興，感動的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。尚瀟涵媽媽說：“我們家有三個孩子，孩子們也都很懂事，尤其是尚瀟涵，她在家也非常體貼我和她爸爸，每次放學(xué)回到家，都會主動幫我做做家務(wù)活，減輕我的負(fù)擔(dān)，尤其是在農(nóng)忙的時候，放學(xué)回到家后燒水、做飯，等我們干活回來，我是看在眼里，高興在心里。孩子在學(xué)校也表現(xiàn)這么好，我真是特別的開心，雖然供養(yǎng)三個孩子壓力很大，但我和她爸爸會盡全部的力量來支持孩子的學(xué)習(xí)，同時也感謝老師們的認(rèn)真教育，多虧了你們的

4、辛勤付出。由于孩子多，家庭收入也基本靠她爸爸一個人承擔(dān)，別人家都蓋新房了，我們家供養(yǎng)孩子費用都很緊張，所以也不打算蓋新房，這個小破屋就湊合著住吧，等孩子長大有出息了再住好的?！鄙袨t涵媽媽樸實的話語也深深感動了我們?nèi)焕蠋?，我們也都對尚瀟涵媽媽的做法予以理解和贊同，表示在以后的學(xué)習(xí)與生活中會給予尚瀟涵更多的幫助，必要時給予資金幫助，助其圓滿完成學(xué)業(yè)，成功升入更高的學(xué)府，并鼓舞尚瀟涵同學(xué)今后要更加努力學(xué)習(xí)，立志成才，將來為家庭、為社會作出自己的貢獻，懂事的尚瀟涵同學(xué)有些害羞的點頭答應(yīng)。此次家訪非常成功，不僅增強了老師和家長的交流和了解，對孩子也有很大的促動作用。尚瀟涵同學(xué)回到學(xué)校，學(xué)習(xí)比原來更有勁

5、頭了，積極參加學(xué)校組織的各項活動，做什么事都發(fā)揚不怕苦、不服輸?shù)木?，老師們看了都覺得尚瀟涵同學(xué)變化很大，為能有這樣一個懂得上進的好孩子而感到欣慰。案例二徐心靜，男，小雪街道中學(xué)六年級三班學(xué)生。該生在校表現(xiàn)比較好，聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，班級工作責(zé)任心比較強。但缺點也不少，比如有些小自私，不喜歡關(guān)心他人；學(xué)習(xí)眼高手低，浮躁，不夠謙虛，自以為都學(xué)好了，其實并沒完全達到老師的要求。我們到達徐心靜家時，徐心靜的爸爸和爺爺在大門口熱情迎接。進入家中，我們直奔主題，如實認(rèn)真的反應(yīng)了徐心靜同學(xué)在校表現(xiàn)情況。徐心靜的爸爸是個很嚴(yán)肅的人，聽了徐心靜的優(yōu)點，他沒有說什么，聽到徐心靜的缺點時，他眉頭緊皺，深感自己

6、做得很不足，同時向老師表決心：“以后在這些方面會加強對孩子的管理，同時希望老師也能嚴(yán)加管教，如孩子做得不好，老師可以動用武力，家長絕對站在老師這邊?！?我們?nèi)藢π煨撵o爸爸非常關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的舉動感到欣慰，但對于打孩子的做法表示反對。坐在一邊的徐心靜有些緊張，教務(wù)處王勇主任看到后，怕影響孩子的情緒，趕緊溫柔耐心的跟徐心靜交流，徐心靜的爸爸也認(rèn)識到了自己的做法不妥當(dāng)，逐漸舒展眉頭，同老師一塊做起了孩子的心理輔導(dǎo)教育，孩子在老師和爸爸的愛心說服下，漸漸放松心情，說出了自己的內(nèi)心話，孩子表示已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，在以后的學(xué)習(xí)中，一定會嚴(yán)于律己，改掉那些小毛病，爭取做一個人人都喜歡的好孩子。這次家訪也

7、是成功的，徐心靜同學(xué)回到學(xué)校，表現(xiàn)明顯好于之前，他會主動去幫助其他差等生共同進步，不再自私自利，學(xué)習(xí)也變得更加謹(jǐn)慎細(xì)致。更令我們欣慰的是，徐心靜的爸爸也改變了教育方式，不再什么事都運用武力解決，拉近了與孩子之間的距離。這次家訪，我們所有參與老師都有很大收獲，在教育孩子的認(rèn)識上又有了很大的提高。認(rèn)真觀察其他被家訪過的孩子，他們都不同程度的有了更好的轉(zhuǎn)變。我們做老師的感到非常有成就感。家訪總結(jié)1、家訪工作需要深入了解學(xué)生。對于學(xué)生的家庭、心理等方面都要做好提前認(rèn)知，選定交流方式、內(nèi)容，更好的服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。2、老師要真心付出愛心，而班主任是需要付出更多愛心的角色。真心關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生必定能感受得到

8、，再堅硬的心靈也會被融化，走進學(xué)生的心靈，教育就成功了一多半。3、學(xué)會跟家長換位思考，找到交流突破口，與家長建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，取得家長的認(rèn)同和支持，有時候可以從家長身上學(xué)到很多東西。4、教師之間多多交流，互相借鑒成功經(jīng)驗，共同為教育出好學(xué)生而努力奮斗。5、改變原來那種單一枯燥的問答式家訪形式，可以開展形式多樣的活動，圍繞促進學(xué)生進步的主題展開，號召家長、學(xué)生共同參與，效果更明顯。6、取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和贊同，才能更好的開展工作。家訪感想現(xiàn)代通信再發(fā)達，電話、電腦及網(wǎng)絡(luò)再普及，家訪還是具有獨特的不可替代的功能，因為教育是情感與思想的碰撞，需要面對面、心對心地密切相連。而家訪是增進老師與家長溝通，促進兩者建立和睦的情感和良好的教育伙伴關(guān)系的一種重要方式，學(xué)生的許多校外表現(xiàn)及家庭背景是難以一目了然的，而教育對象的“第一手資料”則需要借助家訪直接渠道獲得。蘇霍姆林斯基說過：“關(guān)注和愛護在孩子的心靈上會留下不可磨滅的印象”。是家訪讓家長覺得自己的孩子得到了重視，也使學(xué)生覺得自己受到了關(guān)注與愛護，更是家訪讓我與孩子們擁有了共同的語言，共同的密碼，交流變得如此暢通、欣喜，師生關(guān)