教師學(xué)習(xí)王華講奉獻(xiàn)精神的體會

1、教師學(xué)習(xí)王華講奉獻(xiàn)精神的體會以下是關(guān)于教師學(xué)習(xí)王華講奉獻(xiàn)精神的體會2 篇，歡迎閱讀參考。教師學(xué)習(xí)王華講奉獻(xiàn)精神的體會（1）2019 年 8 月 18 日，王華同志在赴奎屯參加會議的途中，不幸發(fā)生交通事故，經(jīng)搶救無效離世，將年僅41 歲的年輕生命永遠(yuǎn)地獻(xiàn)給了援疆事業(yè)。王華同志的先進(jìn)事跡不僅可信、可親、可敬，更是可觀、可感、可學(xué)。其表現(xiàn)于共產(chǎn)黨員的經(jīng)緯，彰顯于優(yōu)秀黨員的言行，滲透于優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的德行操守。王華同志是一面明鏡，作為一名黨員教師，我們要切實把王華同志精神之真諦、思想之真髓、堅守之真愛，內(nèi)化于心、外用于形，融進(jìn)血液和言行中去，努力把“先進(jìn)事跡”變?yōu)椤跋冗M(jìn)實績”。首先要做一個全心全意為

2、學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。只有對學(xué)生有愛，知道孩子們需要的究竟是什么，才能真正做到時刻為他們著想，用心用情對待每一個學(xué)生。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴，也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊和成長關(guān)鍵期，而在他們比較重要第 1頁的人生轉(zhuǎn)折點，如果我們每個老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅信我會將“育人無痕”進(jìn)行到底。其次要做一名專業(yè)過硬的教師。

3、對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實處。從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，在教書與育人兩方面同時下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。再次要做一名會換位思考的教師。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后

4、老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心的真實想法。盡量抽出時間參與到學(xué)生的各項活動中去，要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系。最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧第 2頁牲個人利益。作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)王華事跡，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作態(tài)度、方式等都有待改進(jìn)。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達(dá)對黨的忠誠。教師學(xué)習(xí)王華講奉獻(xiàn)精神的體會

5、（ 2）中央電視臺新聞聯(lián)播 焦點訪談欄目，報道了江蘇省鎮(zhèn)江市因車禍去世的援疆干部王華同志事跡，吸引了眾多網(wǎng)友、特別是青年網(wǎng)友的關(guān)注、留言和點贊。有網(wǎng)友說：天妒英才，太可惜。還有網(wǎng)友說：天山雪蓮花為你綻放 ! 有更多的網(wǎng)友說，這是中國好干部。2019 年 8 月 18 日，王華同志在赴奎屯參加會議的途中，不幸發(fā)生交通事故，經(jīng)搶救無效離世，將年僅41 歲的年輕生命永遠(yuǎn)地獻(xiàn)給了援疆事業(yè)。在援疆工作中，我們可以感受到始終有一種力量在驅(qū)使著他，那就是強(qiáng)烈的責(zé)任感。我覺得這種勇于承擔(dān)責(zé)任的精神和心態(tài)，很值得我們學(xué)習(xí)、體悟。我到茅麓中學(xué)已經(jīng)第九年了，全體職工踏實、努力的工作作風(fēng)和干勁十足的精神面貌給我留下了

6、深刻的印象。尤其是我們的中層干部，作為我們局的中流砥柱。然而，成績已經(jīng)成為過往，更艱巨的任務(wù)必定還在前方。我們?nèi)绾伟压ぷ魍瓿傻?3頁的更出色，把隊伍培養(yǎng)的更具戰(zhàn)斗力，關(guān)鍵還是取決于全校每一位黨員干部的責(zé)任意識。責(zé)任有多大，事業(yè)就有多大這種“大慶精神”告訴我們：要做好工作，不僅需要從各個方面提升自身能力，更需要以對工作“盡職盡責(zé)”為前提，在細(xì)微處體現(xiàn)責(zé)任感，從而成就豐功偉績，鑄造完美的人生。一、對工作負(fù)責(zé)，就是要敬業(yè)，即尊敬、尊崇自己的職業(yè)。敬業(yè)是一種責(zé)任精神的體現(xiàn)，一個有敬業(yè)精神的人，才會真正為所從事的事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，自己也才能從工作中獲得樂趣，實現(xiàn)自我價值。我認(rèn)為要想更好地?fù)?dān)起責(zé)任，更圓

7、滿地完成工作任務(wù)，就要像王華那樣把握好以下幾個方面：一是時刻保持良好的工作狀態(tài)，時刻富有工作激情。二是真抓實干，重在落實。三是于細(xì)微之處彰顯責(zé)任。四是心系責(zé)任，勇于創(chuàng)新。二、對學(xué)生及其家庭負(fù)責(zé)，成為胸懷大愛的人。社會學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好地生存的機(jī)會?！苯逃膼?，是一種責(zé)任， 更是一種義務(wù)。 是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。我們有很多教師日復(fù)一日年復(fù)一年地在教，但是他從沒有在教的過程中尋找到樂趣，心中也從沒有涌起一種愛的熱潮，這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。第 4頁未來的教育事業(yè)應(yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生、愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你，也才會讓你在和他