素材收集與處理

1、素材收集與處理 成都師范學(xué)院 楊歆 素材分類 文字 圖形圖像 音頻 視頻 動畫 一、文本素材一、文本素材 文字包括文字描述、定 義概念及某些數(shù)學(xué)公式 等。正如教師在課堂教 學(xué)中要使用板書來強調(diào) 重要的內(nèi)容一樣，在多 媒體課件中也用相應(yīng)的 文字內(nèi)容，以突出課件 的主題思想。 1、采集 （1） 錄入 （2） 復(fù)制 （3） 掃描 2、文本文件的格式、文本文件的格式 (1) 文本文件 (2) RTF文件 (3) doc文件和wps文件 3使用文本時應(yīng)注意的問題使用文本時應(yīng)注意的問題 (1) 在課件中文字是一幀一幀出現(xiàn)的，每一幀最好只表示一個 觀點或主題。 (2) 要注意在屏幕上呈現(xiàn)的文字信息的可讀性。

2、應(yīng)盡量簡單. (3) 注意字符、行、段落之間的間距以及文本和其他對象之間 的距離。 (4) 適當(dāng)?shù)夭捎孟聞澗€、反白、閃爍等技術(shù)，來強調(diào)重要的信 息 (5) 還要注意文字要與其他媒體的風(fēng)格相一致 二、圖形、圖像素材二、圖形、圖像素材 圖形和圖 像是人們 最容易接 受的信息 媒體，因 為它所包 含的信息 量極其豐 富。 1圖形、圖像素材的采集 (1) 從屏幕上抓取素材(Print Screnn) (2) 利用繪圖軟件制作圖形 (3) 從視頻中截取素材 (4) 使用掃描儀掃入圖像 (5) 數(shù)字照相機攝取素材 3注意的問題 淡化背景，突出主體 色彩感知規(guī)律與視覺習(xí)慣 圖像素材的逼真度 學(xué)生的年齡特征

3、三、聲音素材 聲音包含了口語、自然 聲、音樂甚至噪聲，是 多媒體課件中的重要素 材，在計算機輔助教學(xué) 中，它對教學(xué)內(nèi)容起著 渲染、強化、承上啟下 的作用。聲音素材，通 常有解說、效果聲和配 樂三種形式。 1采集聲音素材 (1) 使用麥克風(fēng)采集 (2) 使用聲卡輸出采集 (3) 使用專用設(shè)備采集 2聲音文件的格式 (1) 波形文件 (2) MP3文件 (3) MIDI文件 3注意問題 (1) 聲音質(zhì)量的選擇 (2) 聲音節(jié)奏的選擇 (3) 處理好聲音與其他媒體間的關(guān)系 聲音類型聲音類型樣本精度樣本精度采樣頻率采樣頻率單聲道存儲量單聲道存儲量 雙聲道存儲量雙聲道存儲量 語音語音8 BIT11.02

4、5 kHz0.66 MB/分1.32 MB/分 音樂音樂(FM)8 BIT22.05 kHz1.32 MB/分2.64 MB/分 音樂音樂(CD)16 BIT44.1 kHz5.29 MB/分10.58 MB/分 四、四、 視頻視頻 視頻素材源于攝像機、 錄像機等視頻設(shè)備的 信號，經(jīng)數(shù)據(jù)采集、 壓縮后形成數(shù)據(jù)文件， 視頻素材具有直觀、 形象、生動的特點， 是多媒體課件經(jīng)常采 用的一種教學(xué)信息表 達(dá)方式。 1、視頻采集 （1） 通過專業(yè)設(shè)備 （2） 通過手機采集 （3） 截取視頻片段 2數(shù)字視頻文件格式 (1) AVI文件 (2) MOV文件 (3) MPG文件 (4) DAT文件 五、動畫 動

