適用于幼兒園教研7月份工作計(jì)劃工作計(jì)劃

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水幼兒園教研7月份工作計(jì)劃工作計(jì)劃 做好一個完全的工作打算，才能使工作更加有效的快速完成。工作打算是我們完成工作任務(wù)的重要保障。制訂工作打算不只是為了很好地完成工作，其實(shí)常常制訂工作打算可以更快地提高個人工作力量、管制水平、發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的力量。 【幼兒園教研7月份工作打算一】 一、指導(dǎo)思想 立足以幼兒進(jìn)展為本的理念，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作打算的指引下，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級組的實(shí)際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在推進(jìn)老師的專業(yè)成長的過程中，推進(jìn)幼兒的歡樂成長。 二、十月份工作重點(diǎn)與措施

2、 1、組織老師學(xué)習(xí)商量幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。起時，激勵各位老師進(jìn)行大膽探究與實(shí)踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童進(jìn)展為本的訓(xùn)練理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，推進(jìn)保教質(zhì)量的提高。 2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細(xì)工作支配，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際狀況，有目的、有打算做好訓(xùn)練教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共起進(jìn)步。在教研組內(nèi)共起探討訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕老師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與老師之間的互動，激勵年輕老師的不斷進(jìn)步。 3、發(fā)揮我班級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級組中形成溝通共享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到訓(xùn)練教學(xué)中的問題大家一同商量

3、，共起查找解決的方法。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的進(jìn)展水平。 4、開展班與班之間相互聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我班級組老師專業(yè)水平和訓(xùn)練活動質(zhì)量，提高活動成效及老師的自我反思和訓(xùn)練評價力量。 5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我班級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒主動參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的愛好點(diǎn)，從孩子的愛好動身，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒共性的區(qū)域活動，推進(jìn)我級段幼兒健康、歡樂地成長。 6、結(jié)合小班

4、幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管制，在一日生涯中，培育幼兒良好的生涯、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡潔的平安學(xué)問，形成初步的平安意識。 【幼兒園教研7月份工作打算二】 一、十月份主要工作與措施 (一)以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，查找更相宜本園的教研方式與方法。 1、磨課活動 為使全園老師能更好的開展幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將實(shí)行磨課活動方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實(shí)踐工作中相互幫忙，相互指導(dǎo)，使全園老師都能主動參與教學(xué)討論，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。 2、本學(xué)期在大班段每月開展一次閩南特色課程學(xué)唱南音課程，讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色!弘揚(yáng)本土文化

5、，發(fā)掘傳承和展現(xiàn)閩南文化的獨(dú)特魅力，讓幼兒在閩南文化美的和諧感悟、互動體驗(yàn)中，更充分感受和體驗(yàn)閩南文化的多元化特色。 (二)加強(qiáng)園本培訓(xùn)，盡力提高教研工作的實(shí)效性 1、開展一系列的園本教研活動，針對日常訓(xùn)練教學(xué)中的問題和困惑，以班級組為單位進(jìn)行教研研討，這對一些共起點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。激勵老師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高老師理論與閱歷的結(jié)合并熬煉老師的口才與膽識。 2、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。骨干老師每學(xué)期要上好12節(jié)展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，給年輕老師做好榜樣，同到帶頭的作用。 (四)加強(qiáng)服務(wù)意識，實(shí)現(xiàn)家園起步訓(xùn)練 利用家長會、家委會、家訪、家

6、長綻放日、家園聯(lián)系等多種途徑綻開家園間的聯(lián)系，進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施，提高家長的稱心率。加強(qiáng) 【幼兒園教研7月份工作打算三】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作打算和園務(wù)工作打算為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管制，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，深化特色訓(xùn)練教學(xué)為核心，不斷更新訓(xùn)練觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、十月份工作重點(diǎn) 1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，促老師專業(yè)化成長。 2.加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管制，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的討論，推動我園教學(xué)改革的深化和進(jìn)展。

7、三、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。 1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練。加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，渾身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 2、激勵老師利用業(yè)余時間參與進(jìn)修，給自己充電。建議老師常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、幼教博覽等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的討論。激勵老師利用課余時間常常上xx網(wǎng)，不斷汲取新信息。 3、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，激勵老師自學(xué)自練，

8、并相應(yīng)進(jìn)行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的力量。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課活動。并盡可能地供應(yīng)機(jī)會讓老師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。 (二)加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管制，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1.細(xì)抓訓(xùn)練常規(guī)管制，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項(xiàng)支配開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作要求（規(guī)范）有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個班級的落實(shí)狀況，并作好檢查記錄。 2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，準(zhǔn)時知道老師制肯定打算、組織教學(xué)活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況，對老師組織的活動進(jìn)行詳細(xì)的、始終接的指導(dǎo)，提高老師的訓(xùn)練力量。 3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成良好

9、的生涯、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。起時還要培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好共性。各班要依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確肯定本學(xué)期的培育目標(biāo)，培育措施并落實(shí)在一日生涯的訓(xùn)練中。 4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供應(yīng)上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，激勵幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終同到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。 5.創(chuàng)設(shè)般話語言環(huán)境，一日活動中利用多種激勵手段，激發(fā)幼兒用般話表達(dá)意愿及培育良好的傾聽習(xí)慣。 6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到歡樂體驗(yàn)。如，各班主題活動展現(xiàn)、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。 (三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，推進(jìn)老師專業(yè)成長 1.開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。 依據(jù)區(qū)幼教工作打算及我園老師的實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的討論，各級組以課例入手，每個級組供應(yīng)一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展一課多研后，再向全園老師進(jìn)行展現(xiàn)，然后實(shí)行參加式培訓(xùn)的方式進(jìn)行溝通研討，評比優(yōu)質(zhì)課。 2.開展青年老師說課、賽課活動。 為推進(jìn)青年老師的快速成長，提高青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年老師說課、賽課活動。 3.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。 本月將開展園本課程的討論，細(xì)心梳理領(lǐng)域課程