2015中考語文古詩復習資料（蘇教版七至九年級）

1、2015中考語文古詩復習資料（蘇教版七至九年級）一、次北固山下 唐朝 王灣(重點)客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。聯(lián)寫出了詩人怎樣的思想感情？答：2.頷聯(lián)“潮平兩岸闊”中，你覺得“闊”好在哪里？答：3.前人評價“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩是“形容景物，妙絕千古”。你認為它“妙”在何處？ 答：二、赤壁 唐朝 杜牧(重點)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩中評述的是哪一歷史事件？周郎指誰？2.全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 三、浣溪沙 北宋 蘇軾山下蘭

2、芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。子規(guī)：杜鵑鳥；黃雞：白居易詩有“黃雞催曉”句，用以感嘆人生易老。1.整首詞抒發(fā)了怎樣的感慨？2.有古人在評價這首詞時認為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運用得十分巧妙。你同意這樣的觀點嗎？為什么？請結(jié)合全詞進行簡要賞析。 四、十五夜望月 唐朝 王建(重點)中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1.這首詩在表達思念之情有什么獨特特點？這首詩語言形象，意境深遠。請你欣賞下面幾個詞中的一個，說說好在哪里？“落”“地白”“樹棲鴉”五、水調(diào)歌頭 北宋 蘇軾（側(cè)重背名句）明月幾時有？把酒問青

3、天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.”此事古難全”里的”此事”指什么？ 2. “但愿人長久，千里共嬋娟”表明作者怎樣的心愿？六、早春呈水部張十八員外 唐朝 韓愈（重點）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1寫景須抓住事物的特征，詩中一二句寫出了早春怎樣的特點？用生動的語言描述作者所寫的早春之景。2三四句中“最”“絕勝”表達了詩人怎樣的思想感情？七、西江月 夜行黃沙道中 南宋 辛棄疾明月別枝驚鵲，

4、清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1.這首詞表達作者怎樣的感情？2“稻花香里說豐年，聽取哇聲一片。”一句好在何處？八、秋詞劉禹錫>（重點）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”，表現(xiàn)了詩人怎樣的信念？2、詩中第一二句運用了什么手法，為什么要這樣？十、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 唐朝 李白（重點）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。第一句選取了楊花與子規(guī)兩個意象，有什么作用？2.第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法，表達了詩人怎樣的思想感情？第二冊一、

5、題破山寺后禪院常建|（重點）清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音?！鼻鷱酵ㄓ奶?，禪房花木深”寫出了怎樣的環(huán)境？=d2.古人評詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是那一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 二、登岳陽樓 杜甫（重點）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。1“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句好在何處？2這首詩歷來被稱為意境開闊雄偉之作，請結(jié)合頷聯(lián)和尾聯(lián)具體分析。三、蟬 唐朝 虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐

6、。居高聲自遠，非是藉秋風。1“飲清露”象征著什么？2后兩句隱喻的深層意義是什么？ 四、孤雁 唐朝 杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。1詩歌的抒情主人翁往往是自己。這首詩都抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 2.詩中”野鴉無意緒 ，鳴噪自紛紛”的作用是什么？請簡析。 八、卜算子詠梅 毛澤東(重點)風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。1.分析本詩中梅花的形象。2.毛澤東詞用了擬人的修辭手法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果？舉例說明。九、卜算子 詠梅 宋朝 陸游(重點)驛外

7、斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。1.本詩表達了作者什么樣的感情？2.分析本詩中梅花的形象。3.毛澤東、陸游的這兩首同名詞都寫出了梅花的哪些共同特征？十二、破陣子 宋朝 辛棄疾（重點）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”是從什么角度寫將士的，表現(xiàn)了將士怎樣的特點？2.“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 十三、使至塞上 唐朝 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬

8、出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。 “大漠孤煙直，長河落日圓”寫出了怎樣的景色？僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的是哪個句子？十四、黃鶴樓 唐朝 崔顥1=昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1“空余”一詞表現(xiàn)了怎樣的意境？“空悠悠”表達了怎樣的情感？2最后一聯(lián)表達了作者怎樣的感情。十五、歸田園居 晉 陶淵明 (重點)種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1.這首詩寫了什么內(nèi)容？表達了詩

