一年級個人讀書計劃.doc

1、一年級個人讀書計劃一年級個人讀書計劃大全一一、活動主題：我喜歡上了你書。二、活動口號：讀書讀書長知識讀書讀書有見識三、指導(dǎo)思想：從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。促進學(xué)生的“精神發(fā)育”培養(yǎng)優(yōu)良品德提高讀寫能力豐富閑暇生活享受學(xué)習(xí)的快樂享受生活的快樂。讓學(xué)生在讀書中豐厚在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。四、活動措施：1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。熱愛書籍享受閱讀熱愛母語享受經(jīng)典完善學(xué)生的“精神發(fā)育”為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高并在讀書活動

2、中陶冶情操獲取真知樹立理想。五、活動具體安排：1、“親子讀書”活動要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)并在“親子讀書”手冊上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書目錄”)。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。2、環(huán)境布置各班通過黑板報、學(xué)習(xí)園地、圖書角、等板塊向?qū)W生好書表揚讀書之星交流讀書心得在“你愛讀我愛讀”的濃濃氛圍中潛移默化大家一起來讀好書。3、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。首先要充分

3、利用早讀和午讀時間讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書比比誰在讀好書誰很會讀書。周周評比每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間評選三毛“讀書之星”。積極引導(dǎo)人人爭取拿到“三毛小書迷”的卡力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽證書向三毛讀書大王挑戰(zhàn)。4、開展活動整理好有關(guān)資料。利用班隊課讓學(xué)生交流最喜歡的故事最令人回味的情景等或收集有關(guān)讀書的格言諺語名人讀書的小故事。六、一年級書目一年級必讀書目和選讀書目必讀書目1、春天2、夏天3、秋雨4、云5、下雪了6、語文新天地選讀書目小河的早晨問大海趕海的夢種太陽綠荷葉七歲吟鵝小狐貍栽葡萄樹地球爺爺?shù)氖忠涣７N子各種各樣的尾巴一年級個人讀書計劃大全二人最可怕的就是靈魂空

4、虛和精神萎縮。正如周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑大家把眼光和精力投向外部世界不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛只剩下了一個忙碌不止的身軀。對于一個人來說沒有一個比這更可悲的事情了。”避免這個情況發(fā)生的辦法就是教師要引導(dǎo)學(xué)生為孩子的一生學(xué)習(xí)打好底子。這就要營造良好的閱讀氛圍激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。通過指導(dǎo)他們看課外書讓他們看到一個魅力無窮的大千世界豐富他們的知識開拓他們的視野活躍他們的思維陶治他們的情操讓他們在讀書中享受快樂體驗成長從而增加他們生命的厚度。根據(jù)實際情況制定了以下活動措施與要求：1、制定讀書計劃書：結(jié)合學(xué)生實際一些書目在家長幫助下

5、制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。必讀書目：安徒生童話、格林童話、一年級同步閱讀選讀書目：十萬個為什么、100個榜樣故事2、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀建設(shè)班級特色圖書角。3、大手拉小手共享讀書樂：在家：父母與孩子一起看書、同看一本書家長和孩子一起聊聊書的內(nèi)容嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容與孩子談?wù)劯髯缘目捶ā；丶冶ＷC半個小時的閱讀時間。每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上并精讀其中2篇文章。在校：老師指導(dǎo)閱讀介紹一些讀書方法。每周背兩首兒童詩每天中午花十分鐘熟讀周二、周四背誦。遵循走進教室就看書的要求規(guī)定每天中午12點半到1點鐘為看書時間。每天上午課前十分鐘舉辦“大手拉小手共享讀書樂”以“我會講“我最喜歡”活動介紹書

