《醫(yī)學免疫學與病原生物學》教學大綱

1、醫(yī)學免疫學與病原生物學課程教學大綱醫(yī)學免疫學與病原生物學課程教學大綱一、課程介紹（一）課程目標及地位 醫(yī)學免疫學與病原生物學是一門醫(yī)學專業(yè)基礎課，是臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的基礎，是醫(yī)學院校學生必修的課程，在各專業(yè)課程體系中具有重要地位。通過本課程的學習，為將來學習藥理學、傳染病學及臨床各門專業(yè)課程打下堅實基礎，同時著力培養(yǎng)的學生嚴密的無菌觀念，將在消毒、滅菌、隔離、預防、治療等醫(yī)護實踐中科學應用。 （2） 教學基本要求 醫(yī)學免疫學是生命科學的前沿學科，是緊密聯(lián)系臨床實踐的應用科學，可廣泛地應用于醫(yī)學各領域。醫(yī)學微生物學與醫(yī)學寄生蟲學屬病原學范疇，主要研究病原生物性狀及其與人體相互作用的規(guī)律性、致病

2、性和免疫性，尋找消滅、控制傳染病及相關疾病的措施和方法。通過本課程的學習可以使得學生了解人類疾病發(fā)生、發(fā)展和轉歸的機理及規(guī)律，為將來從事臨床醫(yī)學的防治工作和科研工作奠定基礎。（三）課程的重點和難點本課程的講授一般安排在第3個學期，本課程重點是免疫學基礎理論、病原微生物主要生物學性狀和致病性；難點主要有免疫分子、臨床免疫學。重點章節(jié)有上篇第2章、第4章、第5章、第6章、第12章、第15章；中篇第1章、第2章、第3章、第6章、第20章、第26章等。難點章節(jié)有上篇第4章、第5章、第7章、第8章、第12章等。（四）課程教學方法與手段 醫(yī)學免疫學與病原生物學在教與學的過程中，不僅要發(fā)揮教師的主導作用，還

3、應充分發(fā)揮學生的主體作用，要為學生的積極參與創(chuàng)造條件，讓學生從知識的被動接受者轉變?yōu)橹鲃訁⑴c者和積極探索者，引導學生去思考、探索和發(fā)現(xiàn)，鼓勵學生大膽提出問題。教師在教學講中可以進行教學互動的提問式、討論式、啟發(fā)式、歸納式、自學式、精講、多體系、多種形式的教學方法。（五）教學時數(shù)分配表醫(yī)學免疫學與病原生物學教學時數(shù)分配表教學內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配采用何種多媒體教學手段章節(jié)主要內(nèi)容講授實驗實踐指導自學小計上篇1醫(yī)學免疫學緒論1.02抗原2.03免疫器官和組織 4免疫球蛋白3.05補體2.56細胞因子1.07白細胞分化抗原與黏附分子8主要組織相容性復合體及其編碼分子2.09固有免疫細胞10淋巴細胞2

4、.011固有免疫應答.512適應性免疫應答2.013免疫耐受14免疫調(diào)節(jié)15超敏反應3.016自身免疫和自身免疫病17免疫缺陷病18移植免疫19腫瘤免疫20免疫學在醫(yī)學中的應用1.0中篇醫(yī)學微生物學概論1.01細菌的形態(tài)與結構3.02細菌的生理2.03消毒與滅菌1.04噬菌體5細菌的遺傳與變異6細菌的感染與抗菌免疫2.07細菌感染的微生物學檢查與防治8球菌1.09腸桿菌科1.010弧菌屬11厭氧性細菌1.012放線菌屬與諾卡菌屬13棒狀桿菌屬14分枝桿菌屬1.015動物源性細菌16其他細菌17其它病原核細胞型微生物3.018真菌學概論0519常見病原性及與中藥有關的真菌1.020病毒的基本性狀