9、人什么樣的思想感情？ 2. “帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道。請說出這一句的妙處。 第三冊二、春望 唐朝 杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。情景交融在頷聯(lián)中得到了完美的體現(xiàn)，試加以賞析。2.“烽火連三月，家書抵萬金”是千古傳誦的名句，為什么？3.末句“不勝簪”這一細節(jié)有怎樣的作用？三、泊秦淮 唐朝 杜牧(重點)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。首句兩個“籠”字用得好在哪里？ 2.本詩最后兩句用的是曲筆，怎么理解？ 3.“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？五、十一月四日風雨大作

10、宋朝 陸游(側(cè)重于背名句)僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。1.“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”兩句表達詩人什么樣的的感情？2.“僵臥孤村”寫出了詩人怎樣的處境？六、過零丁洋 南宋 文天祥(重點)辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？2.“風飄絮”“雨打萍”是兩個絕好的比喻，試作簡要分析。七、送杜少府之任蜀川 唐朝 王勃;城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！?海內(nèi)存知己.天涯若比鄰

11、“成為千古名句，它告訴我們什么？2.這首詩與其他送別詩的不同點是什么?八、已亥雜詩 清末 龔自珍(重點)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯；落紅不是無情物，化作春泥更護花。詩人如何寫出辭官離京時的愁緒的？2為什么說“吟鞭東指”“即天涯”？3三四兩句表達了作者怎樣的思想感情？九、望岳 唐朝 杜甫(重點)岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。頷聯(lián)描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘”“ 割”兩字用得好，歷來為人稱道，請簡要分析好在何處？2.“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概？十、

12、錢塘湖春行 唐朝 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。詩中為突出早春季節(jié)特點描寫了哪些典型景色？哪些詞語突出了“春行”的特點？2.頷聯(lián)中用“爭”和“啄”字美在哪里？ 十一、登飛來峰 北宋朝 王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。這首詩中，“雞鳴日升”、“浮云”最高層”寓意各是什么?2.三四兩句的言外之意是什么？表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？3.用聯(lián)想和想象描繪三四句的意象，聯(lián)系生活實際說說它蘊涵的哲理。十二、雁門太守行 唐朝 李賀*r黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天

13、秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 頷聯(lián)寫得“有聲有色”，渲染了一種怎樣的氣氛？2.尾聯(lián)運用了什么典故？表達了將士們怎樣的思想感情？十三、別云間 明末 夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。1.詩人在詩中表現(xiàn)了怎樣的情感？2.“羈旅客”是什么意思，“難”在何處？第四冊一、宣州謝朓樓餞別校書叔云 唐朝 李白(側(cè)重于背名句)棄我去者，昨日之不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流

14、，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。1.”人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！北憩F(xiàn)出他怎樣的情感？2.李白在行路難中的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表現(xiàn)了怎樣的情感？二、漁家傲 北宋 范仲淹(重點) 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1.上闋寫了哪些景，有何作用？2.“將軍白發(fā)征夫淚”表達將士們什么樣的感情?三、天凈沙秋思 元代 馬致遠（重點）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯.表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？2.“小橋

15、流水人家”在詩中有什么作用？四、酬樂天揚州初逢席上見贈 唐代 劉禹錫s(重點)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？2詩歌第三聯(lián)（頸聯(lián)）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”好在何處？（用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的思想感情？）五、無題 唐朝 李商隱（側(cè)重于背名句）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。1.試分析一下“春蠶到死絲方盡，

16、蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。2“相見時難別亦難”中的兩個難字是什么意思？七夜雨寄北 唐朝 李商隱s(重點)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。詩中的“秋“字除了交代季節(jié)外，還起到什么作用？2.“問“、“話”二字好在何處？ 3.賞析兩處“巴山夜雨”妙在何處?七論詩 清代 趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。1、“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”告訴我們一個什么道理?2、詩人狂妄地認為：李白、杜甫的詩篇流傳的時間很長，已經(jīng)“不新鮮”了。你同意這種看法嗎？第五冊九、相見歡 南唐后主 李煜|無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不

17、斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！凹拍嗤┥钤烘i清秋”中“鎖”字有什么特點？2. “剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”表現(xiàn)了作者什么情感？巧妙地運用比喻寫愁緒。十、浣溪沙 北宋 晏殊R一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。 “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是什么意思，有什么現(xiàn)實意義？2.“小園香徑獨徘徊”表現(xiàn)了詩人什么情感？第六冊一、飲酒 晉 陶淵明”結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”表明了詩人怎樣的生

18、活？2. “采菊東籬下，悠然見南山”表現(xiàn)了詩人怎樣的生活？二、行路難 唐朝 李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用了什么典故，有什么作用？2.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？三、游山西村 宋朝 陸游u莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門。 “莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”表現(xiàn)了怎樣的

