2021年四年級班主任工作總結(jié)5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年四年級班主任工作總結(jié)5篇 作為一名班主任，首先要有一種高度的責(zé)任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學(xué)的心。以下是我們細心為您整理了四班級班主任工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 四班級班主任工作總結(jié)(一) 一個學(xué)年即將完畢，這個學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈。 重視每周的班會課，開好班會課;重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開

2、好班會，為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。為協(xié)作學(xué)校各項工作的落實，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心安康進展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。同學(xué)自尊心也很強，挺直的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學(xué)進展思想訓(xùn)練的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)承受，能實在關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊認識，進步同學(xué)的思想境界。 二、班主任工作，爭做同學(xué)的良師益友。 作為一名小學(xué)班主任，我時刻謹記學(xué)高為師，身正為范這條古訓(xùn)。要求同學(xué)做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時刻留意從小事做起，對同學(xué)進

3、展言傳身教。比方，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。同學(xué)看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的訓(xùn)練，使同學(xué)受到潛移默化的影響，同時也拉近了同學(xué)與教師之間的間隔 。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建立和訓(xùn)練教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作支配，主動參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力氣為學(xué)校出一份力。對待同學(xué)，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心他們，增加為同學(xué)效勞的意識，把同學(xué)與家長作為效勞的對象。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解同學(xué)，努力培育團結(jié)、

4、嚴(yán)格、活潑、奮進的班集體。 四班級的同學(xué)思想、心理進展、改變很快。因此，對同學(xué)的思想工作顯得尤其冗雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面施行：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進展自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進展自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學(xué)自我設(shè)計、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體;還留意培育同學(xué)的自我效勞的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自

5、治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不管班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們承受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時向班主任反應(yīng)班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進展。培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)力量、進步同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷別人、樂于奉獻、主動進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多

6、數(shù)同學(xué)全面進展。通過班干部管理班級，讓同學(xué)自治自理，培育、熬煉同學(xué)的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、帶路人，把好方向關(guān)，帶著同學(xué)不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，安康成長。使班級管理工作向著安康的方向進展。 三、主動抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比擬相熟的班干部對其進展提示和關(guān)心;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進展耐煩的訓(xùn)練。冰凍三尺非一日之寒，要想學(xué)困生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有教師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。確實，教師的關(guān)懷、關(guān)心和關(guān)愛是翻開同學(xué)

7、心靈之門的金鑰匙，教師主動與后進生溝通，多理解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)心、去關(guān)心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。 四、主動開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，愛護同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，進步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 五、抓好平安工作。我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定實在可行的平安措施。一學(xué)期沒有發(fā)生平安事故。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的進步，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的

8、努力，把工作做好。 四班級班主任工作總結(jié)(二) 一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬過去，時間過的真的很快。在指導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在教師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四(2)語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下： 一、通過一個學(xué)期的理解，對同學(xué)的狀況也熟識了，也只有相互理解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從理解到熟識，知道同學(xué)的行為，習(xí)慣，品德，成果，對我的工作也簡單了，同學(xué)也理解了我，彼此的理解得到了我們班級體的共同進展。 二、干部隊伍的組建和培育。 一個班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部打算的，我班的干部在管理上一形成了

9、一個習(xí)慣，平常教師不在，在紀(jì)律上還是可以的，也管理的特別有秩序。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍。 中選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。我們班原來就在一到三班級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍，但還需要培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上獲得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、

10、紀(jì)律性和進取心。 三、建立互助組：以互助小組、1對1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式)、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目的。 四、嘉獎和批判：嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、鼓勵全部同學(xué)爭取更大的成果。嘉獎比批判的訓(xùn)練效果更明顯。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德訓(xùn)練、行為習(xí)慣。其次，主動抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整 再次，注重班級文化氣氛的建立，適時的開展活動，又次，主動會同各學(xué)科老師主動備好同學(xué)，針對當(dāng)前的同學(xué)的思想情況，主動討論訓(xùn)練同學(xué)的方法，同時主動的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時反映、理解、把

