縣優(yōu)秀教育工作者先進事跡材料

1、縣優(yōu)秀教育工作者先進事跡材料鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校 同志自2002年1月參加工作至今，一直在教學第一線工作，2009年9月?lián)谓虅?wù)主任，2009年7月加入共產(chǎn)黨組織，這些年來，他在這個平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名優(yōu)秀教育工作者的要求演繹著一段人生真諦。自擔任教導主任以來，他更加認真學習專業(yè)知識，細心踏實地開展工作，從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了任課教師的職責。每逢有教學教研任務(wù)，他始終依照學校的研訓目標，在研訓現(xiàn)場進行認真指導和嚴格監(jiān)督，處處起到模范帶頭作用。今年，面對繁重的教學教研任務(wù)，同志對工作的每個環(huán)節(jié)都事必躬親，他以強

2、烈的責任感全力確保“課題研究、說課授課、學科活動”的正常運行，他帶領(lǐng)全體教師齊心協(xié)力、群策群力，解決了教學教研工作中出現(xiàn)的各種問題，做到當日的工作當日完成，決不能影響第二天的工作，出色地完成了上級布置的年度教學教研任務(wù)。在他的不斷努力下，2010年我校的期末考試成績在全縣28所學校里排第七名。從擔任教導主任，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學文化、專業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學習業(yè)務(wù)知識開始，找來各種業(yè)務(wù)書籍，認真鉆研，仔細記錄。他在學習中遇到問題就虛心請教，不論何時何地，直到把問題弄懂，把事情解決為止。作為一名中層領(lǐng)導干部，同志不僅自己業(yè)務(wù)過硬，還不忘“傳、幫、帶”

3、，他對自己的業(yè)務(wù)知識技能從不保留。他一邊做教務(wù)方面的事情，一邊教三至六年級的信息技術(shù)課程、五六年級的安全教育課程，從點滴小事做起，影響并帶動著身邊的每一個同事。評聘分開、競爭上崗后，有的老師思想包袱重，對自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能，他耐心提示、反復示范，把自己掌握的知識和總結(jié)出來的工作方法毫無保留地傳授給他們?，F(xiàn)在，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學任務(wù)。2011年9月剛分配的6個特崗教師一上班什么也不知道，在老師的帶領(lǐng)下他們不斷鍛煉，怎樣教書，怎樣搞學校的各類檔案等豐富的知識。他的勤奮使他進步，他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進教

4、師”“優(yōu)秀教育工作者”的稱號?？粗麧M面笑容的站在獎臺上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。根據(jù)學校的教育教學目標，研訓任務(wù)還十分繁重。他要對每個教研組進行檢查督導，對工作中出現(xiàn)的錯誤及時糾正處理。全校三個教研組四十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風行的辦事風格出現(xiàn)在大家的視線里，但同時留給大家的是講求原則，嚴格把好教育教學質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度。同志用自己的行動，感動著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界。最后，同志在多年的工作中，堅持以人為本，以身作則，團結(jié)協(xié)作，不斷追求和諧和高效，關(guān)心職工的切身利益和教師的專業(yè)發(fā)展。他在工作之中，善于傾聽群眾的意見和建議，不斷反思自己，改進工作方式和方法，使自己不斷向著新的目標前進。一個好的領(lǐng)導帶出一個好的集體，在他的帶領(lǐng)下，一個