第二章學(xué)考復(fù)習(xí)(2016上課)

1、第二章第二章 勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)沿著一條直線，且沿著一條直線，且加速度不變加速度不變的運(yùn)動(dòng)。的運(yùn)動(dòng)。2.2.分類：分類：勻加勻加速速直線運(yùn)動(dòng)：物體的直線運(yùn)動(dòng)：物體的速度速度隨時(shí)間隨時(shí)間均勻增加均勻增加。勻減速勻減速直線運(yùn)動(dòng)：物體的直線運(yùn)動(dòng)：物體的速度速度隨時(shí)間隨時(shí)間均勻減小均勻減小。v vv va aa a加速運(yùn)動(dòng)加速運(yùn)動(dòng)a、 v同向同向a、 v反向反向減速運(yùn)動(dòng)減速運(yùn)動(dòng)課后練習(xí)課后練習(xí)1 1、兩物體都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，在相等的、兩物體都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，在相等的時(shí)間內(nèi)時(shí)間內(nèi) （ ） A A、加速度大的，其位移一定也大、加速度大的，其位移一定也大 B B、初

2、速度大的，其位移一定也大、初速度大的，其位移一定也大 C C、末速度大的，其位移一定也大、末速度大的，其位移一定也大 D D、平均速度大的，其位移一定也大、平均速度大的，其位移一定也大D 試一試：試一試：1 1、關(guān)于勻加速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確、關(guān)于勻加速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（的是（ ） A A、速度變化總是相等的運(yùn)動(dòng)、速度變化總是相等的運(yùn)動(dòng) B B、加速度均勻變化的運(yùn)動(dòng)、加速度均勻變化的運(yùn)動(dòng) C C、速度隨著時(shí)間而均勻變化的運(yùn)動(dòng)、速度隨著時(shí)間而均勻變化的運(yùn)動(dòng) D D、速度隨著位移而均勻變化的運(yùn)動(dòng)、速度隨著位移而均勻變化的運(yùn)動(dòng)C 勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律：勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律：4 4、平均速

3、度：、平均速度：tvvt vx)(2101 1、速度公式：、速度公式：v vv v0 0+ +atat2 2、位移公式：、位移公式：2021attvx3 3、位移與速度關(guān)系：、位移與速度關(guān)系：axvv22021.使用公式應(yīng)先規(guī)定正方向使用公式應(yīng)先規(guī)定正方向.x、v、v0、a均有方向均有方向2.一般地取一般地取初速度方向?yàn)檎跛俣确较驗(yàn)檎ㄈ簦ㄈ魐0=0，一般，一般規(guī)定運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍┮?guī)定運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍?若為加速運(yùn)動(dòng)，若為加速運(yùn)動(dòng)，a取正值；取正值；若為減速運(yùn)動(dòng)，若為減速運(yùn)動(dòng)，a取負(fù)值取負(fù)值.注意：注意：題點(diǎn)題點(diǎn)位移公式和平均速位移公式和平均速度公式的應(yīng)用度公式的應(yīng)用CDu公式的應(yīng)用公式的

4、應(yīng)用4.汽車以汽車以20 m/s的速度在平直公路上行駛，的速度在平直公路上行駛， 急剎車時(shí)的加速度大小為急剎車時(shí)的加速度大小為5 m/s2，則自駕，則自駕 駛員急踩剎車開(kāi)始，駛員急踩剎車開(kāi)始，2 s與與5 s時(shí)汽車的位時(shí)汽車的位 移之比為移之比為 () A5 4 B4 5 C3 4 D4 3題點(diǎn)題點(diǎn)剎車問(wèn)題剎車問(wèn)題的處理的處理Cu剎車問(wèn)題剎車問(wèn)題123n135(2n1)課后練習(xí)課后練習(xí)14、物體以一定的初物體以一定的初速度速度v0 沖上固定的光滑斜面，沖上固定的光滑斜面，到達(dá)斜面最高點(diǎn)到達(dá)斜面最高點(diǎn)C時(shí)速度恰為時(shí)速度恰為零，如圖零，如圖1所示已知物體第所示已知物體第一次運(yùn)動(dòng)到斜面長(zhǎng)度一次運(yùn)動(dòng)到

5、斜面長(zhǎng)度3/4處的處的B點(diǎn)時(shí)，所用時(shí)間為點(diǎn)時(shí)，所用時(shí)間為t，求物體從，求物體從B滑到滑到C所用的時(shí)間所用的時(shí)間ABCttBC=?解法一解法一解法二解法二解法三解法三圖圖1u勻變速直線運(yùn)動(dòng)的常用方法勻變速直線運(yùn)動(dòng)的常用方法5.做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的物體 經(jīng)經(jīng)4 s停止，若在第停止，若在第1 s內(nèi)內(nèi) 的位移是的位移是14 m，則最后，則最后 1 s內(nèi)位移是內(nèi)位移是 () A3.5 m B2 m C1 m D0逆向思維法處理勻減速直線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題題點(diǎn)題點(diǎn)B解析解析u逆向思維解決問(wèn)題逆向思維解決問(wèn)題思維轉(zhuǎn)化法：將思維轉(zhuǎn)化法：將“多個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)多個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)”轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為 “一個(gè)物體的運(yùn)一

