蒲公英花小學(xué)生作文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！蒲公英花小學(xué)生作文 我是一顆蒲公英種子。從小母親便把我緊緊摟抱著，他會(huì)在陽(yáng)光熹微的日子里唱歌給我聽，訴說(shuō)著她的種種經(jīng)受，會(huì)在起風(fēng)時(shí)，緊摟著我不停的流淚，喃喃：不夠大，還得在等等。我很納悶。但我沒(méi)去深究，這里給大家共享一些關(guān)于蒲公英花小同學(xué)作文,供大家學(xué)習(xí)。 蒲公英花小同學(xué)作文1 蒲公英還沒(méi)成熟之際，就像普一般通的小草，挺不起眼。就算是在開花之后，也難有人觀賞它的美。在五、六月之際，我總是喜愛(ài)去外婆家，因?yàn)橥馄偶议T口總是會(huì)有許很多多的蒲公英在此開放。一朵朵白色的花朵把外婆家的前院變成了白色的海洋，這是多么美麗的一幅畫啊。 蒲公英，它成為了我和弟弟孩童時(shí)間

2、最美妙，最歡樂(lè)的回憶。在蒲公英花海中，我和弟弟總是喜愛(ài)在花海中玩耍。用嘴對(duì)著蒲公英花朵漸漸的吹著，蒲公英的花絮便隨風(fēng)舞蹈，我和弟弟也在其中歡樂(lè)的奔跑。而這是外婆總是在一旁喝著蒲公英泡的茶，看著在玩耍的我們。對(duì)我來(lái)說(shuō)，蒲公英是美好的象征，因?yàn)橛兴?，我才?huì)有一個(gè)那么好的童年。 或許是因?yàn)榧依锏那霸河幸淮笃钠压ⅲ酝馄艑?duì)于蒲公英的理解較多。同時(shí)也讓我對(duì)蒲公英有了較多的理解。對(duì)于我和弟弟來(lái)什么上火之類的狀況，喝一些外婆用蒲公英泡的茶，那便就迎刃而解了。蒲公英它可以清涼解毒，也可預(yù)防一些較為嚴(yán)峻的疾病。吃它的方式也是各種各樣。所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，蒲公英不僅僅是用來(lái)玩耍的，它還帶有非常強(qiáng)大的治病成效。

3、記得孩童時(shí)的我總是喜愛(ài)纏著外婆給我編蒲公英的花環(huán)，自己體驗(yàn)?zāi)欠N當(dāng)小仙女的幻想。奈何蒲公英遇風(fēng)就會(huì)散，每次戴上蒲公英的花環(huán)，我一跑起來(lái)，那蒲公英的花絮就會(huì)糊我一臉，然后弟弟就在旁邊笑我，我倆就打鬧著，外婆在一旁看我倆笑。這是我覺(jué)得最美好的時(shí)候。 我喜愛(ài)蒲公英，我野想成為蒲公英。風(fēng)來(lái)了就隨風(fēng)飄落在那里，攜帶這種子四海為家。讓自己在世界各地都可以成長(zhǎng)，我喜愛(ài)這種感覺(jué)，喜愛(ài)它帶給我的美妙，喜愛(ài)蒲公英為我童年帶來(lái)的美好。 蒲公英花小同學(xué)作文2 在繁花似錦的盛春時(shí)節(jié)，桃紅梨嬌，海棠樹樹爭(zhēng)春芳。到處是一番讓人心醉神迷的春之畫卷。 你留意到了那一朵朵小小的蒲公英嗎?在綠草叢里，她們開放那黃燦燦的花朵，圓圓的花

4、形，纖細(xì)密集的花瓣，聚集在一起，像一把把小傘，照射著人的眼眸。看起來(lái)是那樣的親切、暖和。和其它野花一起為大地編織一件彩衫。 蒲公英不像桃花那樣，把自己的嬌艷鮮麗高高掛在枝頭，那一樹嫣紅，引起人們的喜愛(ài)，讓蜜蜂流連忘返，玩耍花間;更不像玫瑰那樣，散放馥郁的花香，帶給我們美妙的遐想。 她是那樣的平凡，那樣的不起眼，悄悄地點(diǎn)綴著地面，不與群芳爭(zhēng)寵，不求于人們對(duì)她的愛(ài)憐。晨曦，隨著陽(yáng)光的照耀，展露笑顏;黃昏，花瓣收攏在一起，等待再一次的開放。 蒲公英雖然渺小，卻擁有堅(jiān)韌的信念，待種籽成熟后，便都綻開一張張潔白的降落傘，隨著輕風(fēng)，向著太陽(yáng)，始終飛行不管是遇到肥沃的土壤，還是亂石瓦礫，她都能隨遇而安，自由

