“同一屋檐下”主題班會-團結溝通合作

1、主題班會“同一屋檐下同一屋檐下”熱身游戲宿舍關系探討情景模擬同一屋檐下同一屋檐下熱身游戲：瘋狂來往游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：1.以宿舍為單位宿舍為單位，每個宿舍派出3位成員位成員參與游戲；2.每組的4位參與者，1名同學負責舉牌舉牌，1名同學負責做動作做動作或者語言表達或者語言表達，1名同學負責競猜競猜,1名同學監(jiān)督對手監(jiān)督對手；3.在限時限時90秒秒內，每組參與者通過互相配合，競猜詞語；4.游戲共分兩輪，每輪每輪2組組同時進行，每組共20題題題目；5.競猜答對題目最多競猜答對題目最多的一組獲勝，該組所代表的宿舍成員都可獲得小禮品一份。什么是宿舍人際關系？ 在學校里，“宿舍宿舍-教室教室-食堂食堂”三

2、點一線的主要生活模式中，宿舍不僅是生活，也是一個小家庭、小家庭、小社會小社會。 宿舍人際關系是指宿舍成員在共同學習生活中結成的以精神關系為主要內容以精神關系為主要內容，以言語、思想、知以言語、思想、知識、情感為媒介識、情感為媒介的交往中相互結成的關系。我的宿舍 請在下面詞語中選出可以形容我的宿舍的 人際關系： 溫馨 溫暖 生氣 吵鬧 僵硬 和諧 一家人 水火不容 和樂融融 其他：影響宿舍人際關系的因素？ 客觀因素 生活細節(jié) 人際競爭 人格特質客觀因素 每個人都有自己成長的不同環(huán)境，貧富、城鄉(xiāng)、地域等差異會影響到個體的人生觀、價值觀個體的人生觀、價值觀等等，使宿舍同學在日常生活中產生矛盾和溝通障

3、礙。語言語言的不同的不同導致宿舍同學間溝通交流的方式及時空間受到限制。生活細節(jié) 不注意自己的生活細節(jié),顧己而不考慮他人感受,不尊重別人的人往往得不到宿舍同學的認同而會遇到宿舍人際交往的困難。 如：晚上10點鐘，大家都想睡覺，可是其中一個室友卻在大聲地放音樂。人際競爭 宿舍同學間面臨著多方面的人際競爭。在資源有限的情況下,競爭成為學校生活的方式之一,盡管競爭已為許多學生所認同,也并不必然帶來宿舍人際關系的惡化,但如果競爭中存在明顯能感知到的不公平,則會引發(fā)宿舍內部長久的不和諧。 如：競選學生會、團委、專業(yè)分會、班委等。人格特質 每個人的個性往往不一樣，性格差異太多并且有沖突的話會導致日常生活中的

4、沖突。由于不同的生活經歷造成了一部分人不健康的心理狀態(tài)。那么，問題來了。 在宿舍里，該如何與室友溝通呢？ 如何處理宿舍中存在的矛盾呢？友誼的小船說翻就翻情景模擬1： 背景：晚上10點半，宿舍已經關燈了，同學們都已經在睡覺。小花睡不著，打著手電筒在陽臺上洗衣服、洗被子。嘩嘩的流水聲令到同宿舍的同學們都睡不著。同宿舍的小麗忍受不了，走到陽臺提醒小花，現在比較晚了，建議她明天再洗。小花生氣地說：我喜歡現在洗就現在洗，你管得著嗎？小麗生氣地爬回床上睡覺，可是一直輾轉不能入睡，不明白自己的好心提醒卻得不到理解。 如果你是該宿舍的成員，你會怎么做？ 如果你是小花，在小麗提意見時，你會怎么做？情景模擬2：

5、背景：剛入學的時候，通過宿舍集體會議，大家一致同意每天由一位同學負責當天的宿舍衛(wèi)生?？墒?，每逢輪到小明值日的那一天，小明都不值日，地面很臟，垃圾也沒有倒，大家為此對小明都很大意見。大家都表示，小明都不值日，那我們都不值日了。作為宿舍長小方，覺得很為難，不知道該怎么處理和協(xié)調。 你們有什么建議給小方呢？ 如果你是小方，你會怎么跟小明溝通？情景模擬3： 背景：一天，小美叫小紅幫忙去飯?zhí)觅I東西，小紅不同意。為此，小美有點生氣，就跟同宿舍的舍友說小紅不講義氣，不把自己當室友。因為小美的人緣較好，大家都愿意和小美結伴，認為是小紅的不對。從此以后，大家在宿舍里都不愿意跟小紅溝通。有一天，小美洗澡之后，在小

6、紅的沐浴露里加水。小紅發(fā)現了之后，把這件事告訴了班主任。班主任批評了小美，小美為此更加不想與小紅成為朋友。 如果你生活在這個宿舍，你會有什么感受？ 如果你是班主任，你會如何協(xié)調這個宿舍的關系呢？宿舍人際溝通： 學會寬容理解寬容理解，學會接受與自己不同的觀點； 學會傾聽傾聽，從內心真正認識傾聽的重要性； 多從別人的角度別人的角度考慮，克服先入為主的意識； 養(yǎng)成良好的生活習慣，關心體諒同學，最好一個宿舍的人能夠形成比較統(tǒng)一的作息習慣統(tǒng)一的作息習慣；宿舍人際溝通： 創(chuàng)建宿舍文化宿舍文化，加強歸屬感； 注重自我反思自我反思，不同性格的人之間要學會換位思考換位思考，多發(fā)現別人的長處，包容別人的短處； 學會自我調整自我調