龍泉四小心理咨詢室工作計劃

1、龍泉四小心理咨詢室工作計劃（2013-2014學年上期）開展小學心理健康教育工作是當前小學教育的一個重要方面，本學期，我校將繼續(xù)堅持育人為本，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展?，F(xiàn)制定本學期心理咨詢工作計劃：一、指導思想 以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的輔導效果。二、輔導目標： 1繼續(xù)加強宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。 2利用好心理沙盤，認真細致地做好團體輔導和個案跟

2、蹤工作。 3以心理咨詢室為依托，密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。對班主任進行心理咨詢培訓，提高班主任的教育能力。三、輔導宗旨：讓我們一起發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，悅納自己，創(chuàng)造自己！四、輔導形式： 團體心理輔導、個別心理輔導五、輔導計劃： （一）常規(guī)工作： 1繼續(xù)做好“心語屋”的宣傳工作，引導同學們勇敢的走進心理咨詢室，敞開心扉，說出自己的煩惱，用健康的心態(tài)面對一切。并利用板報、廣播、講座等，讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。2綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。并繼續(xù)做好心語信箱和電子郵件，以及學生來信的工作，采取科學有效的方式進行回復，做到有

3、來信及時回復，有信息及時通報。3.積極開展沙盤游戲活動，并做好記錄和案例分析。 4值班與預約相結(jié)合。每天中午時間和下午課外活動時間為輔導教師固定值班，主要進行個別學生見面輔導活動（值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查），其他時間的輔導，主要通過提前預約、qq或電話進行。5詳細記錄學生個案，建立檔案，并做好保密與保管工作。對典型案例，實行跟蹤管理，詳細記錄，保持聯(lián)系，全程服務。對于學生特殊情況建立反饋制度，與班主任實現(xiàn)雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。6.組織教師學習有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。（二）開放時間： 周一至周五：中午12：5013：50 下午16：3017：30 （其它時間的咨詢輔導由學生另行預約）本學年，我們“心語屋”將繼續(xù)落實每項工作，竭誠為每一個孩子服務。 工作行事歷：9月份：心理健康教育計劃制定和新生數(shù)據(jù)錄入10月份：全面開展心理健康教育工作11月份：開展針對學生及家長的心理講座12月