002第二、小標(biāo)題模板——明眸善睞亮全篇

1、第二課第二課 小擬題模板小擬題模板明眸善睞亮全篇明眸善睞亮全篇模板歌訣小標(biāo)題，真是好，作文高分少不了；小標(biāo)題，真是好，作文高分少不了；層次清，吸引人，用語簡潔卻明了；層次清，吸引人，用語簡潔卻明了；對比式，比喻式，詩句情景別忘了；對比式，比喻式，詩句情景別忘了；小小類式，感覺式，類式，感覺式，用得順手用得順手就是了。就是了。模板開講聽講評聽講評點撥精彩妙招點撥精彩妙招一、寥寥數(shù)語，展示提煉的簡潔美。一、寥寥數(shù)語，展示提煉的簡潔美。1.1.小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)。小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)。追求追求：殘酷的現(xiàn)實：殘酷的現(xiàn)實堅強(qiáng)的表現(xiàn)堅強(qiáng)的表現(xiàn)摸出的輝煌。摸出的輝煌。2.2.小標(biāo)題必須言簡意賅。小標(biāo)題必須言簡

2、意賅。我在初三我在初三：明爭：明爭暗斗暗斗同樂同樂 酸甜苦辣酸甜苦辣 春夏秋冬春夏秋冬 興衰榮辱興衰榮辱模板開講聽講評聽講評點撥精彩妙招點撥精彩妙招二、巧聯(lián)妙引，追求醒目的新奇感。二、巧聯(lián)妙引，追求醒目的新奇感。1.1.宿舍奏鳴曲宿舍奏鳴曲：“親切曲親切曲”、“激動曲激動曲”、“思家曲思家曲”、“小夜曲小夜曲”2.2.寢室三色寢室三色：紅色：紅色興奮不眠夜興奮不眠夜 灰色灰色時時心無奈時時心無奈 黑色黑色夜深人靜時夜深人靜時 模板開講聽講評聽講評點撥精彩妙招點撥精彩妙招二、巧聯(lián)妙引，追求醒目的新奇感。二、巧聯(lián)妙引，追求醒目的新奇感。3.3.我深深感受到了環(huán)境的呼喚我深深感受到了環(huán)境的呼喚：枯藤

3、老樹昏鴉：枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬 模板開講聽講評聽講評點撥精彩妙招點撥精彩妙招三、層次分明，表現(xiàn)內(nèi)在的邏輯性。三、層次分明，表現(xiàn)內(nèi)在的邏輯性。1.1.并列關(guān)系。并列關(guān)系。初一生活奏鳴曲初一生活奏鳴曲：玩笑大爆炸、足球真瘋狂、放學(xué)猛沖刺。：玩笑大爆炸、足球真瘋狂、放學(xué)猛沖刺。六面魔方六面魔方：幽默、風(fēng)趣、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、開朗：幽默、風(fēng)趣、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、開朗2.2.層進(jìn)關(guān)系。層進(jìn)關(guān)系。尋找失去的世界尋找失去的世界：沉思之春、灼熱之夏、苦悶之秋、懺悔之冬。：沉思之春、灼熱之夏、苦悶之秋、懺悔之冬。 模板一 對比式示例 以以“改變改變”為話題的高分作文為

4、話題的高分作文耳朵耳朵“挑食挑食”中間用中間用了四個小標(biāo)題：了四個小標(biāo)題： 變化之一：吃軟不吃硬變化之一：吃軟不吃硬 變化之二：吃麻不吃辣變化之二：吃麻不吃辣 變化之三：吃肥不吃瘦變化之三：吃肥不吃瘦 變化之四：吃上不吃下變化之四：吃上不吃下模板二 比喻式示例 以以“友善友善”為話題的高分作文為話題的高分作文耕耘友善耕耘友善 歡樂一片歡樂一片中中間用間用了三個了三個小標(biāo)題：小標(biāo)題： 花絮一朵：初識友善花絮一朵：初識友善 花絮二朵：化解仇怨花絮二朵：化解仇怨 花絮三朵：連接友誼花絮三朵：連接友誼示例 友善的微笑友善的微笑中間用中間用了三個了三個小標(biāo)題：小標(biāo)題： 笑笑逗樂了孩子逗樂了孩子 笑笑增加