11、握同學(xué)的真實狀況，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。 六、成果方面：在這一次的期末考試中，對于我們這樣一個班來說考的不抱負，與我之前的估計差太多了，我也認真的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大，但考出來的成果就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會汲取教訓(xùn)，彌補自己的缺點，通過總結(jié)要認識自己的缺乏，努力使自己在今后的工作中更加完善。 總之在今后的工作中，各位指導(dǎo)和教師多指出我的缺點和缺乏，這樣才能完善自己，進步自己，有句話很好，勝利是站在失敗之上的。 四班級班主任工作總結(jié)(三) 這一年班主任工作做下來，有收獲也有困惑。我的收獲是： 1、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成。這些習(xí)慣只能是相對于以前的表

12、現(xiàn)而言。首先，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，同學(xué)能在值日表和勞動委員的支配下做好值日。重視了四項競賽的衛(wèi)生檢查。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要是訂正了同學(xué)們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如教師講課，同學(xué)回答下列問題時，他們時常中半截或甚至不聽就開頭自顧自地發(fā)表看法。針對這種現(xiàn)象，我對回答下列問題的同學(xué)有這樣一些要求： 必需仔細聽完一個同學(xué)的答復(fù)后再舉手，或補充，或訂正錯誤，并且舉手時不得在聲叫嚷。 回答下列問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。 答復(fù)時把一句話想清晰后，再說完好。就用這樣的方式訓(xùn)練同學(xué)聽、說的力量，雖說是四班級，但對他們的要求是從最根本地做起，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子轉(zhuǎn)變過來，只能從易到難，一步一步來。 2、

13、干部的培育?？催^很多別人的閱歷之談，有一些能運用到自己班級中，有一些實行起來有難度，也不符合實際狀況。這一年來，針對我班的詳細狀況，主要培育了紀(jì)律委員、勞動委員。我看到他們對自己的工作都主動仔細負責(zé)，因此，我鼓舞他們大膽工作，教導(dǎo)一些工作方法，關(guān)心他們樹立威信，同時對班干部嚴(yán)格要求，告知他們要以身作那么，這樣才有資格去勸說其他同學(xué)。如今在清潔衛(wèi)生方面，勞動委員會做好值日;在自修時紀(jì)律委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書、寫作業(yè)。同時，其他的班干部也能幫助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級。 3、轉(zhuǎn)化后進生工作。我采納的是單獨輔導(dǎo)和同學(xué)互相關(guān)心相結(jié)合的方法。對于我們這樣一個后進班級來說，轉(zhuǎn)化后進生工作是

14、一項較難、較累，并且效果也不明顯的工作，但又是相當(dāng)重要的，這一年來，轉(zhuǎn)化后進生工作只能說是稍有進步，我覺得這是需要時間和精力，有了一點進步，也有了信念，在以后還會連續(xù)抓好這項工作。 在有稍許收獲的同時，也存在著很多困惑：如何使同學(xué)自覺地掌握管理好自己的口和手;如何使家長主動協(xié)作教師，訓(xùn)練管理好孩子，如何使孩子們的集體榮譽感更強等等 班主任工作是一門藝術(shù)，當(dāng)了班主任以后，才知道自己沒學(xué)好這門藝術(shù)，各方面的力量還有待進步。但對同學(xué)，我問心無愧。在以后的日子中，我會不斷學(xué)習(xí)，多向前輩們學(xué)習(xí)，努力進步自身素養(yǎng)，搞好班主任工作。 四班級班主任工作總結(jié)(四) 班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種

15、訓(xùn)練力氣，發(fā)揮整體訓(xùn)練的關(guān)鍵。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力進步同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進展?，F(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié) 一、從標(biāo)準(zhǔn)入手，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法 為了更快，更透徹地理解同學(xué)，做到勤到班級，多與同學(xué)接觸，細心地觀看他們的言行舉止。我發(fā)覺班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)。我利用班會課組織同學(xué)學(xué)習(xí)小同學(xué)管理制度、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)訓(xùn)練，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)開展小組之間的評比，利用一切時機表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)懷集體，樂于助人的文明同

