蘇教版五年級語文上冊文言文閱讀與理解綜合訓(xùn)練

1、蘇教版五年級語文上冊文言文閱讀與理解綜合訓(xùn)練班級：_ 姓名：_1. 快樂閱讀。小古文司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1想想帶點(diǎn)的字在文中的意思。于：_沒：_皆：_ 迸：_2第一句中的“群兒”和第二句中的“眾”意思一樣嗎？為什么？_3朗讀下面的句子時，停頓合理的是（ ）。A.群兒戲/于庭B.光/持石/擊甕/破之2. 閱讀古詩，完成練習(xí)。漢江 臨 泛(唐) 王 維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌郑憚舆h(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。注釋楚塞：楚國的邊界。戰(zhàn)國時這一帶本為楚地。三湘：漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱，在今湖南境內(nèi)。山翁：

2、指晉代山簡，竹林七賢山濤之子。曾任征南將軍，好飲，每飲必醉。（1）第三、四兩句詩寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？江水的_， 兩岸青山的_。（2）你認(rèn)為第五、六兩句詩哪兩個詞用得妙？為什么？_（3）從整首詩來看，作者流露出的感情是_。3. 閱讀文章，完成練習(xí)。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1解釋加點(diǎn)的字。（1）其子曰其：_（2）其鄰人之父亦云云：_（3）暮而果大亡其財亡：_（4）而疑鄰人之父之：_2翻譯文言句子。（1）天雨墻壞。_（2）其家甚智其子。_3本文的主旨，至少有兩種角度的解釋。請按要求回答。（1）從消極方面來說

3、這篇文章的主旨是：_（2）從積極方面來說這篇文章的主旨是：_4假如你是這位鄰居，在知道被懷疑后，你是否會跟這位富人說明真相？為什么？_5請你續(xù)寫100字左右的結(jié)尾說明這個人懷疑鄰居的錯誤。_4. 閱讀課文，回答問題。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?解釋下列句子中的加點(diǎn)字。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：_乃：_（2）孔指以示兒曰：“此是君家果。”示：_（3）未聞孔雀是夫子家禽。未：_ 聞：_2仔細(xì)閱讀下面的句子，完成練習(xí)。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未

4、聞孔雀是夫子家禽?！保?）請你用自己的話說說上面這兩句話的意思。_（2）你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在何處？_5. 閱讀課文，按要求完成后面各題。古人談讀書（三）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之_，如井蛙之_，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1請?jiān)谏厦娴目瞻滋幪钌虾线m的詞語。2“此三者缺一不可”中“此三者”指：_、_、_。三者缺一不可的原因是_、_、_。（引用原文回答）3由“有志則斷不甘為下流”你想到了哪句名言或警句？_6. 閱讀短文，根據(jù)要求完成下面各題。齊心抗疫己亥末，荊楚初有疾，人蔑之。庚子春，染者

5、劇增，溢至九州，人皆惶恐。此疾曰新冠，或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴，濫食，終致疫至。京師得訊，頒令戰(zhàn)疫，封三鎮(zhèn)之城，召九州之醫(yī)。子離高堂，母別稚子。臨別無他言，唯曰：國有召，召必前，前必勝。不計報酬，無論生死。吾輩必不辱使命也。嗟夫！世間無天降之英雄，唯挺身之凡人耳。數(shù)萬白衣醫(yī)者聚至荊楚重地，共議疫，同抗之。然毒流之廣，實(shí)非幾日所控。于是乎，急建火神、雷神二院，誓十日成。世間諸國多以為妄語，或曰：是言兒戲乎？遂萬余巧匠夜以繼日，身不反顧。未十日，立。舉世驚。世間諸國嘆曰：奇跡也！然國人笑曰：常事爾，吾輩乃龍之后也，何奇之有哉？今抗疫逆行者以救國為己任，醫(yī)無懼，警無畏，民齊心。舉國上下，眾志成城。經(jīng)

6、數(shù)月，云銷雨霽（j），彩徹區(qū)明。春風(fēng)十里又拂綠神州大地，膏（go）壤沃野再沐浴黎明朝陽。（注釋）荊楚：是指古域包括現(xiàn)今湖北全域及其周圍，現(xiàn)指湖北省。蔑：這里是輕視的意思?；蛞颍夯蛟S因?yàn)?。肴：做熟的魚肉等。嗟夫：表示感嘆。 唯：只是。耳：罷了，只不過的意思。妄語：虛妄不實(shí)的話、謊言；說假話。立：指建立起來。舉世：全世界。云銷雨霽，彩徹區(qū)明：出自王勃的滕王閣序。意思是：雨過天晴，虹消云散，陽光朗煦。膏壤：指肥沃的土地。1下句朗讀的正確停頓是（ ）A.或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴B.或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴C.或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴2結(jié)合上下文，借助注釋，寫出下面句子的大意。（1）未十日，立。舉世驚。

