人物小學(xué)作文300字9篇

1、the so-called genius is a lie, and hard work is real.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）人物小學(xué)作文300字9篇 人物小學(xué)作文300字 篇1“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話一點也不假。書可以開闊人的知識，書是一位無聲的老師，把自己的知識傳給我們。我讀過許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的過程中明白“書是人類進步的階梯”這句話的意思。書讓我不斷的進步，一步一個臺階的走向成功道路。書是打開知識寶庫的萬用鑰匙，是書讓我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。讀書不

2、但增長了我的知識，而且給我?guī)砹藷o窮的樂趣。在讀書的過程中，我學(xué)到了很多知識，掌握了很多道理，是書讓我從一個無知的孩童成長為一位懂禮貌的小學(xué)生?！帮埧梢砸蝗詹怀?，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。”讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就是對讀書很好的體現(xiàn)。同學(xué)們，在我們今后的成長過程中，希望我們以書為伴，讓“精讀百書”豐富我們的生活，點亮我們的人生。我愛讀書，讀書真好！人物小學(xué)作文300字 篇2“啊，啊”是誰在叫呢？那就是我們的_x同學(xué)。大家一定以為他發(fā)神經(jīng)了，那你就大錯特錯了，他是在練歌喉呢們，而且練的是純種海豚音。我們的_同學(xué)雖然沒有受過專業(yè)的培訓(xùn)，但他還真有點樣子，蠻好的，很像一個大明星，

3、不過，他不禁夸，一夸尾巴就翹起來了。唉！他就是這樣的人。只見他用海豚音對我說：“_x，我是一只可愛活潑的海豚，你好！”我開始覺得他很幼稚，但是后來我慢慢的適應(yīng)他的所作所為。有時還覺得他蠻可愛的，很搞笑。放學(xué)后，他又興高采烈地練起海豚音來。我微笑著注視著他：我覺著他很可愛。如果人人都愛別人，別人也就會愛你。用我們學(xué)過的名言來說就是：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。人物小學(xué)作文300字 篇3我的奶奶十分勤儉節(jié)約，一點也不會浪費，有些飯沒吃完，媽媽說，倒了，可奶奶肯定會說：“以前沒飯吃的時候，這些可都是寶貝，現(xiàn)在人有了錢，就隨便浪費糧食，唉！”奶奶邊說，便把媽媽手中的那碗米飯奪了過來，放進了冰箱

4、了。記得有一年除夕，我們一家人要我去姨媽家過年，因為是大年三十的緣故，出去采購年貨的人很多，所以公交車上是沒有一個空位的。因為吃完晚飯可能會很晚了，開車去回來可能沒地方停車，隨意我們決定乘計程車去姨媽家吃團圓飯。坐上計程車后，奶奶便目不轉(zhuǎn)睛地盯著計程車上的報價表，表上沒調(diào)一下，奶奶也就跟著跳一下。在車上還時不時地問：“快到了沒有？早知道我就走路了。來一次要花多少錢呀?！蹦棠桃蝗俗匝宰哉Z，而臥卻自己欣賞車窗外的風(fēng)景，很快，姨媽家就快到了，奶奶似乎又有些戀戀不舍了，下車時還說了一句：“這怎么這么快呀，10元錢，這么一下子就給花了，多不值呀！”看著奶奶一臉失望的表情，我打趣地說：“奶奶，我們回來在坐

5、這車！”奶奶無奈地說：“這腳快要沒有用咯！”這就是我勤儉節(jié)約的奶奶，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。人物小學(xué)作文300字 篇4勇敢的魯濱孫：你好！魯濱孫漂流記使我感悟萬分：那粗魯?shù)囊叭?，一個發(fā)生的機率為0。01的荒謬事。竟然會發(fā)生在你身上。然而，頹廢喪氣的人在那荒無人煙的島上，必定活不過五天；你卻奇跡般的活了二十八年！你創(chuàng)造了一個又一個奇跡：播種麥子、養(yǎng)活牲畜、救出野人你那樂觀、勇于面對困難的精神永遠鼓勵著我前進。魯濱孫，我敬佩你，敬佩你的勇敢。在荒島上救出野人“星期五”，要知道，蠻橫霸道的野人可是不好對付的呀：那粗魯?shù)囊叭?，看起來就讓人害怕。身上的毛長得令人毛骨悚然，說的話唧唧歪歪令人捉摸不透。如果你當(dāng)

