《白馬篇》課件1講述

1、七步詩煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急。v白馬篇，又作游俠篇，選自樂府詩集之雜曲歌辭齊瑟行，是樂府歌辭，以開頭二字命名。是曹植早期的作品。作者簡介：v曹植（192-232），字子建，曹操第三子，丕同母弟。封陳王，謚曰思，故世稱陳思王。他自幼聰敏，富于才學(xué)，曾為曹操鐘愛，幾次欲立為太子，終因“任性而行，不自雕勵，飲酒不節(jié)”而失寵。一生以曹丕稱帝為界，分為前后兩期。前期受曹操寵愛，嘗隨征伐，詩文多寫其安逸生活和建功立業(yè)的報負；后期備受曹丕父子迫害，郁郁而終，詩文多表現(xiàn)其憤抑不平之情及要求個人自由解脫的心境。v 他是建安時代最負盛名的作家，詩歌、辭賦、散文都有突出成就?，F(xiàn)存詩八十

2、余首。有曹子建集。v曹植出生時（192年）正是曹操擊敗黃巾，收編為青州兵，所以曹植經(jīng)歷了漢末的大亂。他自稱“生乎亂，長乎軍”，曹植少年時隨父親南征北戰(zhàn)。曹植八、九歲以后，曹操降呂布，戰(zhàn)官渡，敗袁紹，征烏桓，下荊州，破漢中。雖一直征戰(zhàn)不息，但無論當時的時代空氣，還是曹植的家庭生活都在逐步走向統(tǒng)一的勝利旗幟下，洋溢著昂揚奮發(fā)的精神，充滿著信心和激昂的氣息。而為統(tǒng)一國家和社會安定獻身，一直是時代的最強音。白馬篇就是此時的慷概之歌。聽朗讀，明字音聽朗讀，明字音解決字詞上的疑問解決字詞上的疑問齊讀此詩齊讀此詩注釋注意：v1羈：馬絡(luò)頭。 v2連翩：飛跑不停的樣子。 v3幽并：幽州和并州，即今河北、山西和陜

3、西諸省的一部分地區(qū)。游俠兒：重義輕生的青年男子。 v4揚：傳揚。垂：邊疆。少小二句：青壯年時期即離開家鄉(xiāng)，為保衛(wèi)國家而揚名于邊疆。 v5宿昔：昔時，往日。秉：持。楛（h戶）矢：用楛木做箭桿的箭。何：多么。宿昔二句：意思是說昔日良弓不離手，箭出盡楛矢。 v6控：引，拉開。左的：左方的射擊目標。摧：毀壞。與下文的散（破裂），都有穿透之意。月支：與馬蹄都是射貼（箭靶）的名稱。接：射擊迎面飛來的東西。猱(no撓)：猿類，善攀緣，上下如飛。 注釋注意：v7剽：行動輕捷。螭（ch）：傳說中的猛獸，如龍而黃。 v8虜：胡虜，古時對北方少數(shù)民族的蔑稱。數(shù)：屢次。 v9羽檄：檄是軍事方面用于征召的文書，插上羽毛

4、表示軍情緊急，所以叫羽檄。厲馬：奮馬，策馬。 v10蹈：奔赴。 v11陵：陵蹈，以武臨之。 v12懷：顧惜。 v13中：心中。顧：念。譯文：v駕馭著白馬向西北馳去，馬上佩帶著金色的馬具。 v有人問他是誰家的孩子，邊塞的好男兒游俠騎士。 v年紀輕輕就離別了家鄉(xiāng)，到邊塞顯身手建立功勛。 v楛木箭和強弓從不離身，下苦功練就了一身武藝。 v拉開弓如滿月左右射擊，一箭箭中靶心不差毫厘。 v飛騎射中了“長臂猿”，轉(zhuǎn)身又去射“馬蹄”。 v靈巧敏捷賽猿猴， 勇猛剽悍如豹螭。 譯文：v聽說邊境軍情急， 侵略者一次次進犯內(nèi)地。 v告急信從北方頻頻傳來，游俠兒催戰(zhàn)馬躍上高堤。 v隨大軍平匈奴直搗敵巢，再回師掃鮮卑驅(qū)

5、逐敵騎。 v上戰(zhàn)場面對著刀山劍樹，從不將安和危放在心里。 v連父母也不能孝順服侍，更不能顧念那兒女妻子。 v名和姓既列上戰(zhàn)士名冊，早已經(jīng)忘掉了個人私利。 v為國家解危難奮勇獻身，看死亡就好像回歸故里。白馬篇塑造了一個怎樣的人物形象？ 英勇無畏的游俠少年。具體談?wù)勥@位游俠的形象特點。第一、二部分第一、二部分第三、四第三、四部分部分游俠身世 豪俠英武勤練武藝 武藝高超為國殺敵 英雄業(yè)績棄家保國 視死如歸名望高武藝高功勞高品德高四、拓展：四、拓展：學(xué)了本文之后，你認為有什么可借鑒之學(xué)了本文之后，你認為有什么可借鑒之處？處？1 1、少年的愛國精神，但是首先要有過人的本、少年的愛國精神，但是首先要有過人的本領(lǐng)，所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。領(lǐng)，所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。2 2、現(xiàn)在的我們雖不能像游俠那樣馳騁沙場，、現(xiàn)在的我們雖不能像游俠那樣馳騁沙場，但面對釣魚島問題，我可以堅持對日本的經(jīng)但面對釣魚島問題，我可以堅持對日本的經(jīng)濟制裁，我可以堅持國家領(lǐng)土和主權(quán)的統(tǒng)一，濟制裁，我可以堅持國家領(lǐng)土和主權(quán)的統(tǒng)一，我們可以堅持現(xiàn)在我們所能做的有利于國家我們