信息技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用探究

1、 信息技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用探究 【摘要】隨著時代的進步和科技的發(fā)展，人們的生活也逐漸進入信息化時代。在飛速發(fā)展的今天，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用變得越來越寬廣。它的進步與發(fā)展不僅代表著人們生活質(zhì)量的不斷提高，而且意味著我國綜合國力的不斷提升。信息技術(shù)不僅方便了我們的日常生活，而且把整個世界聯(lián)系在一起。同時加快了信息的傳播速度，促進了國與國之間的交流。而在日常的教學(xué)中，也會經(jīng)常利用到信息技術(shù)。本文將分析信息技術(shù)在幼兒教學(xué)教育中的相關(guān)應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】信息技術(shù)；幼兒教育；應(yīng)用探究【正文】作為人生中的初步教育，幼兒教育對于奠定教學(xué)基礎(chǔ)、樹立良好品行具有重要意義。孩子的學(xué)習(xí)與品德的教育應(yīng)該從小抓起。因

2、此，學(xué)校與教師應(yīng)該更加重視幼兒教育，完善其基礎(chǔ)設(shè)施，讓信息技術(shù)更好的運用在平時的教育教學(xué)中。教師也應(yīng)該為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量付出更多的努力。本文將論述信息技術(shù)的重要性，及在幼兒教育教學(xué)中的作用。探究幼兒教學(xué)教育中的不足之處以及如何將信息技術(shù)更好的利用到幼兒教育中的策略。一、信息技術(shù)的意義信息技術(shù)作為一門高新產(chǎn)業(yè)。它在現(xiàn)代科學(xué)理論及社會實踐理論、科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上采用了更加先進的理論知識及科技原理。信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對于提升國民經(jīng)濟的發(fā)展具有重大意義。信息技術(shù)加速了科學(xué)技術(shù)的傳播速度，同樣也提升了經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的信息傳播效率。此外，加快了現(xiàn)代信息傳播的速度，使信息的傳達更為快捷、及時、準(zhǔn)確。它是一門服務(wù)性產(chǎn)

3、業(yè)也是一種高科技技術(shù)。信息技術(shù)的發(fā)展同時也推動了國民各項經(jīng)濟的發(fā)展。它不僅有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，而且給人們的生活帶來了無限的便利。目前，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到我們的日常生活中，全面的提高了生產(chǎn)生活水平。同時對國民經(jīng)濟水平的總體提高提供了優(yōu)越的發(fā)展前提。在科技水平日益提高的今天，信息技術(shù)也在飛速的發(fā)展。從過去的落后到現(xiàn)在的先進，并且正在一步步的走向智能化。有了信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活也在向著更加美好的未來前進。二、信息技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的作用2.1激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣幼兒的思維活動需要濃厚的興趣作為支撐。楊振寧曾經(jīng)說過，成功的秘訣在于興趣。所以，要想帶動幼兒進行學(xué)習(xí)，首先就要激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

4、幼兒的教學(xué)教育中可以利用信息技術(shù)呈現(xiàn)出圖文并茂，形象生動的美景，為幼兒的認知與學(xué)習(xí)提供有趣的學(xué)習(xí)途徑。讓幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生好奇心，帶動課堂的活躍氣氛。2.2提升想象能力思維要靠語言表達出來。利用信息技術(shù)可以幫助幼兒提升想象力，更好地發(fā)展其語言表達能力。如在學(xué)習(xí)詩歌課文中，可以利用信息技術(shù)展示相關(guān)的圖片。使幼兒能夠開發(fā)想象力，通過圖片去描繪腦海中的畫面，從而促進其表達能力。三、幼兒教育教學(xué)中的不足3.1未能及時更新教學(xué)模式在日新月異的今天，教育模式的發(fā)展以及知識的更新速度也在不斷的加快。而在教師的教學(xué)中，就需要創(chuàng)新教學(xué)方式。而一部分學(xué)校和教師對于現(xiàn)代教學(xué)模式的理解不足，在幼兒教育教學(xué)中未能將多種教學(xué)

