黃明山《寒冷的味道》閱讀答案及賞析(2)_1

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！黃明山寒冷的味道閱讀答案及賞析(2) 黃明山寒冷的味道閱讀答案及賞析(2) 文章來自：愛師網(wǎng) 寒冷的味道 黃明山 寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了。 此時，我的目光嫻靜。臺歷上的冬天正一步步深化，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反響。 有人說，地球變得越來越熱了，還說有一種厄爾尼諾現(xiàn)象。對此，我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下好像變得得意了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老伴侶。 或許我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過南方的寒冷。說得詳細(xì)一點，是在過去，是在江漢平原。 樹是江漢平原不行多得的景致，樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了，冬天

2、的水面結(jié)了厚厚的冰。我們在河上行走。潔凈的樹枝上也結(jié)上了冰不，是穿上了美麗的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不行模擬不行復(fù)制不行言狀的絕響。我在冰上佇足仰視，在體驗寒冷的厚度的同時，又領(lǐng)會了寒冰的高度。 冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，痛苦便在后面舍命地拽我。糟了，似乎是哪根筋斷了我?guī)缀跻瓜氯ァ?寒冷培育的痛苦真是刻骨銘心啊。 寒冷是風(fēng)丟下的種子，風(fēng)是無孔不入的精靈。家鄉(xiāng)有一句話，叫做“針尖大的眼，簸箕大的風(fēng)。何況還要穿過一條條巷子呢？盡管屋與屋之間的巷子僅一步之遙。我連圍巾也沒有，所以每次路過巷子，都把脖

3、子縮得緊緊的?？娠L(fēng)還是一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。風(fēng)如刀。我不知兩只耳朵是不是被風(fēng)割了去。用手一捂，還在。趕忙收回手，用嘴呵一口熱氣。寒冷叫我顧此失彼。手都顧不上，耳朵管它呢！ 冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放冰山上的來客，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開頭，人不覺得冷，慢慢，寒氣逼人，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅持把電影看完。腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)覺了自己的脆弱，又一步步變

4、得頑強起來。那天看了“冰山，比照之下，這點寒冷算什么？ 寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點說，寒冷好像有了酒的成分。 最美好的時刻，是圍著樹蔸烤就的一堆火，燉著狗獾肉從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時的寒冷又有了一種雋永的味道。 而回憶中的寒冷更有著異乎尋常的味道。 如今不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。 可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，帽子、圍巾、耳套、手套，一應(yīng)俱全。晚上睡

5、覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。原來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)心下丟失了體驗寒冷的時機。不知冷，何識暖？如此下去，孩子們又何以像草木那樣蓬勃成人間壯美的風(fēng)光？ 不僅僅是孩子們。 我真擔(dān)憂，隨著科學(xué)的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。 寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。 寒冷還會來的。 14.“寒冷的味道有哪些？請依據(jù)全文概括。6分 答： 15閱讀文章劃線段落，分析關(guān)于江漢平原的樹的這一段描寫在文中的作用。4分 答： 16.本文以寒冷為線索，請梳理文章的思路。6分 答： 17

6、.文章最終寫道：“寒冷還會來的。這表達了怎樣的觀點和情感？6分 答： 文章來自：愛師網(wǎng) 寒冷的味道 黃明山 寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了。 此時，我的目光嫻靜。臺歷上的冬天正一步步深化，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反響。 有人說，地球變得越來越熱了，還說有一種厄爾尼諾現(xiàn)象。對此，我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下好像變得得意了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老伴侶。 或許我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過南方的寒冷。說得詳細(xì)一點，是在過去，是在江漢平原。 樹是江漢平原不行多得的景致，樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們在河上行走。潔凈的樹枝上

7、也結(jié)上了冰不，是穿上了美麗的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不行模擬不行復(fù)制不行言狀的絕響。我在冰上佇足仰視，在體驗寒冷的厚度的同時，又領(lǐng)會了寒冰的高度。 冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，痛苦便在后面舍命地拽我。糟了，似乎是哪根筋斷了我?guī)缀跻瓜氯ァ?寒冷培育的痛苦真是刻骨銘心啊。 寒冷是風(fēng)丟下的種子，風(fēng)是無孔不入的精靈。家鄉(xiāng)有一句話，叫做“針尖大的眼，簸箕大的風(fēng)。何況還要穿過一條條巷子呢？盡管屋與屋之間的巷子僅一步之遙。我連圍巾也沒有，所以每次路過巷子，都把脖子縮得緊緊的?？娠L(fēng)還是一絲不茍地鉆進我的脖子，直

