物理九年級(jí)人教新課標(biāo)16.2內(nèi)能課件.教學(xué)課件

1、 物體內(nèi)部物體內(nèi)部所有分子所有分子熱熱運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能動(dòng)能與與分子勢(shì)能分子勢(shì)能的的總和總和叫做叫做物體物體的的內(nèi)能內(nèi)能內(nèi)能定義：內(nèi)能定義：?jiǎn)挝唬航苟▎挝唬航苟↗ J）動(dòng)能動(dòng)能勢(shì)能勢(shì)能動(dòng)能動(dòng)能勢(shì)能勢(shì)能物體物體物體物體物體物體物體物體分子分子分子分子機(jī)械能與機(jī)械能與整個(gè)物整個(gè)物體體運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)運(yùn)動(dòng)情況有關(guān).內(nèi)能與物體內(nèi)能與物體內(nèi)部分子內(nèi)部分子熱運(yùn)動(dòng)和熱運(yùn)動(dòng)和分子分子間的相間的相互作用情況有關(guān)互作用情況有關(guān).所以內(nèi)能是不同于機(jī)械所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。能的另一種形式的能。一切物體都有內(nèi)能一切物體都有內(nèi)能哪些物體具有內(nèi)能？哪些物體具有內(nèi)能？猜一猜:內(nèi)能的大小可能跟哪些因素有關(guān)?二、

2、物體內(nèi)能跟溫度的關(guān)系二、物體內(nèi)能跟溫度的關(guān)系一個(gè)物體溫度越高一個(gè)物體溫度越高組成這個(gè)物體的所有分子的動(dòng)能總和增加組成這個(gè)物體的所有分子的動(dòng)能總和增加這個(gè)物體的內(nèi)能也就增加這個(gè)物體的內(nèi)能也就增加物體內(nèi)部分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越劇烈物體內(nèi)部分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越劇烈分子動(dòng)能就越大分子動(dòng)能就越大.一、判斷下列說(shuō)法是否正確一、判斷下列說(shuō)法是否正確? 1、一個(gè)物體溫度升高，內(nèi)能增加（、一個(gè)物體溫度升高，內(nèi)能增加（ ） 2、一小杯水和一大桶水，溫度相同，內(nèi)能相同、一小杯水和一大桶水，溫度相同，內(nèi)能相同（ ） 3、20的水一定比的水一定比80的水內(nèi)能?。ǖ乃畠?nèi)能?。?） 4、0的物體的內(nèi)能也為的物體的內(nèi)能也為0（

3、）（） 5、放在地面上靜止的物體，它不具有任、放在地面上靜止的物體，它不具有任 何形式的能（何形式的能（ ） 6、物體運(yùn)動(dòng)的速度越快，內(nèi)能越大（、物體運(yùn)動(dòng)的速度越快，內(nèi)能越大（ ）課堂練習(xí):請(qǐng)回答想想議議: 如何來(lái)改變物體的內(nèi)能? 生活中通過(guò)改變溫度 來(lái)改變內(nèi)能的實(shí)例有哪些? 有一根鐵絲，你能通過(guò)哪些方法有一根鐵絲，你能通過(guò)哪些方法使它的溫度升高？（使它的內(nèi)能增加）使它的溫度升高？（使它的內(nèi)能增加）想一想想一想 做一做做一做 一是一是改變內(nèi)能的方式有改變內(nèi)能的方式有 種種二是二是A A、放在太陽(yáng)下曬；、放在太陽(yáng)下曬； B B、在石頭上摩擦、在石頭上摩擦；C C、放在熱水中燙；、放在熱水中燙；

4、D D、放在火上燒；、放在火上燒； E E、用錘子敲、用錘子敲 F F、放在手中捂、放在手中捂 G G、用力反復(fù)彎折、用力反復(fù)彎折； H、通電、通電 兩兩1.熱傳遞熱傳遞:使溫度不同的兩個(gè)物體互相接使溫度不同的兩個(gè)物體互相接觸，低溫物體溫度升高，觸，低溫物體溫度升高，高溫高溫物體溫度物體溫度降低降低，這個(gè)過(guò)程叫做熱傳遞，這個(gè)過(guò)程叫做熱傳遞. 高高溫溫物物體體低低溫溫物物體體溫度升高溫度升高,內(nèi)能增內(nèi)能增加加 溫度降低溫度降低,內(nèi)能減少內(nèi)能減少內(nèi)能內(nèi)能傳遞的內(nèi)能傳遞的內(nèi)能=熱量熱量熱傳遞的方式：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射熱傳遞的方式：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射 產(chǎn)生條件：傳遞實(shí)質(zhì)：熱平衡：熱平衡原理：物體之間存在溫

5、度差物體之間存在溫度差傳遞內(nèi)能傳遞內(nèi)能具有共同溫度具有共同溫度Q吸吸=Q放放(1)熱量熱量 :在熱傳遞過(guò)在熱傳遞過(guò) 程中，傳遞內(nèi)程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。能的多少叫做熱量。 單位：焦耳（單位：焦耳（J J）2.做功改變內(nèi)能搓手時(shí)手搓手時(shí)手變熱了變熱了滑下時(shí)摩滑下時(shí)摩擦發(fā)燙了擦發(fā)燙了鉆木取火鉆木取火用物理學(xué)術(shù)語(yǔ)解釋用物理學(xué)術(shù)語(yǔ)解釋“摩擦起熱摩擦起熱”和和“鉆木取鉆木取火火”演示1 壓縮空氣引火儀實(shí)驗(yàn)：1、研究的對(duì)象是什么？、研究的對(duì)象是什么？ 空氣空氣2、為什么要放入易燃物？、為什么要放入易燃物？ 轉(zhuǎn)換法，顯示空氣溫度升高轉(zhuǎn)換法，顯示空氣溫度升高3、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？ 壓縮空

