彩色的中國教案

1、 歌唱祖國 82團(tuán)中學(xué) 孟娜一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 了解歌詞的內(nèi)容和所表達(dá)的感情。2、 能用自然地聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有感情地演唱彩色的中國，唱出三拍子的韻律感。3、 通過學(xué)唱彩色的中國，欣賞多情的土地，以及ppt展示我國的大號河山，以此來開拓學(xué)生的音樂視野，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和自豪感。二、 教學(xué)重難點(diǎn)：1. 正確地演唱歌曲中的休止符。2. 了解兩首歌曲所要表達(dá)的感情。三、 教材分析：彩色的中國和多彩的土地選自2012年新版七年級音樂教材上冊第一單元。彩色的中國表達(dá)了對祖國山河與中華文化的熱愛。曲調(diào)生動流暢地表達(dá)了對祖國未來發(fā)展的關(guān)注和建設(shè)和諧社會的追求，讓演唱者真正感受到“神州處處好，祖國處

2、處好”。多情的土地是著名作曲家施光南的作品。故去通篇采用e小調(diào)，旋律抒情流暢、優(yōu)美感人、情感真摯、耐人尋味。上下兩大段旋律相同，結(jié)構(gòu)為AB、A、B.每一段落的前三句都配以語言化的旋律，演唱時如同對親人輕聲地訴說。第四局旋律連續(xù)上行，并采用三連音以增加急切與激動不舍、焦灼與真切的情緒。歌曲在B段開始發(fā)出深切的感嘆，感嘆助詞“啊”的兩句旋律前部相同，只在高音處略作后兩句高于前句的處理，給人以蕩氣回腸的感覺 我捧起。我擁抱。兩句更是耐人尋味。真摯動人，其旋律的流暢如思念的河流奔涌流淌。結(jié)束句在鋼琴伴奏與人聲交換互補(bǔ)、漸行漸弱、漸行漸遠(yuǎn)中結(jié)束。四、 教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入 教師播放兩首歌曲，讓學(xué)生聽一聽

3、他的旋律、歌詞主要表現(xiàn)了什么？是什么歌曲？（1） 我的中國心 （2） 在希望的田野上 學(xué)生回答完后的感受，教師總結(jié)：主要表現(xiàn)了作為一名中國人的自豪感，在祖國幸福的生活，抒發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。那么我們今天學(xué)習(xí)的是另外一首表現(xiàn)熱愛祖國的歌曲彩色的中國。 新課講授2、 教師找學(xué)生朗讀歌詞，讓學(xué)生想象一下歌詞描繪的場景。3、 教師通過ppt來展示碧綠的平原、金黃的沙漠、長長的長江、彎彎的黃河、寶島臺灣，讓學(xué)生對歌詞有一個深刻的認(rèn)識和理解。4、 教師播放歌曲，讓學(xué)生聆聽欣賞，初步感知歌曲的旋律。5、 教師教唱歌曲，提醒學(xué)生注意：(1) 休止符，后半拍出來（2） 向?qū)W生講解反復(fù)記號和跳躍記號。6、 學(xué)生自行演唱，提醒學(xué)生有感情的演唱。當(dāng)然，表現(xiàn)祖國美好，熱愛祖國家鄉(xiāng)歌曲很多很多，接下來，我們就來欣賞一首十分深情的歌曲多情的土地彩色的中國比較歡快、愉悅，而這首多就比較抒情，優(yōu)美感人，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)、對生育養(yǎng)育自己的地方，無限眷戀和懷念之情。7、 教師簡介作者，施光南8、 欣賞多情的土地五、 延伸拓展現(xiàn)在，同學(xué)們都生活在幸福美好的生活