5、自由的堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)。哪怕被人踩踏，或被家畜啃食，她都無(wú)怨無(wú)悔，靜靜的療傷，漸漸復(fù)原原樣。 作為萬(wàn)物之靈的人類，卻沒(méi)有這一株小小植物的執(zhí)著，人生旅途中，遇到一些挫折，便消極倦怠，一蹶不振。我們真應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蒲公英不畏一切困難困苦的精神，向著夢(mèng)中的方向始終飛行!飛行! 蒲公英花小同學(xué)作文3 小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下。窗外有一片草地。草地上密密麻麻的長(zhǎng)著一種得意的小草蒲公英。 秋天到了，蒲公英開放了。整個(gè)草地變成了金黃色的，就像給大地鋪上了一層輝煌的地毯。大家都說(shuō)：“金色的草地真美。 早晨。草地并不是金色的，而是綠色的。因?yàn)槠压⒌幕ò旰蠑n了。而快接近中午時(shí)蒲公英開放了草地又變成金色的了。大家都說(shuō)：蒲公英和我們一

6、樣，到了晚上就回家睡覺(jué)了。他和我們約好，中午是一起玩! 蒲公英成熟后是我和伙伴們最歡樂(lè)的日子了。我會(huì)揪下一株蒲公英，大喊伙伴的名字“何琪!當(dāng)她不知情的轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我便用力呵一口氣，蒲公英的茸毛便一下子飛到她臉上，落在她的頭發(fā)上。當(dāng)然她也會(huì)“報(bào)復(fù)我。每當(dāng)我們被對(duì)方吹得滿臉茸毛時(shí)，就會(huì)丟掉那株蒲公英的花莖，大笑起來(lái)。我們都覺(jué)得，蒲公英是最得意的天使!就這樣，我們?yōu)榱藢た鞓?lè)，揪掉了這些不起眼的小草。 一天我突然發(fā)覺(jué);以前落有蒲公英茸毛的地方長(zhǎng)出了一點(diǎn)小苗苗。這時(shí)我才明白：原來(lái)蒲公英具有這么堅(jiān)強(qiáng)的生命力!后來(lái)我不再任憑揪蒲公英了，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)，蒲公英不僅是一位得意的天使，而且還是一位堅(jiān)強(qiáng)天使! 蒲公英很堅(jiān)

7、強(qiáng)。風(fēng)將她帶到任何一個(gè)地方。讓她去生長(zhǎng)。林蔭小路旁，校內(nèi)籬笆旁，甚至是臭水溝，廢墟邊。她都會(huì)頂開硬土。堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，她不會(huì)去抱怨，而是悄悄的生根，發(fā)芽。她不需要人類刻意的栽培，悉心的培育。她不認(rèn)同命運(yùn)對(duì)她的支配。她要盡力的轉(zhuǎn)變命運(yùn)。成長(zhǎng)為真正的天使!在人類中不也有這兩種人嗎?一種努力地去奮斗，拼搏?？酥破D辛的環(huán)境。一種只會(huì)怨天尤人，聽天由命。 蒲公英，愿你的情操永久潛藏在我的內(nèi)心深處!蒲公英你是最得意的天使!最堅(jiān)強(qiáng)的天使! 蒲公英花小同學(xué)作文4 三月的蒲公英，我藍(lán)色的夢(mèng)，搖著我的童年的歡樂(lè)和悲傷，始終在我心里潺潺的流淌。 你拍一，我拍一 又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。我和小靜來(lái)到我們的樂(lè)園蘿卜田做