6、及里面的內(nèi)容向同學(xué)們介紹看過的新書、好書交流自己在讀書活動中的心得體會在班級中形成良好的讀書氛圍。4、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下填寫好課外閱讀量儲蓄卡等。5、根據(jù)讀書情況進行相關(guān)評比、表揚及獎勵?？梢悦總€星期召開與閱讀主題相關(guān)的班級讀書交流活動以及展評活動如講故事、識字小博士評比等等。一年級個人讀書計劃大全三一、指導(dǎo)思想：為了拓寬學(xué)生的知識面我班本學(xué)期開展班級讀書活動通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書!二、讀書目標(biāo)：每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛書籍博覽群書的好習(xí)慣讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。三、活動對象：一年級學(xué)生四、讀書計劃開展方

7、式1、完善“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書讓學(xué)生能走進教室就讀書并選出圖書管理員認(rèn)真管理制定借閱制度;2、借助拼音引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童喜聞樂見的兒歌、童謠適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進行背誦、積累;3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅持課外閱讀并可以經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀。每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事每天用十分鐘交流讀書所得利用班報向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章形成良好的班級讀書氛圍。4、家長也來讀書成為讀書型的父母。在家長會上向家長介紹讀書計劃讓這項活動得到家長的重視和大力支持能為孩子購買適合孩子讀的書在家營造良好的讀書氛圍督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。一年級個人讀書計劃大全四閱讀可以發(fā)展人性

8、提升修養(yǎng)拓展人生：閱讀可以豐富生活愉悅身心靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了結(jié)合自己的實際情況特制訂個人讀書計劃。一、讀書目標(biāo)：1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點要講求實效按照學(xué)校讀書活動實施計劃的要求扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去。2.通過閱讀使自己作文能力及口語表達能力增強。二、讀書活動安排：1.自購圖書閱讀加強學(xué)習(xí)。本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志小學(xué)生天地我要充分利用課余時間閱讀尋求先進的學(xué)習(xí)方法提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法所謂“不動筆墨不讀書”要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。2。除閱讀自己訂閱的

9、書籍外還可以借閱其他同學(xué)的刊物廣泛涉獵開闊視野不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。3.讀中外文學(xué)名著豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶平時要多閱讀名著可以提高自身的精神層面凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作35本每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋倡導(dǎo)藏書。4.積極參與讀書交流活動討論讀書的收獲與困惑讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。5.要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記字?jǐn)?shù)不得少于500字。6.平時要與家長一起共讀書創(chuàng)造家庭讀書氛圍共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、計劃讀書內(nèi)容

10、1、經(jīng)典閱讀：水滸傳西游記三國演義2、選讀書目：狼王夢蒼狼馬小跳愛數(shù)學(xué)小靈通漫游未來3、每月必讀：小學(xué)生天地意林童年在人間我的大學(xué)唐詩宋詞一年級個人讀書計劃大全五一年級同學(xué)由于年齡小剛?cè)雽W(xué)80%以上的同學(xué)拼音不過關(guān)識字量極少獨立閱讀相當(dāng)困難。因此讀書興趣較差。鑒于此種情況特制定本學(xué)期“營造書香學(xué)校”讀書計劃。一、閱讀內(nèi)容和閱讀量：1、根據(jù)課表要求一年級同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書：校本教材閱讀課本自選一本適合一年級同學(xué)讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。2、小同學(xué)必背古詩前10首。二、閱讀要求：1、誦讀時間為每天早晨8：008：10小同學(xué)必背古詩前10首要求同學(xué)必需會背誦。2、每周的閱讀課語文教師范讀閱讀課本。三、具體措施：1、星期一至星期五早上8：00-8：10由各班語文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩的意思并進行背誦增加同學(xué)的積累量;由教師給同學(xué)范讀校本教材閱讀課本讓同學(xué)在有趣的故事、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會如何認(rèn)真傾聽培養(yǎng)閱讀的興趣。2、每周四的閱讀課由各班語文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進行閱讀鞏固同學(xué)的拼讀能力增加同學(xué)的識字量。3、課本上的每一篇課文要求同學(xué)