6、氣做功，空氣內(nèi)能會(huì)增大壓縮空氣做功，空氣內(nèi)能會(huì)增大演示演示2 用自制的熱功互換器實(shí)驗(yàn)用自制的熱功互換器實(shí)驗(yàn) 1、觀察到的現(xiàn)象有哪些？、觀察到的現(xiàn)象有哪些？ 打氣打氣瓶塞跳起瓶塞跳起出現(xiàn)水霧出現(xiàn)水霧2、瓶塞跳起說(shuō)明了什么？、瓶塞跳起說(shuō)明了什么？ 獲得了動(dòng)能，瓶?jī)?nèi)空氣對(duì)瓶獲得了動(dòng)能，瓶?jī)?nèi)空氣對(duì)瓶塞做了功。塞做了功。3、出現(xiàn)了水霧是什么現(xiàn)象？說(shuō)明了、出現(xiàn)了水霧是什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？什么？ 水蒸氣液化水蒸氣液化 空氣溫度空氣溫度降低了降低了4、水霧起了什么作用？、水霧起了什么作用？ 轉(zhuǎn)換法，顯示空氣的溫度降轉(zhuǎn)換法，顯示空氣的溫度降低了。低了。5、這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？、這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？ 空氣膨脹對(duì)

7、瓶塞做功，空氣空氣膨脹對(duì)瓶塞做功，空氣溫度降低，內(nèi)能減小。溫度降低，內(nèi)能減小。思考思考: :做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么? ?火柴在火柴盒上移火柴在火柴盒上移動(dòng)是一個(gè)作功的過(guò)動(dòng)是一個(gè)作功的過(guò)程，火柴頭內(nèi)能增程，火柴頭內(nèi)能增加，溫度升高。加，溫度升高?；鸩駷槭裁纯梢圆寥?？觀察與思考1小結(jié)：改變物體的內(nèi)能方式小結(jié)：改變物體的內(nèi)能方式方方式式內(nèi)能如何變化內(nèi)能如何變化能的種類能的種類是否改變是否改變?nèi)绾瘟慷热绾瘟慷雀淖兞硕喔淖兞硕嗌偕贌釤醾鱾鬟f遞做做功功物體吸收熱量，物體吸收熱量，內(nèi)能內(nèi)能_； 物體放出熱量，物體放出熱量， 內(nèi)能內(nèi)能_。對(duì)物體做功，物對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)體內(nèi)能會(huì)_

8、； 物體對(duì)外做功，物體對(duì)外做功，本身內(nèi)能本身內(nèi)能_。不變不變 內(nèi)能的內(nèi)能的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移改變改變 機(jī)械能與內(nèi)機(jī)械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化能相互轉(zhuǎn)化熱量的多熱量的多少少做功的做功的多少多少熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能是熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能是等效等效的的STS地球的溫室效應(yīng) 1、閱讀：P129 STS （）什么是地球的溫室效應(yīng)？ （）溫室效應(yīng)是由于什么原因產(chǎn)生的？ （）溫室效應(yīng)會(huì)造成哪些危害？ （）為了減少溫室效應(yīng)應(yīng)該怎么做？ 2、請(qǐng)同學(xué)們課后再到網(wǎng)絡(luò)中去查找更多的內(nèi)容， 收集到一起，進(jìn)行交流。1.改變物體內(nèi)能的方式有改變物體內(nèi)能的方式有 和和 .熱傳遞做功2.物體內(nèi)部物體內(nèi)部 和和 的總和叫做物體的內(nèi)能的總和

9、叫做物體的內(nèi)能.所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 分子勢(shì)能3.冬天冬天,用嘴對(duì)手呵氣用嘴對(duì)手呵氣,手會(huì)暖和手會(huì)暖和,這是用這是用 的方法增加了手的內(nèi)能的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之間物體之間 .兩手摩擦也能使手暖和兩手摩擦也能使手暖和,這是用這是用 的方法增加手的內(nèi)能的方法增加手的內(nèi)能,在這在這過(guò)程中過(guò)程中, 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.轉(zhuǎn) 移 熱傳遞做 功機(jī)械能二、填空題三、用一定和不一定填三、用一定和不一定填空空 溫溫度度升升高高內(nèi)內(nèi)能能增增大大熱傳遞熱傳遞:吸吸熱熱做功做功:機(jī)轉(zhuǎn)內(nèi)機(jī)轉(zhuǎn)內(nèi)一定一定 不一定不一定一定一定 不一定不一定一定一定 不一定不一定( )( )( )( )( )( )A A、用熱水袋給予取暖、用熱水袋給予取暖B B、用雙手磨擦給手取暖、用雙手磨擦給手取暖C C、用嘴對(duì)手呵氣給手取暖、用嘴對(duì)手呵氣給手取暖D D、把手放在爐火旁邊取暖、把手放在爐火旁邊取暖四.五、以下的日常生活事例，通過(guò)做功來(lái)五、以下的