5、了勇氣增加了勇氣 笑笑扭轉(zhuǎn)了人生扭轉(zhuǎn)了人生模板三 詩句式示例 以以“風(fēng)景風(fēng)景”為話題的高分作文為話題的高分作文水祭水祭中間用中間用了四個了四個小小標(biāo)題：標(biāo)題： 風(fēng)景一：清明時節(jié)雨紛紛風(fēng)景一：清明時節(jié)雨紛紛 風(fēng)景二：路上行人欲斷魂風(fēng)景二：路上行人欲斷魂 風(fēng)景三：借問酒家何處有風(fēng)景三：借問酒家何處有 風(fēng)景四：牧童遙指杏花村風(fēng)景四：牧童遙指杏花村模板四 情景式示例 以以“風(fēng)景風(fēng)景”為話題的高分作文為話題的高分作文心弦上癡情的景致心弦上癡情的景致中中間用間用了四個了四個小標(biāo)題：小標(biāo)題： 人去樓空空寂寂人去樓空空寂寂 舊日思情情切切舊日思情情切切 多情伴我詠黃昏多情伴我詠黃昏 兩行熱淚肝腸烈兩行熱淚肝腸

6、烈示例 鏡頭一鏡頭一 鏡頭二鏡頭二 鏡頭三鏡頭三 第一幕第一幕 第二幕第二幕 第三幕第三幕模板五 小類式示例 以以“從從頭頭說起說起”為題為題的高分作文的高分作文從從頭頭說起說起中間用中間用了三個了三個小標(biāo)小標(biāo)題：題： 王者之王者之“頭頭”（引（引“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，寫陳勝），寫陳勝） 勇者之勇者之“頭頭”（引（引“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，寫徐霞客），寫徐霞客） 勝者之勝者之“頭頭”（引（引“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，寫劉翔），寫劉翔）示例 以以“從從頭頭說起說起”為題為

7、題的高分作文的高分作文從從頭頭說起說起中間用中間用了三個了三個小標(biāo)小標(biāo)題：題： 掙錢的掙錢的“頭子頭子”（寫爸爸）（寫爸爸） 管錢的管錢的“頭子頭子”（寫媽媽）（寫媽媽） 省錢的省錢的“頭子頭子”（寫自己）（寫自己）模板六 感覺式示例 半命題作文半命題作文“精彩精彩”的的高分作文高分作文精彩瞬間精彩瞬間中中間用間用了三個了三個小標(biāo)題：小標(biāo)題： 看，煦日東升（寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望）看，煦日東升（寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望） 聽，睡蓮花開（寫曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開的聲音，細(xì)節(jié)生動）聽，睡蓮花開（寫曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開的聲音，細(xì)節(jié)生動） 品，人生真諦（寫病危女孩想捐獻(xiàn)

8、眼角膜時，吹散蒲公英的情景）品，人生真諦（寫病危女孩想捐獻(xiàn)眼角膜時，吹散蒲公英的情景）模板誦讀成名篇佳作成名篇佳作經(jīng)典素材廣覽經(jīng)典素材廣覽【范例】 美麗靈魂美麗靈魂 虞姬虞姬：清明的幽魂清明的幽魂 綠珠：清明的孤鬼綠珠：清明的孤鬼 我從生活那里學(xué)到的我從生活那里學(xué)到的 百花爭艷百花爭艷春春 綠草如茵綠草如茵夏夏 果實累累果實累累秋秋 銀裝素裹銀裝素裹冬冬 人類，止步吧！人類，止步吧！ 枯藤枯藤+ +老樹老樹+ +昏鴉昏鴉= =優(yōu)質(zhì)的木材優(yōu)質(zhì)的木材 小橋小橋+ +流水流水+ +人家人家= =人類的日用品人類的日用品 古道古道+ +西風(fēng)西風(fēng)+ +瘦馬瘦馬= =桌上的美食桌上的美食 自然之音自然之音

