幼兒園小班：第三周開心寶寶(教學(xué)方案)

1、幼兒園小班：第三周開心寶寶（教學(xué)方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.（教學(xué)設(shè)計）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班主題教案幼兒園小班：第三周開心寶寶（教學(xué)方案）教材簡介:依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師自己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗、風(fēng)格，運用系

2、統(tǒng)的觀點與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的 步驟，合理組合和安排各種教學(xué)要索，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實施方案的系統(tǒng) 的計劃過程，本教學(xué)設(shè)計資料適用丁幼兒園幼兒園小班科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué) 生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材 使用。一、晨間活動目標(biāo)：1、穩(wěn)定個別幼兒情緒（錢一笑），引導(dǎo)幼兒學(xué)說“老師 早”。2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。3、學(xué)習(xí)聽信號將桌面玩具放回原處，培養(yǎng)良好的活動常規(guī)。二、晨間鍛煉：滾皮球目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩人對面對滾皮球，基本掌握滾皮球的方法。2、喜歡參加玩皮球活動，愿意和大家一起玩。準(zhǔn)備：皮球若干場地上畫

3、好一條線第2頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班主趣教案過程：1、出示體育器具一皮球，說說你會怎么玩。2、教師和一幼兒示范滾皮球，幼兒徒手練習(xí)。3、幼兒尋找合作伙伴，兩人一組。4、幼兒領(lǐng)球，站在場地線上練習(xí)，注意個別指導(dǎo)。5、幼兒展示表演，教師講評。6、放皮球，整隊回教室。三、集中活動：語言：粉紅鴨目標(biāo)：1、了解故事情節(jié)和角色形彖的特點，初步理解故事內(nèi)容和主題。2、逐步克服膽怯心理，樂意和同伴一起玩。3、學(xué)習(xí)正確發(fā)音：怕羞、陌生人。準(zhǔn)備：大班情景表演教學(xué)掛圖過程：1、觀看大班哥哥姐姐故事表演。嘎嘎鴨為什么叫粉紅鴨？（幫助理解和學(xué)習(xí)發(fā)音：怕羞陌生人）2、教師邊演示教具，

4、邊講述故事邊提問。 小花貓來了，粉紅鴨怎么說？（小兔子、小烏龜來了，粉紅教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班主趣教案鴨怎么說？） 小烏龜怎么了？粉紅鴨這樣好不好？為什么？ 一條蛇向粉紅鴨游來了，粉紅鴨是怎樣做的？結(jié)果怎么樣了？3、遷移、擴(kuò)展經(jīng)驗。你喜歡粉紅鴨嗎？為什么？你怕羞嗎？你和哪些朋友一起玩？4、延伸活動粉紅鴨找朋友學(xué)習(xí)句子：*我和你一起玩好嗎？ *我和你一起玩*。請一粉紅鴨按要求找朋友后去玩區(qū)角游戲。四、盥洗、點心要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、能獨立辨認(rèn)自己的學(xué)號，按學(xué)號取放杯子，用自己的毛巾擦手。五、戶外活動：玩沙目標(biāo)：1、愉快地參加玩

5、沙活動，感知沙的特性：松、軟、細(xì)等教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班主趣教案特性。2、培養(yǎng)良好的活動常規(guī)：蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚(yáng)沙。準(zhǔn)備：各類玩沙工具過程：1、交代內(nèi)容、要求戶外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚(yáng)沙。2、自由玩沙一-探索沙子的松、軟、細(xì)等特性。3、集屮說說感受、你是怎么玩的。4、整理工具、回教室。六、餐前活動：聽故事要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。2、學(xué)習(xí)安靜的傾聽故事，能說出故事中的主要角色，知道簡單的故事內(nèi)容。七、音樂活動：合攏放開目標(biāo)：1、能和教師一起學(xué)唱歌曲，對唱歌活動感興趣。2、熟悉歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。準(zhǔn)備：音樂磁帶

6、教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班主趣教案過程：1、游戲：合攏放開 幼兒聽有節(jié)奏的口令，用手指做合攏、放開的動作。 教師邊做動作邊提問：小手放哪里？（或小手干什么） 幼兒邊做模仿動作邊回答：小手放腿上（或小手拍拍拍）2、學(xué)念歌詞。 教師念歌詞，請幼兒說出小手能做哪些動作。 幼兒有節(jié)奏地念歌詞并學(xué)做動作。3、學(xué)習(xí)歌曲。 教師完整演唱兩邊，請幼兒說出小手做了哪些動作。 播放錄音帶，師幼共同學(xué)唱。 帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊在相應(yīng)的動作。4、欣賞歌表演教師邊演唱邊表演，激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。八、離園活動：整理活動、分五角星要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。教學(xué)文本

7、 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班主趣教案2、能主動地對老師說再見。周二9月14日一、晨間活動目標(biāo)：1、穩(wěn)定個別幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“老師早”。2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。3、學(xué)習(xí)聽信號將桌面玩具放回原處，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)。二、晨間鍛煉：快樂跳跳蟲目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。2、鍛煉動作的靈活性。準(zhǔn)備：人手一個呼啦圈音樂過程：1、跳蟲舞啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳？（如蚱猛）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。2、跳水坑請幼兒取一個塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班主趣教案碰撞。帶領(lǐng)幼兒邊跳邊念兒歌。請?zhí)暮玫挠變罕硌?，游戲反?fù)進(jìn)行。3、幼兒自由玩圈，做放松運動結(jié)朿。三、集中活動：社會：認(rèn)識自己（一）目標(biāo)：1、能大膽地說出自己身上有什么。1、知道自己的性別，學(xué)習(xí)按男女排隊。2、產(chǎn)生觀察自己的興趣。準(zhǔn)備：在大活動室教學(xué)場地畫好兩條線過程：1、照鏡子，引導(dǎo)幼兒觀察鏡中的自己。2、討論：你都看到自己身上有什么？3、請一孩和一女孩對照，他們兩人一樣嗎？哪里是一樣的，哪里是不一樣的？4、游戲：摸人教師蒙眼摸一