第六節(jié) 災難文化

1、吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 主講人：李文濤主講人：李文濤 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 文化的概念文化的概念 文化是一種社會現(xiàn)象，是人們長期創(chuàng)文化是一種社會現(xiàn)象，是人們長期創(chuàng) 造形成的產(chǎn)物，同時又是一種歷史現(xiàn)造形成的產(chǎn)物，同時又是一種歷史現(xiàn) 象，是社會歷史的積淀物，確切地說象，是社會歷史的積淀物，確切地說 ，文化是指一個國家或民族的歷史、，文化是指一個國家或民族的歷史、 地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方 式、文學藝術、行為

2、規(guī)范、思維方式式、文學藝術、行為規(guī)范、思維方式 、價值觀念等、價值觀念等 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災災難難文化？文化？ 災難災難 =文化文化 + 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災災難難文化文化 是一個地區(qū)一個國家或民族，在長期是一個地區(qū)一個國家或民族，在長期 與自然災難奮爭中，積累形成的知識與自然災難奮爭中，積累形成的知識 、觀念（包括道德觀、價值觀等）、觀念（包括道德觀、價值觀等）、 習俗以及作為一個社會成員的人長期習俗以及作為

3、一個社會成員的人長期 以來所形成與習得的防御災害的一切以來所形成與習得的防御災害的一切 能力和習慣能力和習慣 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學 災難文化內(nèi)涵災難文化內(nèi)涵 包括災難防御知識、技術、能力；對包括災難防御知識、技術、能力；對 災難的認知能力；災難發(fā)生時，人及災難的認知能力；災難發(fā)生時，人及 社會的行為、心理反應，國家及社會社會的行為、心理反應，國家及社會 建立和形成的防災減災與救災抗災法建立和形成的防災減災與救災抗災法 律規(guī)章制度等，都屬于災難文化范疇律規(guī)章制度等，都屬于災難文化范疇 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉

4、林大學護理學院吉林大學護理學院 災災難難文化的由來文化的由來 1982年3月21日，日本北海道日高地區(qū)發(fā)生二次大 戰(zhàn)后的第三次大地震，發(fā)生在午飯時間，災區(qū)死 傷和破壞卻都很輕，且未發(fā)生火災、恐震等次生 災害，災后的調查總結表明，該地區(qū)的社會、民 眾的防震意識強，從平時就注意防備地震，多數(shù) 認為減輕災害的最有效方法是時刻準備著，平時 家里和辦公室采取固定家具，預防倒落傷人；并 提高房屋尤其是木結構建筑物的抗震性能，地基 還采取冬季預防凍土的措施；同時還學習地震、 防震知識和技術方法等，即使發(fā)生災難，人們也 習慣將掌握的技術和學習到的知識及時有效地用 在防災上 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災

5、難護理學災難護理學 災難文化概念，由日 本學者在總結北海道 地震災難損失的經(jīng)驗 體會時，首次提出“ 災害文化”這一理論 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災災難難文化內(nèi)容文化內(nèi)容 人們對災害的認知能力、對災害防御技術 與能力、受災時的人及社會的行為、心理 反應、國家與社會建立防災減災法律及災 難應急救災能力，災后恢復生產(chǎn)與生活能 力，還包含人們的災難觀、憂患意識、防 災減災意識、在災難發(fā)生時冷靜的應對行 為、防災文化教育宣傳等 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院

6、吉林大學護理學院 1990年4月，我國青海共和發(fā)生地震時，一 個幼兒園的老師卻在預警時間內(nèi)，把30個 小孩喊到自己身旁，披上被子結果， 除一個小孩被甩出屋外得以幸存外，其余 小孩全被壓死。試想，若老師有一點防災 和應急避震常識，讓孩子在預警時間內(nèi)逃 離現(xiàn)場，或讓孩子們躲在桌子旁或下面， 其后果絕不會如此慘重 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難文化在防災減災中的作用災難文化在防災減災中的作用 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 例子例子1 1

7、2007年夏季，重慶開縣雷電災害后的調查 表明，如果任課教師和學生有基本的雷電 防護知識或習慣，就不至于導致慘重傷亡 ，而事實上，當?shù)厝嗽谑潞蠼邮懿稍L時， 還有人堅持“雷電劈裂大樹，是龍在作怪 ，無法抗拒” 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 例子例子2 2 2005年美國東北部發(fā)生暴雪，盡管雪災導 致15萬戶停電，但由于人們早就作好準備 ，家中儲藏了防寒物資，因此并未對人們 生活造成很大影響，同時，暴雪災害預報 發(fā)布后，許多城市的公共交通、環(huán)衛(wèi)部門 也都緊急自覺行動起來 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難

8、護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 例子例子3 3： ： 20042004年年1212月月2626日日發(fā)發(fā)生的印度洋海生的印度洋海嘯嘯災災難難 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 例子例子4 4： ：2008 2008 廣州火廣州火車車站站 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 例子例子5 5： ： 20112011年年3 3月月 搶鹽搶鹽事件事件 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災

9、難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 怎怎樣樣建建設設先先進進的災害文化的災害文化 地震發(fā)生時你會保護自己嗎？地震發(fā)生時你會保護自己嗎？ 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 考考你，家庭急救包該裝些啥考考你，家庭急救包該裝些啥 ？ 能夠發(fā)出求救信號的物品，如口哨、電筒能夠發(fā)出求救信號的物品，如口哨、電筒 等等 能夠在等待救援過程中維持體力的食物和能夠在等待救援過程中維持體力的食物和 水水 適當?shù)乃幬镞m當?shù)乃幬?求生、逃生工具，如：繩子、工具刀等求生、逃生工具，如：繩子、工具刀等 吉林大學護理學院

10、吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 日本的防災技日本的防災技術術 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 地震體地震體驗館驗館 9 9月月1 1日防災日日防災日 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 災難護理學災難護理學災難護理學災難護理學 吉林大學護理學院吉林大學護理學院 超市內(nèi)排隊等候付賬的顧客，每人籃子里都只有超市內(nèi)排隊等候付賬的顧客，每人籃子里都只有 幾瓶