5、1.521病毒感染與免疫22病毒感染的檢查方法與防治原則23呼吸道感染病毒1.024腸道病毒25急性胃腸炎病毒26肝炎病毒227細菌的人工培養(yǎng)、消毒與滅菌、藥物敏感實驗328革蘭染色、顯微鏡使用、血型測定、ELISA3總計426（六）教材與主要參考書教材：醫(yī)學免疫學與病原生物學（第3版），郝玉主編，科學出版社,2013年參考書：1免疫學基礎與病原生物學（第2版），楊黎青主編，中國中醫(yī)藥出版社,2007年2醫(yī)學免疫學（第5版），金伯泉主編，人民衛(wèi)生出版社,2008年網(wǎng)絡資源：（七）考核與評價考核形式：閉卷考試。評價方式：形成性評價和終結性評價相結合。評分標準：期末考試占70%，形成性評價占20%

6、（主要考察分析解決問題、回答問題、出勤率等方面），實驗成績占10%。三、教學內(nèi)容綱要醫(yī)學免疫學與病原生物學課程教學內(nèi)容綱要上篇 醫(yī)學免疫學第一章 醫(yī)學免疫學概論（一） 教學目的與要求掌握現(xiàn)代免疫及免疫學的概念 免疫系統(tǒng)的功能。 熟悉免疫系統(tǒng)的組成。 了解當今免疫學發(fā)展的主要特點。（二） 教學內(nèi)容1、 現(xiàn)代免疫及免疫學的概念 2、 免疫器官的結構和功能 3、 免疫學發(fā)展簡史（自學）及當今免疫學發(fā)展的主要特點（三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第二章 抗原（一）教學目的與要求 掌握抗原、 抗原決定簇、 胸腺依賴性抗原、 非胸腺依賴性抗原、 完全抗原與半抗原的基本概念。 熟悉決定免疫原性的因素

7、，醫(yī)學上重要的抗原物質(zhì)。（二）教學內(nèi)容 1、抗原的概念 2、決定免疫原性的因素 3、抗原的特異性與交叉反應性 4、抗原的種類及其醫(yī)學意義5、免疫佐劑（自學）（三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。 第三章免疫器官和組織（自學）第四章 免疫球蛋白（一）教學目的與要求 掌握免疫球蛋白與抗體的概念，免疫球蛋白的結構、 功能區(qū)與酶解片段，免疫球蛋白的生物學活性。 熟悉各類免疫球蛋白的特性及功能，單克隆抗體的概念。 了解免疫球蛋白的血清型 基因和生物合成。 （二）教學內(nèi)容 1、免疫球蛋白與抗體的概念 2、免疫球蛋白的結構、 功能區(qū)與酶解片段 3、 免疫球蛋白的生物學活性 4、 免疫球蛋白的血清型(自學

8、) 5、 各類免疫球蛋白的特征及功能 6 、免疫球蛋白的基因和生物合成（自學） 7 、人工制備的抗體：McAb，其他內(nèi)容自學 （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第五章 補體系統(tǒng)（一）教學目的與要求 掌握補體的概念。 熟悉補體系統(tǒng)的激活及調(diào)控、補體系統(tǒng)的生物學作用。 了解補體的生成部位及性質(zhì)。（二）教學內(nèi)容 1、補體的概念 2、補體系統(tǒng)的組成及性質(zhì) 3 、補體系統(tǒng)的激活 （1） 經(jīng)典途徑激活 （2） 替代途徑激活（自學）（3） MBL途徑激活 （自學）4、 補體系統(tǒng)激活的調(diào)控（自學） 5、 補體系統(tǒng)的生物學作用 （自學）（三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第六章 細胞因子（一）教學

9、目的與要求 掌握細胞因子的概念及分類。 了解細胞因子的特性及生物學作用。（二） 教學內(nèi)容 1、 細胞因子的概念 2 、細胞因子的種類 3 、細胞因子的特性 4 、細胞因子的生物學作用 5 、主要細胞因子的特性及生物學活性 （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第七章 白細胞分化抗原與黏附分子（自學）第八章 主要組織相容性復合體及其編碼分子 （一）教學目的與要求 掌握MHC的基本概念。 熟悉HLA分子的結構 分布及功能。 了解HLA的基因結構及其醫(yī)學意義。（二） 教學內(nèi)容 1、 MHC的概念 2 、HLA的基因結構（自學） 3 、HLA分子的結構 分布及功能 4、 HLA的醫(yī)學意義 （三）教