6、個(gè)物體的運(yùn) 動(dòng)動(dòng)”【例例4】從從斜面上某一位置，每隔斜面上某一位置，每隔0.1 s釋放一個(gè)小球，在連續(xù)釋放幾顆小釋放一個(gè)小球，在連續(xù)釋放幾顆小球后，對(duì)在斜面上滾動(dòng)的小球拍下照片，如圖球后，對(duì)在斜面上滾動(dòng)的小球拍下照片，如圖4所示，測(cè)得所示，測(cè)得xAB15 cm，xBC20 cm，求：，求：(1)小球的加速度；小球的加速度；(2)拍攝時(shí)拍攝時(shí)B球的速度；球的速度；(3)拍攝時(shí)拍攝時(shí)xCD的大??；的大小；(4)A球上方滾動(dòng)的小球還有幾顆球上方滾動(dòng)的小球還有幾顆圖圖4【突破訓(xùn)練突破訓(xùn)練4 】 某同學(xué)站在某同學(xué)站在一平房邊觀察從屋檐邊滴下一平房邊觀察從屋檐邊滴下的水滴，發(fā)現(xiàn)屋檐邊滴水是的水滴，發(fā)現(xiàn)屋檐

7、邊滴水是等時(shí)的，且第等時(shí)的，且第5滴正欲滴下滴正欲滴下時(shí)，第時(shí)，第1滴剛好到達(dá)地面；滴剛好到達(dá)地面；第第2滴和第滴和第3滴水剛好位于窗滴水剛好位于窗戶的下沿和上沿，他測(cè)得窗戶的下沿和上沿，他測(cè)得窗戶上、下沿的高度差為戶上、下沿的高度差為1m，由此求屋檐離地面的高度由此求屋檐離地面的高度圖圖3 u物體不能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)物體不能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)課后練習(xí)課后練習(xí)15B三、自由落體加速度三、自由落體加速度1 1 、在同一地點(diǎn)，一切物體的自由落體運(yùn)動(dòng)加、在同一地點(diǎn)，一切物體的自由落體運(yùn)動(dòng)加速度都相同。這個(gè)加速度叫做速度都相同。這個(gè)加速度叫做自由落體加速度自由落體加速度，也叫也叫重力加速度重力加速度，通常用，通常用

8、g g來(lái)表示。來(lái)表示。2 2、重力加速度、重力加速度g g(1)(1) 方向方向: :總是總是豎直向下豎直向下的。的。 (2) (2)大小大小: : g=9.8m/sg=9.8m/s2 2 ，粗略計(jì)算可取，粗略計(jì)算可取g=10m/sg=10m/s2 2(3) (3) 在地球上不同的地方在地球上不同的地方,g,g的大小不同的大小不同g隨緯度的增加而增大隨緯度的增加而增大g隨高度的增加而減小隨高度的增加而減小（赤道赤道g最小，兩極最小，兩極g最大最大) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)2212210 xgthattvgtvvv0atghaxvv2v222203、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律

9、：、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律：v0=0a = gx=h 1010從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間兩位同學(xué)合作，用刻度尺可測(cè)人的反應(yīng)時(shí)間：如圖間兩位同學(xué)合作，用刻度尺可測(cè)人的反應(yīng)時(shí)間：如圖（1 1），甲捏住尺的上端，乙在尺的下部作握尺的準(zhǔn)備），甲捏住尺的上端，乙在尺的下部作握尺的準(zhǔn)備（但不與尺接觸），當(dāng)看到甲放開(kāi)手時(shí)，乙立即握住尺，（但不與尺接觸），當(dāng)看到甲放開(kāi)手時(shí)，乙立即握住尺，若乙作握尺準(zhǔn)備時(shí)，手指位置如圖（若乙作握尺準(zhǔn)備時(shí)，手指位置如圖（2 2），而握住尺的位），而握住尺的位置如圖（置如圖（3 3），由此測(cè)得乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為），由此測(cè)得乙同

10、學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為 s s ，在乙握住尺前的瞬間，尺的運(yùn)動(dòng)速度約為在乙握住尺前的瞬間，尺的運(yùn)動(dòng)速度約為 m/sm/s（g g取取9.8m/s9.8m/s2 2）課后練習(xí)課后練習(xí)2 2、在不計(jì)空氣阻力的情況下，讓質(zhì)量不等在不計(jì)空氣阻力的情況下，讓質(zhì)量不等的兩物體從同一高處自由下落，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的的兩物體從同一高處自由下落，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是是 （ ）A A、在落地前的任一時(shí)刻，兩物體具有相同的速度和、在落地前的任一時(shí)刻，兩物體具有相同的速度和位移位移B B、在落地前的任一時(shí)刻，兩物體具有相同的加速度、在落地前的任一時(shí)刻，兩物體具有相同的加速度C C、質(zhì)量大的物體下落得快，質(zhì)量小的物體下落得慢

11、、質(zhì)量大的物體下落得快，質(zhì)量小的物體下落得慢D D、它們?cè)诘?、它們?cè)诘?s1s內(nèi)、第內(nèi)、第2s2s內(nèi)、第內(nèi)、第3s3s內(nèi)下落的高度之比內(nèi)下落的高度之比為為1 1：3 3：5 5C 課后練習(xí)課后練習(xí)3 3、物體從某一高度自由下落，到達(dá)地面時(shí)物體從某一高度自由下落，到達(dá)地面時(shí)的速度與在一半高度時(shí)的速度之比是的速度與在一半高度時(shí)的速度之比是 （ ）A 課后練習(xí)課后練習(xí)4 4、19911991年年5 5月月1111日的日的北京晚報(bào)北京晚報(bào)曾報(bào)道了曾報(bào)道了這樣一則動(dòng)人的事跡：這樣一則動(dòng)人的事跡：5 5月月9 9日下午，一位日下午，一位4 4歲小男孩歲小男孩從離地從離地40m40m高的塔樓的高的塔樓的1515層墜下，被一位青年在樓下層墜下，被一位