7、世間諸國嘆曰：奇跡也！_（2）醫(yī)無懼，警無畏，民齊心。_3文中第自然段劃橫線的句子“世間無天降之英雄，唯挺身之凡人耳”，陳述了英雄與凡人的關(guān)系。寫出你對這句話的理解。_7. 讀一讀，想一想，做一做。何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以宴在宮內(nèi)，因欲以為子。宴乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也”。魏武知之，即遣還外。注釋：（1）若：好像。奇愛：十分喜愛。（2）以：把。乃：于是。（3）欲：想，希望。知：明白。1這篇文章主要寫了一件什么事？_2聯(lián)系上下文，查字典解釋文中的字，再理解詞句的意思。(1)何氏之廬也。廬：_(2)人問其故。故：_(3)即遣還外。遣還：_8. 課內(nèi)閱讀。楚人有鬻

8、盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.譽(yù)之曰（稱贊）B.于物無不陷也（刺破）C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）2“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？（用原文中的語句回答）_3夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（翻譯句子）_4假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_5學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？_9. 課外閱讀?；⑶蟀佾F而食之,得狐。狐曰:“子無敢食我也!天帝使我長百獸。今子食

9、我,是逆天帝命也!子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也,以為畏狐也。注釋:逆:違抗。不信:不誠實(shí),不可靠。1解釋下列加點(diǎn)的字。(1)天帝使我長百獸（_）(2)獸見之皆走（_）(3)子以我為不信（_）2翻譯下列句子?；⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。_3從這則寓言可概括出的成語是_,與這個故事意思相同或相近的成語或四字詞語是_,它們都是用來比喻_的一類人。4你是如何評價文中的這只狐貍的?_10. 閱讀選文，完成練習(xí)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初

10、胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆?。ü?jié)選自少年中國說）1選文的第一段用哪些事物來贊美少年中國？找出這些事物后填空。河流2選文中“_”這個詞語表示將來會大有可為或勸人不必急于做某事。寫一個和“前途似?！币粯訋в小八啤弊值乃淖衷~語：_3朗讀選文第二段時的語調(diào)應(yīng)該_（輕柔 低沉 高昂）些，理由是_4選文第一段運(yùn)用了象征的手法，請結(jié)合你的理解用線連一連。紅日初升，其道大光。象征著少年中國頂天立地潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。象征著少年中國的美好未來乳虎嘯谷，百獸震惶。象征著少年中國的巨大聲威奇花初

11、胎，矞矞皇皇。象征著少年中國突然崛起天戴其蒼，地履其黃。象征著少年中國的燦爛前程11. 小古文閱讀。蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1解釋加點(diǎn)詞的含義。蓋士人讀書_第三要有恒_如井蛙之窺天_有志則斷不甘為下流_2翻譯句子。蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。翻譯：_有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足。翻譯：_12. 將下面的古詩文改成現(xiàn)代文，注意語言要精彩、幽默。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答

12、曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盻13. 課內(nèi)文言文閱讀。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，。1把文言文補(bǔ)充完整。2解釋加點(diǎn)的詞。（1）譽(yù)之曰（_）（2）于物無不陷也（_）（3）吾矛之利（_） （4）弗能應(yīng)也（_）3“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_4假如你是楚國商人，你會怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_5學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？（）A.無論做什么事，都要想好之后再夸大其詞。B.說話、做事都要考慮周到，不要相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。C.做生意不能同時賣兩種東西。14. 閱讀文言文，完成練習(xí)。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽（j）契其舟曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（注釋）涉：渡。遽：急忙，立刻。契：刻。是：這兒。求：尋找。1參考注釋，翻譯下面的句子。遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜。”_2下列加點(diǎn)的字意思不同的一組是（ ）A.楚人有涉江者/鄭人有欲買履者B.從其所契者入水求之/楊氏之子3這篇古文的內(nèi)容可用成語“_”概括。從修辭手法上看，最后一句是_句。4對這篇古文的理解，