6、時被野人們發(fā)現(xiàn)了，他們肯定會不由分說的揍你一頓，更何況你就出了野人“星期五”。魯濱孫，我敬佩你，敬佩你的機智。在船上那些所剩無幾的物品中，你發(fā)現(xiàn)了麥子，你并不是將其吃掉，而是將麥子播種在圍墻里，為的是自己以后二十八年的溫飽都有了保證。魯濱孫，你身上種種生存的本領(lǐng)，使我明白：學(xué)會生存。祝永遠快樂吳靜儀人物小學(xué)作文300字 篇5他在我的生命里沒有印象，在我生病的時侯他不在，在我寫作業(yè)的時侯他不在，在我需要關(guān)愛的時候他也不在。歲月流動著，我從50厘米的小娃娃變成了12歲的小女孩。那個天天晚上陪我寫作業(yè)的不是媽媽也不是爸爸，也決不是爺爺奶奶，是那兩個調(diào)皮的弟弟。在這日復(fù)一日的生活中，他不會來管我，我也

7、不想他來管我。他是誰？他是誰？在我小學(xué)的時光里沒有他的背影，沒有他的聲音，沒有聽他說過一次帶我出去玩。六年了，您沒有主動和我說過一句話，除了叫我?guī)湍闳ベI煙。你就連我的小名都沒叫過幾次，您在我的記憶長河里沒有一點點記憶。您是誰？您是誰？在我生病的時侯，你問都沒有問一下。如果這次我生病，家里只有您一人，我想我應(yīng)該不會去找您，而是自己去旁邊的衛(wèi)生所看病；當(dāng)我考試考的不好的時侯，我不會告訴您，在我考試考的好的時侯自然也不會告訴您。因為我知道，告訴您，您也是嗯一聲。所以我不會給自己一次又一次制造遺憾的機會。一片藍天，一片土地，一片心靈的交織樂。您的臉在我記憶中淡淡抹去，您的聲音在我耳畔慢慢消失，您已被我

8、忘記。您是誰？您是那個已被我忘卻的爸爸。人物小學(xué)作文300字 篇6周俊岑是我們班的書法家，他不光字寫得漂亮，而且長得也很可愛?？蓯垡唬号峙值哪樐阋豢匆娝?，就會笑出來，他長著白白胖胖的臉蛋，一笑，又會露出紅紅的小酒窩，真是可愛極了!可愛二：戴著一副眼鏡的眼睛他呀，有一雙水汪汪的眼睛，看著炯炯有神，再戴上一副眼鏡，嘿，像個小博士，說他像，他還謙虛地說道：“哪里，哪里。”你頓時覺得他很可愛?？蓯廴禾鹛鸬淖煊幸淮?，他把同位惹急了(他同位是_)，立馬甜甜地說道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像個仙女下凡，比仙女還好看?！彼宦犃?，立馬笑的像朵玫瑰花似的?？蓯鬯模菏智擅恳淮问止ふn，他都會拿出看家本領(lǐng)，一個

9、個小手工做得特別棒，連老師都贊不絕口。怎么樣，我們班的“書法家”可愛吧?你們想認識他嗎?人物小學(xué)作文300字 篇7曹老師是我們班的班主任，她是中等個，烏黑的頭發(fā)下面，有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里散發(fā)出一種讓人感覺溫暖的目光，曹老師的嚴(yán)厲、溫柔、和藹可親的人。不過上起課來，她又像變了一個人，她的語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁性一樣的引力。我們喜歡上曹老師的語文課。曹老師來了，她給我們上的是桂林山水。曹老師說：“請同學(xué)們一邊聽我批朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水?！薄袄旖乃骒o啊，靜得讓你感覺不到它在流動。”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)

10、隨著老師在暢游漓江，在欣賞那清澈秀麗的漓江水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細地去觀賞桂林的山，曹老師的每一句生動的話，每一個準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調(diào)皮的幾個同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著.曹老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動的情景，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋遨游、探索。我很喜歡曹老師的語文課。人物小學(xué)作文300字 篇8盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!我的好朋友盼盼他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見到我就會笑著跟我打招呼。 盼盼的

11、自理能力非常強。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨自一人做作業(yè)。還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢?”他說：“我等會要去幫媽媽買菜。”我想：“他和我都才九歲，就一個人出去買菜，這不是很危險嗎?”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區(qū)。過了一會，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。我的好朋友盼盼是不是很能干??！人物小學(xué)作文300字 篇9在漫長的人生旅途中，有許多人值得我們?nèi)ジ屑ぁ⑷プ鹁?、去懷念反正，在我的人生旅途中，我就遇到了一個最值得我去懷念的一個人我的老爺爺。在記憶的深處，我清楚的記得，我的老爺爺在我的童年時，就悄然離去。那時的我，只知道老爺爺是被可惡的心臟病給害死的，并不覺得傷心。隨著年歲的增長，聽到有關(guān)老爺爺?shù)氖拢瑓s越來越多。直到現(xiàn)在，我才知道小時候，老爺爺是多么疼我。有一次，我對老爺爺說：“我要吃這個?！迸叮?！”老爺爺笑瞇瞇地答道?！安徊徊?，我還是要這個吧?！薄昂茫　崩蠣敔敹挷徽f就答應(yīng)了，剛想向商家賣這個，我突然又說不要那個了，還是要回剛剛那個好了！“好