16、學(xué)，為全班同學(xué)樹立主動的典范對象。如每周評比得優(yōu)的小組可以獲得肯定的物質(zhì)嘉獎。通過這樣做，我也發(fā)覺，小組之間的競爭能增進同學(xué)的集體榮譽感。 二、制訂學(xué)習(xí)目的 學(xué)期初，我讓每個同學(xué)制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目的，時刻用目的來衡量、約束同學(xué)。比方說同學(xué)段文杰，他是一位聰慧的同學(xué)，但是平常生活比擬松散，上課常常說話，與同學(xué)鬧不團結(jié)，于是我找他談話，確定他的優(yōu)點，常常與他制訂的目的結(jié)合訓(xùn)練，學(xué)習(xí)看法也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很主動。每次犯了錯誤，我都耐煩地教育，讓他認識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，相互團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必需從自己做起。 三、讓同學(xué)參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性 班主任是班級

17、的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必需指導(dǎo)同學(xué)，信任同學(xué)，調(diào)動全體同學(xué)的主動性，讓他們參加班級事務(wù)的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。 1、樹立威信，熱情關(guān)心。 班干部威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情關(guān)心。要求其他同學(xué)才會愿意承受和改正 2、賜予權(quán)利 對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，如借閱圖書時我讓學(xué)習(xí)委員與個組長看什么書就借什么書，讓他們?nèi)珯?quán)處理。而當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就是他們的后盾，為他們排憂解難。班干部工

18、作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使教師更徹底地理解班級的狀況，順當(dāng)?shù)亻_展工作。 3、召開會議。 定期召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商議、爭論解決的方法，很多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點賜予確定，指出他們的缺點，并賜予指導(dǎo)，關(guān)心他們克制。 通過我的努力，班級同學(xué)的集體榮譽感已經(jīng)有了進一步的加強，四班級這個大集體的凝聚力也提升了，今后我將連續(xù)朝著優(yōu)秀班集體的方向努力。 最新四班級班主任工作總結(jié)范文5 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又將完畢。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。假如，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)心

19、著，關(guān)懷著，照看著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。 那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢? (一)偏愛后進生 在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總細心營造一種公平，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些后進生參加班級管理，讓他們在管理中克制自身不良的行為習(xí)慣。我們班們班有好幾個很有特點的后進生，他們有的特愛說話，有的特殊愛動，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí)，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)理解他們都是因為以前得不到教師的留意而越來越差，但他們有一點令

20、我很興奮，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢，并且還有些管理和組織力量還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平常多爭取時間接近他們，關(guān)心他們復(fù)原昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓舞他們，時間證明我的做法獲得很好的效果。 (二)嚴(yán)愛優(yōu)等生。 優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被無視，掩蓋，被諒解，袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們做學(xué)問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要安康。成天被人贊譽的同學(xué)，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克制自身的弱點，揚

21、起風(fēng)帆前進。 (三)博愛中等生 中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比擬穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們盼望教師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類同學(xué)我把握他們的心理特點，調(diào)動他們的主動因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地敬重，理解，信任他們。 二、施行自我管理，培育管理力量。班 級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學(xué)的主動因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每個同學(xué)都有時機上崗施政，有效勞同學(xué)，熬煉自己，表現(xiàn)自己，進步自己的時機。當(dāng)

22、然，班規(guī)的詳細內(nèi)容每學(xué)期都依據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，準(zhǔn)時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上同學(xué)，班級的改變，不斷進步要求，引導(dǎo)同學(xué)的行為和品德向更高的層次進展，促使同學(xué)通過自我訓(xùn)練，自我調(diào)整而不斷成長。 1、建立值日班長制。按學(xué)號輪番來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責(zé)，常務(wù)班長幫助工作。值日班長負責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，催促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作狀況。這樣極大地激發(fā)了同學(xué)的主動性，培育了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。 2、民主改選班干部。為了使更多的同學(xué)有當(dāng)干部的時機，讓每一個同學(xué)都信任我能行。同時也能時時催促班干部把事情做好。我實行干部定期輪換制的