8、風(fēng)箏，蘿卜田很寬廣的，也是很美的，因?yàn)槔锩嫒俏覀兯姁?ài)的蒲公英，累了，我和小靜便躺在蒲公英上，這里的一切都讓我們陶醉，醉到想睡，睡夠了就會(huì)起來(lái)玩那個(gè)“你拍一，我拍一的嬉戲。 這里很寧?kù)o，只有鳥聲和我們快樂(lè)的笑聲，風(fēng)兒來(lái)了，我們又可以放風(fēng)箏了，蒲公英有可以飛起來(lái)了，每當(dāng)此次此景，我們都有一個(gè)夢(mèng)想，我們是兩個(gè)歡樂(lè)的小神仙，我們?cè)陲w，和蒲公英和風(fēng)箏一起，蒲公英是我們的精靈，然而這只是一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)想。 肯定要美好 幾年過(guò)去了，當(dāng)我再踏入這塊樂(lè)園時(shí)，蒲公英沒(méi)有變，我變了，小靜也變了，我們都長(zhǎng)高了，最重要的是我們?cè)僖膊粫?huì)腳丫抵著玩那個(gè)“你拍一，我拍一的嬉戲了，但這份童真是永久也不會(huì)消逝的，因?yàn)?/p>

9、它永久在我們內(nèi)心深處。一天，小靜和我又來(lái)到了這兒，我們不再憧憬當(dāng)小神仙，是啊!小靜長(zhǎng)大了，你分開的時(shí)候，告知我：“無(wú)論如何，你肯定要美好呀!我流淚了，我知道，我肯定會(huì)美好，但我也盼望你也美好啊，小靜! 蒲公英，永存 “如今，我長(zhǎng)大了，我很美好!這聲音好像有些抽泣，不光是嘴，還有心，一種從未有過(guò)的孤獨(dú)充滿在我的心頭，如今已物是人非，小靜你此時(shí)在遙遠(yuǎn)的天國(guó)，你孤獨(dú)嗎?聽說(shuō)你那個(gè)地方也很美，但卻離我卻太遙遠(yuǎn)，我只能想你，銘記你那絢麗的笑容和爽朗的聲音。 我只能每天吹一朵朵蒲公英花兒，愿它載著我的祝愿和深情給你，盼望你還記得我們的夢(mèng)，還記得我們的蒲公英，告知你我們的蒲公英還是那樣蓬蓬勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)。我

10、想對(duì)你說(shuō)每年三月三去我都看我們的蒲公英，因?yàn)槟抢镉形覀兊墓适?，有我們的歡樂(lè)和悲傷，有著我們整個(gè)童年。 蒲公英花小同學(xué)作文5 “看，又是那蒲公英，真的好煩，沾滿了全身。“我的好伴侶沃克邊拍打身上的蒲公英一邊對(duì)我說(shuō)道，我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)了表示贊同。確實(shí)，蒲公英沒(méi)有像玫瑰花那樣艷麗漂亮，沒(méi)有像郁金香那么奪人眼目，沒(méi)有像康乃馨那樣富有意義。 它只是一種隨處可見(jiàn)，一旦粘在身上就會(huì)使人厭煩的東西。走著走著，一位婦女帶著一個(gè)孩子與我們擦肩而過(guò)。媽媽，快看，是蒲公英。小孩嚷嚷道，蒲公英?，我在空中截取了一株蒲公英，蒲公英安分地待在我手心上，我認(rèn)真觀看了一番，蒲公英的條紋是多么細(xì)致，毛茸茸的，就像一個(gè)圓球。 蒲公英，

11、隨風(fēng)而飄的蒲公英么?它是多么的自由自由，多么盼望可以像蒲公英一樣，無(wú)憂無(wú)慮的飛行，這讓我重新定義了蒲公英的含義，我往手心上的蒲公英吹了一股風(fēng)蒲公英又開頭了它的飛行之旅，多么奇妙，觀察自由飛行的蒲公英，心中闊然開朗，無(wú)比的輕松。 回到了家，就聽到了媽媽在說(shuō)到：咦，怎么這里有一株蒲公英。是后花園里傳出的，我走到了后花園，看到媽媽正在后花園里除雜草。正值媽媽動(dòng)“殺戒時(shí)，我喊道：“讓它留在這里吧!問(wèn)什么?“媽媽問(wèn)道。 蒲公英也不簡(jiǎn)單啊!隨風(fēng)飄旅，只好遵循命運(yùn)的支配，一旦有風(fēng)就會(huì)將它們從自己的家鄉(xiāng)里帶走，到外面去闖蕩?！拔艺f(shuō)明道。 媽媽也沒(méi)有多問(wèn)，只是說(shuō)了句：“好吧!就這樣，這株蒲公英在我家的花園里安排了下來(lái)，不知不覺(jué)的也有一段時(shí)間了，它的個(gè)子也一天比一天要高大