10、學形式與方法課堂講授，多媒體教學。 第九章 固有免疫細胞（一）教學目的與要求 熟悉專職抗原呈遞細胞（二）教學內(nèi)容 1 、抗原呈遞細胞 2、抗原呈遞及其機制 （自學）（三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第十章 T淋巴細胞和B淋巴細胞（一）教學目的與要求 掌握T 、B淋巴細胞的表面標志 亞類及功能。熟悉NK細胞的特征及功能。（二）教學內(nèi)容 1、 T淋巴細胞 2、 B淋巴細胞 3、 NK細胞 （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第11章 固有免疫應答(自學)第12章 適應性免疫應答（一）教學目的與要求掌握免疫應答的概念及免疫應答產(chǎn)生的過程。熟悉抗體產(chǎn)生的一般規(guī)律。（二）教學內(nèi)容 1、免疫

11、應答概述2、免疫應答產(chǎn)生過程3、抗體產(chǎn)生的一般規(guī)律及醫(yī)學意義 （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第十三章 免疫耐受（自學）第十四章 免疫調(diào)節(jié)（自學）第十五章超敏反應（一）教學目的與要求 掌握超敏反應的概念及分型，各型超敏反應的發(fā)生機制。 熟悉臨床常見的各型超敏反應性疾病，型超敏反應性疾病的防治原則。（二） 教學內(nèi)容 1、超敏反應的概念及分型 2、各型超敏反應的發(fā)生機制及常見疾病 3、型超敏反應性疾病的防治原則（三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第十六章自身免疫和自身免疫?。ㄗ詫W）第十七章免疫缺陷?。ㄗ詫W）第十八章移植免疫（自學）第十九章腫瘤免疫 （自學）第二十章 免疫學在醫(yī)學中的

12、應用（一）教學目的與要求 掌握人工自動免疫與人工被動免疫的概念，人工免疫常用的生物制劑。 了解體外抗原抗體反應的特點、 影響的因素及常用的檢測方法，常用于機體免疫功能的體外與體內(nèi)的檢測方法。 （二）教學內(nèi)容 1、免疫學診斷（自學）2、免疫治療 （自學）3、免疫預防(1)人工自動免疫與人工被動免疫 (2)人工免疫常用的生物制劑 （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。中篇 醫(yī)學微生物學醫(yī)學微生物概論（一）教學目的與要求 掌握微生物、 病原微生物概念以及微生物的分類。 熟悉微生物的分類及其與人類的關系。（二）教學內(nèi)容 1、微生物的概念及分類 2、微生物與人類的關系 3、醫(yī)學微生物學的概念及范疇

13、4、醫(yī)學微生物學的發(fā)展概況（自學）及現(xiàn)狀 （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第一篇 細菌學第一章 細菌的形態(tài)與結構（一）教學目的與要求 掌握與菌的細胞壁結構及特點，細菌的特殊結構及其醫(yī)學意義。 熟悉測量細菌的單位，細菌的基本結構，革蘭氏染色的意義。 了解細菌形態(tài)學的檢查方法。（二）教學內(nèi)容 1、細菌的大小與形態(tài) 2、細菌的結構 (1)細菌的基本結構 (2)細菌的特殊結構 3、細菌形態(tài)學檢查原則（三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。 第二章 細菌的生理（一）教學目的與要求 掌握細菌生長繁殖的條件、 方式與速度，細菌的合成代謝產(chǎn)物的種類及其意義。 熟悉細菌的生長曲線，分解代謝產(chǎn)物的意義

14、。 了解人工培養(yǎng)細菌的方法，常用培養(yǎng)基，細菌在培養(yǎng)基中的生長 情況及人工培養(yǎng)細菌的實 際意義。 （二）教學內(nèi)容 1、 細菌的理化性狀 2、 細菌的營養(yǎng)和生長繁殖 3 、細菌的新陳代謝 4 、細菌的人工培養(yǎng) （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第三章 消毒與滅菌（一）教學目的與要求 掌握消毒 滅菌 無菌及無菌操作的概念。熟悉常用的熱力殺菌法 紫外線殺菌法 常用的化學消毒劑。 了解常用化學消毒劑的作用機制及影響作用的因素。（二） 教學內(nèi)容 1、 物理消毒滅菌法 (1)熱力殺菌法 (2)紫外線與電離輻射殺菌法 (3)過濾除菌法 2 、化學消毒法 (1)化學消毒劑 (2)化學消毒劑的作用機理 (

