文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范是對(duì)全體學(xué)生日常行為表現(xiàn)的基本要求，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的有力抓手，是學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生日常管理和教育工作的重要依據(jù)。為了更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高其自我教育能力，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校德育教育管理，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定我校養(yǎng)成教育的實(shí)施方案，具體如下：一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、小學(xué)生守則、與小學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校有關(guān)校紀(jì)校規(guī)為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，

2、正確引導(dǎo)師生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、培養(yǎng)目標(biāo)： 通過開展此次養(yǎng)成教育活動(dòng)，讓學(xué)生熟知小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵。使學(xué)生初步形成文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。三、具體活動(dòng)方式： 1、學(xué)校將充分利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、行為規(guī)范展板、宣傳欄等宣傳陣地，加大對(duì)典型事跡、文明之星的宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。并在校內(nèi)

3、要求各班召開一次以“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的隊(duì)會(huì)。2、在學(xué)校進(jìn)行一次全員參與的“規(guī)范行為”問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。并組織部分團(tuán)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行相關(guān)的座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間，更使活動(dòng)不停留在表面。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中要求教師能突出對(duì)該生的文明行為的評(píng)價(jià)，正確的引導(dǎo)學(xué)生樹立文明言行的榮辱觀，培養(yǎng)自己良好的文明行為。3、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)新守則和新規(guī)范的內(nèi)容，讓學(xué)生明確規(guī)則的要求，并以規(guī)則的內(nèi)容來嚴(yán)格要求自己，做到自覺做好每一條。同時(shí)學(xué)校還將統(tǒng)一時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并不定期的進(jìn)行抽測(cè)、問卷測(cè)試。組織學(xué)生參加相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽和攝影、漫畫作品、征文比賽

4、，并使學(xué)生在參與活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育。4、開展一次以“爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員”為主題的演講賽。做到全年級(jí)參與，同時(shí)優(yōu)秀的演講員還將走進(jìn)校園的廣播站為全校演講。使比賽的教育目的深入到每一個(gè)學(xué)生心中。5、學(xué)校設(shè)立了督導(dǎo)崗，各班級(jí)設(shè)立了監(jiān)察員，重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。同時(shí)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評(píng)，并且把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公示。每周成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)將被評(píng)選為紀(jì)律、衛(wèi)生的規(guī)范班級(jí)。6、在廣播站建立“養(yǎng)成教育”規(guī)范星和好人好事的固定欄目，及時(shí)提倡和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。建立學(xué)生心里話信箱，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師和能干的隊(duì)員，通過廣播站及時(shí)的給學(xué)生進(jìn)

5、行心里輔導(dǎo)。對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。7、為了深化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，借助少先隊(duì)組建57周年的活動(dòng)契機(jī)，組織學(xué)生觀看“一日常規(guī)”的示范表演，并以此主題舉行一次升旗儀式。8、重視養(yǎng)成教育在家庭生活中的形成。組織教師能夠利用業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行走訪，并通過走訪與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育行為規(guī)范，使家長(zhǎng)在教育子女問題上能夠采用科學(xué)的方法，配合學(xué)校做好學(xué)生日常的文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，使學(xué)生在學(xué)校、家庭、社區(qū)都能得到良好的教育。9、扎實(shí)開展“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)。結(jié)合各學(xué)科的教學(xué)，將文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育融合在日常的教育教學(xué)中，特別是充分發(fā)揮品德學(xué)科和綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源。樹立教師的師德形象，引導(dǎo)學(xué)生的言行。并倡導(dǎo)學(xué)生把文明言行帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區(qū)，并帶領(lǐng)學(xué)生深入到社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。養(yǎng)成教育關(guān)系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，從點(diǎn)滴做起