學(xué)唱《牧場上的家》

1、牧場上的家教案南澳縣后宅鎮(zhèn)第一小學(xué)許耀芳年級：四年級課型：綜合課課時安排:一課時教學(xué)目的：1、通過學(xué)唱本曲，培養(yǎng)學(xué)生爰小家也爰國家的高尚情操。2、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表 達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。3、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現(xiàn)效果。教學(xué)重難點：1、提高學(xué)生對音樂的審美能力，讓他們熱愛自己的家鄉(xiāng)。2、弱起小節(jié)的學(xué)習(xí)；長音的延長時值。3、歌詞的填入，字與音對齊。教具準(zhǔn)備：電子琴、課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境展示孩子們準(zhǔn)備好的畫一美麗的家二、巧妙引入，激發(fā)情感。1、我們每個人都有家，”家“是我們每一個人的港灣,是我們 生活 的依托，人人都希望自己擁有

2、一個溫暖而幸福的家，我們每一個人都熱愛 自己的家。每當(dāng)提起家這個詞就會使人想起自己的親人，和在家中度 過的美好時光，在自己溫暖的家里生活是 非常幸福的，你們愛自己的家 嗎？那么你們熱愛自己的家鄉(xiāng) 嗎？接下來我們就一起來夸夸我們的家鄉(xiāng) 南澳。2、說得很好，那我們用一種特殊的節(jié)奏說出來好嗎？ % 2LX. IX X X I X I X X X I X |00000000我的家在南澳，那有就魚飄香。3、講解不完全小節(jié)和弱起小節(jié)：第一個小節(jié)同我們以前認(rèn)識的有 什么不同？（第一小節(jié)不完全）想想這樣的小節(jié)應(yīng)該弱唱還是強唱？ 它的不完全部分上哪兒去了？（末尾）這樣的小節(jié)就叫弱起小節(jié)。剛才同 學(xué)們把我們美麗的

3、南澳 夸了一遍，南澳果然是個好地方，在美國的鄉(xiāng)村 有個同樣溫暖的 家庭，今天我們就一起去這個美國小朋友家做客，老師 也不知道他們家在哪兒?那我們就II頁著媒體導(dǎo)游去看他們家到底在哪 里?他們家有什么美景？那我們一起來看看吧。四教授歌曲。1、觀看課件。2、師生觀后交流。（他們家在草原，他們家有水牛、小鹿、羚 羊；那里是快樂的天堂。）3、師：是呀！這位朋友的家真是快樂的天堂?。∏?！他 們還在小 院里唱起了家鄉(xiāng)的歌呢。我們趕快來聽聽吧?。úシ?歌曲）4、師：我們剛才用來夸我們家鄉(xiāng)的這條節(jié)奏就是我們這首歌曲的 基本節(jié)奏型，也是弱起小結(jié)開始的，想想以前我們在音樂課中唱過或聽 過的歌曲、樂曲有哪些是從弱起

4、小節(jié)開始的？舉幾個例子。如：中華人民共和國國歌、我們的田野等。5 曲調(diào)教學(xué)。6 歌詞教學(xué)。1 ）、全班準(zhǔn)確、有感情的按節(jié)奏朗讀歌詞。思考：歌詞 表達了 美國小朋友對自己家的怎樣的感情？（對家的無限熱愛之情）2 ）、填入歌詞。要求：歌詞要與音對準(zhǔn)。不要忘記曲調(diào)。 解決那兒的兒化唱法。3）、準(zhǔn)確地演唱全曲。在歌曲演唱中要唱出對牧場上家 的愛。第 三樂句是全曲的高潮，在力度上要稍強。五、歌曲處理。1、老師講述：他們家在美麗漂亮的牧場，在晴空萬里的天空 下，水牛在悠閑的游蕩，還有快樂的小鹿和羚羊在嬉戲，小朋友們還在 無憂無慮的唱著自己喜歡的童謠，一切都那么和 諧、那么自然、那么優(yōu) 美！他們是多么熱爰自

5、己的家??！邊回看課件邊講述（復(fù)看前面課 件）。2、問：你覺得應(yīng)該用什么樣的聲音來表現(xiàn)達小朋友們對牧場上 的家的熱爰呢？你能邊唱邊想象歌中描繪的美麗牧場上的家嗎？用你們 的聲音告訴老師，好嗎？3、帶著你想象的歌曲描繪的意境，有感情地齊唱牧場上的 家。六、延伸拓展。1、師：同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)也非常的美，山清水秀，是個繁榮的 城市。那我們能不能以自己的家鄉(xiāng)為題材來編一編歌詞呢？（課件）請同 學(xué)們在空格上填上合適地歌詞。我的家在南澳，那兒有銚魚飄香,還有青澳灣美麗的風(fēng)光,那兒多么歡暢，那兒沒有悲傷，遼闊天空多么晴朗。家Z我爰我的家,那兒有海鮮美味和鮮香,那兒多么歡暢，那兒沒有悲傷，遼闊天空多么晴朗。老師也編了一首歌詞，我們共同來演繹一下。第一遍由老 師演 唱，第二遍由學(xué)生一起演唱。2、同學(xué)們，你們熱愛自己的家鄉(xiāng)南澳嗎？我們應(yīng)該要怎樣做呢？ （學(xué)生：多種樹，讓家變得更綠；多養(yǎng)動物，一起玩；多些寬容，讓 生活更和諧）。七總結(jié)我們應(yīng)該從小做起，從身邊的點滴做起，保護環(huán)