環(huán)境與心情的小學(xué)作文(通用3篇)_第1頁
環(huán)境與心情的小學(xué)作文(通用3篇)_第2頁
環(huán)境與心情的小學(xué)作文(通用3篇)_第3頁
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1、sometimes, when i hear a song, i suddenly think of someone.簡(jiǎn)單易用輕享辦公(頁眉可刪)環(huán)境與心情的小學(xué)作文(通用3篇) 環(huán)境與心情的作文1好心情是生活的甜味劑,帶給你無窮的快樂,好心情是“漠漠水田飛白鷺”的閑清雅致,是“采菊東籬下,悠悠見南山”的怡然自得。鍛造好心情是對(duì)人生最好的贈(zèng)予。大自然是我們心靈最好的寄托,每每看到噴薄而出的朝陽,聽著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥鳴,聞著沁人心脾的花香,心情不知不覺就好了起來。哦,大自然就是鍛造心情的好去處,接受大自然的洗禮,感受好心情帶來的美好人生。春天,約上小伙伴到樹林里去郊游,不覺眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹

2、,誰家新燕啄春泥”的美景,鳥兒三三兩兩飛著,逗樂嬉戲,撲閃著蓬松的翅膀,在濃密的枝葉間穿梭,啁啾的鳥鳴在耳邊不時(shí)的響起。我的心情仿佛變成了五線譜,鳥兒們則是輕盈的小音符,在我心間跳動(dòng),演奏出了一曲充滿生機(jī)的樂曲,心情不禁豁然開朗。鍛造好心情,在春天的樂章里。春天的腳步遠(yuǎn)去,夏天接踵而至,這時(shí)山水之間便是好心情的鍛造之處。那一灣清澈的湖水,仿佛把天融入了一塊在里面似的,如一塊溫潤(rùn)的碧玉,周圍散布著一個(gè)個(gè)小池塘,它們已被荷花覆蓋了,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”啊,怎能不陶醉呢,多么美麗的山水畫啊,讓人的心情一下子染成了彩色的,藍(lán)天的純凈,碧水的靈動(dòng),荷花的妖嬈,好心情占據(jù)了整個(gè)心間。鍛造

3、好心情,在夏天的圖畫里。秋天的成熟,讓心情穿上了耀眼的黃衣裳,打心里透著喜悅,冬天的純潔,讓心情蓋上了迷人的雪棉被,從心窩里透著暖意。鍛造好心情,讓生活變得美好、愉悅,魚兒的好心情來自大海的胸懷,花兒的好心情來自大地的懷抱,我們的好心情來自大自然,讓你的好心情到大自然里作一下深呼吸,感受一下快樂的味道。環(huán)境與心情的作文2環(huán)境為什么可以影響人生,主要是因?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期生活中。為什么心情受到影響,主要是因我們心情是一個(gè)不穩(wěn)定的態(tài)度。因?yàn)樾那槭潜3秩诵闹辛妓?,其?shí)心情中不過是影響我們心中的人生與困境,其我們心中一直存在影響。環(huán)境可以影響心情的時(shí)候人往往會(huì)大變樣子,變得怒不可遏。因?yàn)樯钪械沫h(huán)境會(huì)使我們心

4、中的人生理想或人生中現(xiàn)實(shí)目標(biāo)產(chǎn)生了困境,所以我們經(jīng)常認(rèn)為心情陪我們左右。其實(shí)環(huán)境和人是一體的,就是看你如何對(duì)待心情與環(huán)境了。環(huán)境可以使人幸福,同時(shí)也可以使人生焦慮。每個(gè)人生活在不同環(huán)境中,同時(shí)也是為了適應(yīng)環(huán)境中的人或事所以搞的人同時(shí)勞累。不管如何我們都要以認(rèn)真的生活態(tài)度去面對(duì),同時(shí)也要在生活中不斷了解自己。環(huán)境可以使人不斷了解自己的同時(shí)也可以了解自己或人生中的一切美好事物,因?yàn)槲覀冃闹幸恢贝嬖诂F(xiàn)實(shí)與生活中不斷交替。環(huán)境可以影響人心情主要是因?yàn)槲覀兩钤诃h(huán)境,有時(shí)候會(huì)讓人產(chǎn)生土困境。所以我們心中一直認(rèn)為環(huán)境可以影響人的心情,其實(shí)是一定作用的。所以說環(huán)境可能改變?nèi)?,同時(shí)也可以使人焦慮。所以說我們要

5、保持好心態(tài),保持現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)實(shí)人生。環(huán)境與心情的作文3環(huán)境的力量雖然十分強(qiáng)大,但決定是環(huán)境改變你,還是你不會(huì)被環(huán)境改變,決定權(quán)在你自己的手上。對(duì)于環(huán)境,有“出淤泥而不染”之說;有“心靜自然涼”的方法;也有“近朱者赤,近墨者黑”的道理??梢?,環(huán)境帶給了人們不同的心態(tài),不同的感覺,甚至?xí)绊懭藗兊乃枷?,以至于將他們帶上不同的人生道路。?dāng)一個(gè)人身處環(huán)境不同時(shí),每個(gè)人的行為便大有改觀:有人受其環(huán)境的影響,學(xué)會(huì)了循規(guī)蹈矩,或者學(xué)會(huì)了干不正當(dāng)?shù)墓串?dāng);有人也會(huì)視四周一切事情于不顧,依然用自我性格、思想為人處事,或者說是冥頑不靈,或者說是不受外界干擾,有自制能力。不同的環(huán)境中處著不同的人,可是,不同的人也會(huì)在相同的環(huán)境中表現(xiàn)出不同的心境與品行。有好的,有壞的,有前途無量或未來渺茫的,有一身正氣或依仗權(quán)勢(shì)的。我們應(yīng)該做哪一類人呢?受人愛戴?還是遭人唾棄?決定權(quán)仍然掌握在你的手里。有時(shí),環(huán)境的力量再大,也改變不了有些人那始終秉持的作風(fēng);有時(shí),環(huán)境只要固定不變,就可以讓人保持原本的性格不發(fā)生變化;有時(shí),環(huán)境只用出一點(diǎn)點(diǎn)力氣,就會(huì)讓心情轉(zhuǎn)變于兩種極端的心態(tài)之間,讓人感受到不同的滋味。換句話說,如果我們?nèi)斡森h(huán)境擺布,對(duì)它的調(diào)遣無動(dòng)于衷,它是黑就變黑,它是白就變白,那么,我們的明天將是一個(gè)搖擺不定,永無結(jié)論的未知數(shù);如果我們不管處在任何的環(huán)境中,都保持著自己原本存在的真善美

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