5、方式相結(jié)合，導(dǎo)致對于幼兒教育的效率不高。3.2教師的知識素養(yǎng)有待提高在幼兒的教學(xué)中含有豐富的知識體系。在不同科目的教學(xué)中，教師應(yīng)該采用不同的傳授方式，以及利用自己豐富的知識去帶動幼兒的學(xué)習(xí)。但是一些教師出現(xiàn)了對于知識結(jié)構(gòu)不清楚、了解不全面的問題。從而無法更好地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)該全面提高自身的涵養(yǎng)，健全自身知識體系。四、提升信息技術(shù)在幼兒教育的運用的策略4.1使用適合的資料幼兒如同一張白紙，所以所有的教育都應(yīng)該以正確的方式進行。在對幼兒的教育中，一定要選擇適合的媒介作為傳播信息的主體。選擇適合幼兒年齡以及理解能力的資料。使用簡單而有趣的資料，因為幼兒因為年齡小，理解能力不強、專注力時

6、間不久。所以教師在教學(xué)中應(yīng)對于教學(xué)的方式與教學(xué)資料進行調(diào)控。4.2確立教學(xué)重點，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒幼兒的教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過游戲活動來學(xué)習(xí)。在游戲中，幼兒的理解能力可能不夠全面，理解起來相對困難。教師應(yīng)該深入了解學(xué)生心理，通過尋找合適的信息資源，化繁為簡、播放圖片、視頻等方式促進學(xué)生的自我理解。例如:在小老鼠上燈臺這一兒歌的學(xué)習(xí)中。因為它的歌詞簡單、內(nèi)容生動有趣、讀起來朗朗上口，并且特別富有教育意義，特別適合剛開始學(xué)唱歌的幼兒。所以在學(xué)習(xí)中，教師可以尋找相關(guān)的音頻、視頻資料進行播放。利用視頻吸引幼兒的注意力，通過幼兒對于畫面的觀看與理解，加深對于詩歌的印象。教師可以在畫面中帶動幼兒進行跟唱，通

7、過做游戲的方式加深幼兒對于詩歌的記憶。老師與幼兒在一起做相關(guān)的游戲動作，邊玩邊學(xué)，可以更好的提升學(xué)習(xí)效率。因為這個詩歌比較簡單，只有短短的幾句，所以記憶起來沒有太大的難度。所以教師還可以采用語句接龍的方式，將學(xué)生排隊站好，然后每人依次說一句來完成游戲。這樣不僅可以帶動課堂氣氛，還可以讓幼兒的學(xué)習(xí)沒有壓力。教師應(yīng)該以身作則，讓幼兒在活潑的氣氛中學(xué)到知識，提高想象力。4.3不斷的豐富信息欄目設(shè)置幼兒的學(xué)習(xí)不應(yīng)該拘泥于課本，信息技術(shù)應(yīng)該與課本互相融合。同時，豐富信息欄目的設(shè)置，添加更多豐富有趣的學(xué)習(xí)課程帶動幼兒的多方面學(xué)習(xí)。可以將短視頻，圖片，音頻資料等與課本中的詩歌相結(jié)合。同時開發(fā)微信公眾號等功能

8、，使幼兒在回到家后依然能夠?qū)W習(xí)。例如:目前信息網(wǎng)絡(luò)的運用在生活中越來越豐富。因此也應(yīng)將信息技術(shù)融入到幼兒的日常學(xué)習(xí)與生活中，學(xué)習(xí)知識，提升自我素養(yǎng)。知識是在家庭中也應(yīng)該獲取的，而不應(yīng)該僅僅局限于課堂、學(xué)校。學(xué)校應(yīng)該開發(fā)更多的公眾號及幼兒學(xué)習(xí)軟件，使父母在家里也能夠隨時在網(wǎng)上搜到相關(guān)的學(xué)習(xí)信息。比如開發(fā)學(xué)校的有關(guān)公眾號，可以在里邊含有課本上面的相關(guān)音頻及視頻。使幼兒在家長的陪同下，在手機電視上對于課本上面的知識進行復(fù)習(xí)，使幼兒在觀看類似動畫片的視頻中不知不覺的學(xué)到知識。公眾號還可以添加一些益智類的小游戲及短片，引導(dǎo)幼兒與家長互動。娛教娛樂，在學(xué)到知識的同時開發(fā)思維、開啟想象力。這樣才是真正的將信息技術(shù)有效的利用?！窘Y(jié)束語】作為綜合實力不斷上升的國家，中國在教育與科技中也在不斷的提升自己的實力。幼兒作為祖國的花朵，以后的棟梁之才，國家政府與學(xué)校應(yīng)該將信息技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的利用落實到實處。將信息技術(shù)，科技強國融入到教育強國的環(huán)節(jié)中。讓同學(xué)們從小就能受到良好的教育，更好的通過信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)去開闊