8、到我的胸膛。風(fēng)如刀。我不知兩只耳朵是不是被風(fēng)割了去。用手一捂，還在。趕忙收回手，用嘴呵一口熱氣。寒冷叫我顧此失彼。手都顧不上，耳朵管它呢！ 冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放冰山上的來客，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開頭，人不覺得冷，慢慢，寒氣逼人，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅持把電影看完。腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)覺了自己的脆弱，又一步步變得頑強起來。那天看了“冰山，比照之下，這點寒冷算

9、什么？ 寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點說，寒冷好像有了酒的成分。 最美好的時刻，是圍著樹蔸烤就的一堆火，燉著狗獾肉從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時的寒冷又有了一種雋永的味道。 而回憶中的寒冷更有著異乎尋常的味道。 如今不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。 可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，帽子、圍巾、耳套、手套，一應(yīng)俱全。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空

10、調(diào)一開，暖氣就來。原來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)心下丟失了體驗寒冷的時機。不知冷，何識暖？如此下去，孩子們又何以像草木那樣蓬勃成人間壯美的風(fēng)光？ 不僅僅是孩子們。 我真擔(dān)憂，隨著科學(xué)的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。 寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。 寒冷還會來的。 14.“寒冷的味道有哪些？請依據(jù)全文概括。6分 答： 15閱讀文章劃線段落，分析關(guān)于江漢平原的樹的這一段描寫在文中的作用。4分 答： 16.本文以寒冷為線索，請梳理文章的思路。6分 答： 17.文章最終寫道：“寒冷還會來的。這表達了怎樣的觀

11、點和情感？6分 答： , 文章來自：愛師網(wǎng) 寒冷的味道 黃明山 寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了。 此時，我的目光嫻靜。臺歷上的冬天正一步步深化，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反響。 有人說，地球變得越來越熱了，還說有一種厄爾尼諾現(xiàn)象。對此，我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下好像變得得意了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老伴侶。 或許我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過南方的寒冷。說得詳細(xì)一點，是在過去，是在江漢平原。 樹是江漢平原不行多得的景致，樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們在河上行走。潔凈的樹枝上也結(jié)上了冰不，是穿上了美麗的瓊衣，朔風(fēng)一吹，

12、發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不行模擬不行復(fù)制不行言狀的絕響。我在冰上佇足仰視，在體驗寒冷的厚度的同時，又領(lǐng)會了寒冰的高度。 冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，痛苦便在后面舍命地拽我。糟了，似乎是哪根筋斷了我?guī)缀跻瓜氯ァ?寒冷培育的痛苦真是刻骨銘心啊。 寒冷是風(fēng)丟下的種子，風(fēng)是無孔不入的精靈。家鄉(xiāng)有一句話，叫做“針尖大的眼，簸箕大的風(fēng)。何況還要穿過一條條巷子呢？盡管屋與屋之間的巷子僅一步之遙。我連圍巾也沒有，所以每次路過巷子，都把脖子縮得緊緊的?？娠L(fēng)還是一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。風(fēng)如刀。我不知兩只耳朵是不是被風(fēng)

13、割了去。用手一捂，還在。趕忙收回手，用嘴呵一口熱氣。寒冷叫我顧此失彼。手都顧不上，耳朵管它呢！ 冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放冰山上的來客，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開頭，人不覺得冷，慢慢，寒氣逼人，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅持把電影看完。腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)覺了自己的脆弱，又一步步變得頑強起來。那天看了“冰山，比照之下，這點寒冷算什么？ 寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的

14、狀態(tài)，從這一點說，寒冷好像有了酒的成分。 最美好的時刻，是圍著樹蔸烤就的一堆火，燉著狗獾肉從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時的寒冷又有了一種雋永的味道。 而回憶中的寒冷更有著異乎尋常的味道。 如今不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。 可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，帽子、圍巾、耳套、手套，一應(yīng)俱全。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。原來寒冷就那么一丁點，還把

