師生演講用愛澆灌教育之花.doc

1、師生演講：用愛澆灌教育之花尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：大家下午好！今天我演講的題目是一一用愛澆灌教育之花。記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)學(xué)高為師，身正為范”我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴的好老師。五年前，我從思 想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生 機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科院校。前幾天，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課。 講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問題：你們說，現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么？ ”臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片：缺德！ ”這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面 每學(xué)期末我們學(xué)校都會(huì)有對(duì)老師的 民意”調(diào)查

2、，也就是說你是一個(gè)好老師嗎？聽聽學(xué)生們?cè)趺凑f？好 像也只有這時(shí)我才會(huì)感到 師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師 ？這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲 橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對(duì)金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問 題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有 人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一 生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利 益，對(duì)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴 極端地蠻橫處理。這怎與 教師”神圣字眼相符合，怎能讓 師德

3、”這沉沉的詞語所承 受得了?。∽鳛橐幻枷胝谓逃o導(dǎo)員，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過 輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、個(gè)性，那么他 帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德、個(gè)性 ”。出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子 們，起初我并沒覺得有什么不好，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親， 而和我這個(gè)年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā) 覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學(xué)著怎么和他們交 談，怎么走進(jìn)他們的世界，這

4、時(shí)我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收 獲了一個(gè)朋友，而我收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢 ？也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相 處，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語和表 現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用 心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的 關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀 眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是師德”中的一個(gè)字愛。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛

5、，大于友愛，勝于情 愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛 的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的 愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞 臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫 滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谵k公室敞開思 想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生 的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái) 富。最后，借用冰心老人的一句話：愛在