15、3)影響化學消毒劑作用的因素 （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第四章噬菌體（自學）第五章 細菌的遺傳與變異(自學)第六章 細菌的感染與免疫（一）教學目的與要求 掌握細菌毒力的概念，構成細菌侵襲力的因素，細菌內(nèi)外毒素的特性及區(qū)別，隱性感染 、顯性感染、 帶菌狀態(tài)、 毒血癥、 菌血癥、 敗血癥、 膿毒血癥的概念。 熟悉感染的來源及方式 了解細菌的數(shù)量及侵入門戶與致病的關系。（二）教學內(nèi)容 1 、正常菌群與條件致病菌2、 細菌的致病機制（1）細菌的與毒力 （2）細菌的數(shù)量及侵入門戶 3、 感染的發(fā)生 發(fā)展與結局 (1)感染的來源 (2)感染的方式 (3)感染的類型 4、宿主的免疫防御機制（

16、自學）（三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第七章 細菌感染的微生物學檢查及防治原則(自學)第八章十六章 細菌學各論部分（一）教學目的與要求 此部分內(nèi)容以自學為主。 熟悉常見病原菌主要生物學性狀 致病性與免疫性，實驗室檢查原則及防治原則。（二） 教學內(nèi)容 1、病原性球菌：葡萄球菌屬 鏈球菌屬(含肺炎球菌) 奈瑟氏菌屬 2 、腸道桿菌：埃希氏菌屬 沙門氏菌屬 志賀氏菌屬 其它腸道桿菌 3 、弧菌及彎曲菌：霍亂弧菌 彎曲菌 4 、厭氧性細菌：厭氧性芽胞桿菌 無芽胞厭氧菌 5 、分枝桿菌屬：結核桿菌 麻風桿菌 6 、其它病原菌 （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第十七、十八、十九章 其它

17、病原微生物、真菌學（一）教學目的與要求 掌握支原體 衣原體 立克次體 螺旋體和真菌的基本概念。 熟悉支原體 衣原體 立克次體 螺旋體和真菌的主要生物學性狀 致病性和免疫性。 了解上述病原微生物的檢測及防治原則。（二）教學內(nèi)容 1 、支原體 2 、衣原體 3、 立克次體 4 、螺旋體 5、 病原性真菌 （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第三篇 病毒學概 述 （一）教學目的與要求掌握病毒的基本概念及特性（二）教學內(nèi)容 病毒的基本概念及特性 （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第二十章 病毒的基本性狀（一）教學目的與要求 掌握病毒的基本結構 、增殖方式及增殖周期。 熟悉病毒的化學組成和

18、干擾現(xiàn)象。 了解理化因素對病毒的影響，病毒的分類方法。 （二） 教學內(nèi)容 1、 病毒的形態(tài)結構及化學組成 (1)病毒的大小與形態(tài) (2)病毒的結構與化學組成 2、 病毒的增殖及干擾現(xiàn)象 (1)病毒的增殖 (2)病毒的干擾現(xiàn)象 3、 理化因素對病毒的影響 4、 病毒的分類（自學） (1)現(xiàn)代分類法 (2)臨床分類法 （三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第二十一章 病毒感染與免疫（一）教學目的與要求 掌握病毒感染的途徑及其在體內(nèi)擴散的方式。 熟悉病毒感染致病的機理，感染的類型。 了解機體抗病毒感染的機制。 （二） 教學內(nèi)容 1、病毒的感染與致病 (1)病毒感染的途徑及其在體內(nèi)的擴散方式 (2)病毒感染的結果及致病機理 (3)病毒感染的類型（自學） 2、 抗病毒免疫（自學）(1)非特異性免疫 (2)特異性免疫（三）教學形式與方法課堂講授，多媒體教學。第二十二章 病毒感染的檢查方法與防治原則(自學)第二十三章三十二章 病毒學各論（一）教學目的與要求 掌握流行性感冒病毒、乙型肝炎病毒、 人類免疫缺陷病毒的主要生物學性狀及致病性免疫性。 熟悉脊髓灰質(zhì)炎病毒 流行性乙型腦炎病毒 流行性出血熱病毒 狂犬病毒 皰疹病毒 風 疹病毒的主要生物學性狀及致病性 免疫性。 了解：常見的呼