15、它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)心下丟失了體驗寒冷的時機。不知冷，何識暖？如此下去，孩子們又何以像草木那樣蓬勃成人間壯美的風(fēng)光？ 不僅僅是孩子們。 我真擔(dān)憂，隨著科學(xué)的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。 寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。 寒冷還會來的。 14.“寒冷的味道有哪些？請依據(jù)全文概括。6分 答： 15閱讀文章劃線段落，分析關(guān)于江漢平原的樹的這一段描寫在文中的作用。4分 答： 16.本文以寒冷為線索，請梳理文章的思路。6分 答： 17.文章最終寫道：“寒冷還會來的。這表達了怎樣的觀點和情感？6分 答： 文章來自：愛師網(wǎng) 參考

16、答案： 14.安靜清澈的寒冬景致難以言傳的美；寒冷帶來的刻骨銘心的痛苦；深重寒意中的困難環(huán)境催生頑強，體會精神亢奮味道；寒冬中烤火吃東西美好、暖和而雋永的味道。(答出任意3點即可，每點2分) 15突出寒冷有著別樣的漂亮；說明樹經(jīng)受寒冷，才能成為壯美的風(fēng)景線；與不經(jīng)考驗無法成長的我們形成比照；為下文得到人生感悟作鋪墊。(每點1分 16.先點出“寒冷離我們越來越遠(yuǎn)的生活現(xiàn)實；引出下文回憶寒冷帶給“我的刻骨銘心的痛苦以及由此產(chǎn)生的亢奮；最終由氣候變暖生活條件變好但孩子卻還在喊冷與從前比照，表現(xiàn)出對意志弱化、生命品行下降的深切憂慮。每點2分 17.1生命中的苦痛、磨難是無法回避的；回絕苦痛、磨難將產(chǎn)生

17、嚴(yán)峻的后果。2分 2對貪圖安逸舒適生活的現(xiàn)實社會的憂慮之情；對可以提升人們精神意志的困難挫折的珍視之情。4分 寒冷的味道賞析： 第一至其次段，開門見山地指出“寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了。接著用了一個比方，將留存在“可怕記憶中的寒冷比方成被誤會而錯過的“老伴侶。點出了隨著時間的消逝，條件的改變，寒冷成了城市生活中可望而不行即的東西。 第三段至第十段，綻開關(guān)于寒冷的回憶。第4段，著重寫回憶中江漢平原的樹木，玉樹瓊枝、冰棱霜掛、高聳入云。而這樹只能永久定格在記憶的深處，成了“不行模擬不行復(fù)制不行言狀的絕響，因為在現(xiàn)實生活中再也見不到冰天雪地中的樹木?！昂涞暮穸?、“寒冰的高度寫出在的記憶中，寒冷即是親切的

18、、又是威武的。第5-6段，用簡潔的短句，用生動的比方和擬人，寫對寒冷親身體驗，突出寒冷帶給人生理上的苦痛。因為貧困，防寒衣物少，所以寒冷帶給人的苦痛是“刻骨銘心的，而這也與后文第十段城市的孩子們享受極度豐富的物質(zhì)生活形成了鮮亮比照。第7-9段，寫寒冷給人帶來精神上的激發(fā)?；貞浟嗽谔旌貎龅娜兆尤タ措娪氨缴系膩砜?，電影帶給人的精神上的鼓舞恰好與身體感受到的寒冷形成了鮮亮的對比，越是渲染寒冷給人帶來的苦痛，就越能表現(xiàn)人超越寒冷的精神偉力的強大與信念意志的堅決。第9段，回憶了在寒冷給人帶來的溫馨。只有真正體會到了寒冷帶給人的苦痛，才能感受到吃熱食帶給人的暖和體驗。其實并不在于這些食物有多好吃，而是在寒冷的天氣之下，吃熱食的回憶顯得尤為溫馨。 第十一到第十三段，由回憶轉(zhuǎn)回了現(xiàn)實，論說了寒冷遠(yuǎn)去后的弊端，表達對人類會在日益舒適的物質(zhì)條件之下變得“冷暖不知、人格弱化的憂慮?！叭缃癫煌?，將回憶的視角拉回來?！叭缃?，日漸豐富的物質(zhì)生活已經(jīng)將寒冷拒之門外，發(fā)出了“不知冷，何知暖的憂慮，回應(yīng)了上文中在寒冷中吃暖食的回憶。第十三段，用“不僅僅是孩子們進一步深化討論寒冷對于我們每個人的意義?！昂湓诖艘膊⒎菃渭兊暮洌怯辛烁迂S富的內(nèi)涵它指全部給我們?nèi)祟悗砜嗤吹淖匀滑F(xiàn)象與社會現(xiàn)象。正因為人類遭受了這樣的