9、 春雨說春雨說 夏陽說夏陽說 秋葉說秋葉說 冬枝說冬枝說 菊菊竹竹民族民族 菊篇菊篇 竹篇竹篇 民族篇民族篇模板應(yīng)用賞名作佳文賞名作佳文感悟高手謀篇感悟高手謀篇【真題再現(xiàn)】 請以請以“難題難題”為題目，寫一篇文章。為題目，寫一篇文章。 要求：要求：1.1.自定立意；自定立意；2 2. .除除詩歌外文體不限詩歌外文體不限；3.3.不少于不少于800800字；字；4.4.不不要套作，不得抄襲。要套作，不得抄襲。示例模板訓(xùn)練練名家命題練名家命題成就大師手筆成就大師手筆【模板訓(xùn)練之一】 請以請以初三的天空初三的天空為題目，寫一篇不少于為題目，寫一篇不少于6 60000字的作文。字的作文。示例 可運(yùn)用以

10、下小標(biāo)題：可運(yùn)用以下小標(biāo)題： 黑云壓城城欲摧黑云壓城城欲摧 愁云慘淡愁云慘淡萬里萬里凝凝 黃梅黃梅時節(jié)家家時節(jié)家家雨雨 道道是無晴卻有晴是無晴卻有晴【模板訓(xùn)練之二】 請以請以珍惜生命中的四分之一珍惜生命中的四分之一為題目，寫一篇不少于為題目，寫一篇不少于6 60000字的字的作文。作文。示例 可運(yùn)用以下小標(biāo)題：可運(yùn)用以下小標(biāo)題： 四分之一的綠色四分之一的綠色 四分之一的紫色四分之一的紫色 四分之一的灰色四分之一的灰色 四分之一的空白四分之一的空白【模板訓(xùn)練之三】 請以請以多彩的校園生活多彩的校園生活為題目，寫一篇不少于為題目，寫一篇不少于6 60000字的作文。字的作文。示例 可運(yùn)用以下小標(biāo)題

11、：可運(yùn)用以下小標(biāo)題： 教室里的核舟記教室里的核舟記 實驗室插曲實驗室插曲 籃球場上的奇觀籃球場上的奇觀【模板訓(xùn)練之四】 在你的心中，一定有些特別高興、值得慶賀的日子，在那一天你在你的心中，一定有些特別高興、值得慶賀的日子，在那一天你做了什么，看到了什么，聽到了些什么，又想了些什么？請以做了什么，看到了什么，聽到了些什么，又想了些什么？請以今天今天是個好日子是個好日子為題寫一篇不少于為題寫一篇不少于6 60000字的作文，文體不限。字的作文，文體不限。示例1.1.采用縱向式布局。采用縱向式布局。 可圍繞一件事來寫，將事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果娓娓道來，并穿插故可圍繞一件事來寫，將事情的原因、經(jīng)過、結(jié)

12、果娓娓道來，并穿插故事，巧設(shè)波瀾。事，巧設(shè)波瀾。2.2.采用橫向式布局。采用橫向式布局。 可選擇多件事來寫，多角度可選擇多件事來寫，多角度“拍照拍照”，盡情展現(xiàn)。，盡情展現(xiàn)。3.3.采用縱橫交錯式布局。采用縱橫交錯式布局。 應(yīng)集中前兩種布局之優(yōu)點，并于縱橫交錯處做好必要的銜接與過渡。應(yīng)集中前兩種布局之優(yōu)點，并于縱橫交錯處做好必要的銜接與過渡。【模板訓(xùn)練之五】 在你的初中生活中，有哪些美好的生活片段永遠(yuǎn)的留在了你的記在你的初中生活中，有哪些美好的生活片段永遠(yuǎn)的留在了你的記憶里，抹也抹不去？請以憶里，抹也抹不去？請以校園生活剪影校園生活剪影為為題寫一篇作文。題寫一篇作文。示例采用鏡頭式布局。采用鏡頭式布局。1.1.可以時間為小標(biāo)題。如可以時間為小標(biāo)題。如“早上早上”、“中午中午”、“晚上晚上”。2.2.可以地點為小標(biāo)題。如可以地點為小標(biāo)題。如“教室教室”、“操場操場”、“寢室寢室”。3.3.可以人物為小標(biāo)題?？梢匀宋餅樾?biāo)題。4.4.可以事件為小標(biāo)題?？梢允录樾?biāo)題。5.5.可以字母為小標(biāo)題。