5、畫的原理，就是利用 人的視覺暫留現(xiàn)象，用 許多連續(xù)的靜止畫面來 產(chǎn)生活動圖形效果。 1動畫制作軟件 面向?qū)ο蟮挠蠨irector、 Authorware中的對象路 徑控制等； 面向幀的有3DMAX、 Flash 2常用的動畫格式 (1) FLC、FLI格式 (2) GIF格式 (3) fla格式 (4) swf格式 各類素材的比較 資源類型資源類型收集方法收集方法適用條件適用條件優(yōu)缺點優(yōu)缺點有關(guān)技巧有關(guān)技巧 文本文本 鍵盤輸入鍵盤輸入閱讀材料閱讀材料優(yōu)點：準(zhǔn)確有效優(yōu)點：準(zhǔn)確有效復(fù)制粘貼復(fù)制粘貼 掃描印刷品掃描印刷品從從生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)缺點：不生動缺點：不生動 網(wǎng)絡(luò)下載網(wǎng)絡(luò)下載文章閱讀等文章閱讀

6、等 圖形圖象圖形圖象 素材光盤、資源庫、素材光盤、資源庫、 網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò) 創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 優(yōu)點：形象、生優(yōu)點：形象、生 動、直觀動、直觀 圖片另存為圖片另存為 電子書籍、畫冊掃描電子書籍、畫冊掃描美化課件美化課件 缺點：存儲量較缺點：存儲量較 大大 抓取抓取 來自課件抓取來自課件抓取圖象說明圖象說明掃描掃描 自己創(chuàng)作自己創(chuàng)作教學(xué)過程配合教學(xué)過程配合 資源類型資源類型收集方法收集方法適用條件適用條件優(yōu)缺點優(yōu)缺點有關(guān)技巧有關(guān)技巧 音頻音頻 素材、資源庫素材、資源庫評價環(huán)節(jié)聲音反饋評價環(huán)節(jié)聲音反饋 優(yōu)點：集中學(xué)生注意優(yōu)點：集中學(xué)生注意 力，陶冶情操，激發(fā)力，陶冶情操，激發(fā) 學(xué)習(xí)潛力。學(xué)習(xí)潛力。 網(wǎng)絡(luò)下

7、載網(wǎng)絡(luò)下載Mp3 來自網(wǎng)絡(luò)來自網(wǎng)絡(luò)重點知識講解重點知識講解windows錄音機錄音機 音視頻光盤音視頻光盤學(xué)生自學(xué)課件學(xué)生自學(xué)課件 缺點：數(shù)據(jù)量較大，素缺點：數(shù)據(jù)量較大，素 材不容易獲取。材不容易獲取。 cd，vcd轉(zhuǎn)格式轉(zhuǎn)格式 錄音帶采集錄音帶采集 來自課件翻錄來自課件翻錄 原創(chuàng)原創(chuàng) 視頻視頻 視頻采集視頻采集 用圖片無法說明的內(nèi)用圖片無法說明的內(nèi) 容時使用，使學(xué)生通容時使用，使學(xué)生通 過動態(tài)真實的畫面掌過動態(tài)真實的畫面掌 握知識。握知識。 優(yōu)點：表現(xiàn)事物細(xì)節(jié)優(yōu)點：表現(xiàn)事物細(xì)節(jié) 能力強，信息量大，能力強，信息量大， 有感染力。有感染力。 采集卡采集卡 資源庫資源庫,電子書電子書 缺點：傳遞大

8、量無關(guān)缺點：傳遞大量無關(guān) 信息時，會干擾學(xué)習(xí)。信息時，會干擾學(xué)習(xí)。 vcd，dvd截取截取 課件抓取課件抓取 錄象機錄象機 視頻光盤截取視頻光盤截取 資源類型資源類型收集方法收集方法適用條件適用條件優(yōu)缺點優(yōu)缺點有關(guān)技巧有關(guān)技巧 動畫動畫 來自素材光盤來自素材光盤創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 優(yōu)點：有利學(xué)習(xí)者優(yōu)點：有利學(xué)習(xí)者 把握本質(zhì)規(guī)律，激把握本質(zhì)規(guī)律，激 發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的興發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的興 趣和積極性。趣和積極性。 圖片另存為圖片另存為 來自資源庫來自資源庫美化課件美化課件 來自網(wǎng)絡(luò)來自網(wǎng)絡(luò)圖象說明圖象說明 來自電子書籍來自電子書籍 配合教學(xué)過程展開配合教學(xué)過程展開 來自課件抓取來自課件抓取缺點：素材準(zhǔn)備不缺點：素材準(zhǔn)備不 易。易。 自己創(chuàng)作自己創(chuàng)作 Camtasia Studio 6的安裝和使用 1 2 1、基本設(shè)置 （1） 工具菜單