19、農(nóng)民形象？“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這兩句是這首詩的詩眼，富有哲理，請分析。四、觀滄海 曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！叭赵轮?，若出其中。星漢燦爛，若出其里”運用了什么手法，表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？五、江城子密州出獵 宋朝 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 “酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”表現(xiàn)了詞人怎樣的情懷？2.2“持節(jié)云中，何

20、日遣馮唐”運用了什么典故，有什么作用？3.六、山坡羊潼關(guān)懷古 元代 張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。 “興，百姓苦；亡，百姓苦”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？2.的詩句是：“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”表現(xiàn)怎樣的社會現(xiàn)象？3.一、次北固山下 唐朝 王灣(重點)客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。首聯(lián)寫出了詩人怎樣的思想感情？答：暗示著時光的的流逝,思念家鄉(xiāng)，感嘆時光流逝，歲月無情2.頷聯(lián)“潮平兩岸闊”中，你覺得“闊”好在哪里？答： “闊”字更好，它給人以

21、視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應，聲調(diào)也更響亮。3.前人評價“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩是“形容景物，妙絕千古”。你認為它“妙”在何處？ 答：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已現(xiàn)出春天的消息。寫景逼真,還蘊含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強大生命力。給人以樂觀向上的鼓舞力量。 二、赤壁 唐朝 杜牧(重點)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩中評述的是哪一歷史事件？周郎指誰？（赤壁之戰(zhàn)）周郎指（周瑜），二喬分別是（孫策、周瑜的妻子大喬小喬）。2.全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感

22、情？ 明確：這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機 遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。它還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有作為。三、浣溪沙 北宋 蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。子規(guī)：杜鵑鳥；黃雞：白居易詩有“黃雞催曉”句，用以感嘆人生易老。2.整首詞抒發(fā)了怎樣的感慨？表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的，人不要自嘆衰老，樂觀對待生活。2.有古人在評價這首詞時認為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運用得十分巧妙。你同意這樣的觀點嗎？為什么？請結(jié)合全詞進行簡要賞析。 答：同意。這

23、里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎體現(xiàn)了作者不因為年老而消極悲觀的態(tài)度。全詩體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。四、十五夜望月 唐朝 王建(重點)中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？3.這首詩在表達思念之情有什么獨特特點？答：詩中詩人并沒有采用直接抒情的方式,傾訴自己的思念之切,而是用一種委婉的疑問語氣表來表達詩人的相思之情。這首詩語言形象，意境深遠。請你欣賞下面幾個詞中的一個，說說好在哪里？“落”“地白”“樹棲鴉”答：“落”字新穎貼切，給人以動感，仿佛秋思隨著月亮的清輝一齊灑落人間，將詩人對月懷人的情思，淋漓盡致的表現(xiàn)出來。、詩人寫中庭月色，

24、只用“地白”一詞，卻給人以積水空明、澄靜素潔之感，使人不由會聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。、“樹棲鴉”三個字，樸實、簡潔、凝炬，既寫了鴉鵲棲息在樹上的情況，又烘托了月夜的寂靜。五、水調(diào)歌頭 北宋 蘇軾（側(cè)重背名句）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.”此事古難全”里的”此事”指什么？ 是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。4.“但愿人長久，千里共嬋娟”表明作者怎樣的心愿？

25、詩人希望彼此能情誼深長，在相隔很遠的地方仍能共享美好月色，祝愿人們生活幸福六、早春呈水部張十八員外 唐朝 韓愈（重點）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1寫景須抓住事物的特征，詩中一二句寫出了早春怎樣的特點？用生動的語言描述作者所寫的早春之景。答：寫出了春雨細膩滋潤、春草若有若無的特點。長安的大街，浸在濛濛的細雨中，雨絲是那樣輕細，那樣柔和，那樣滋潤，好像酥油一般。在細雨的滋養(yǎng)下，那草色，遠遠望去，碧色朦朧，極清極新極淡，而待你走近了，反而覺得失卻了那綠色，但見細嫩纖小的草芽剛剛鉆出土面2三四句中“最”“絕勝”表達了詩人怎樣的思想感情？答：運用對比的手法，寫出了對

26、早春特別喜愛的感情，也隱含著激勵人們珍惜早春美好時光的意思。七、西江月 夜行黃沙道中 南宋 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1.這首詞表達作者怎樣的感情？答：這首詞充分反應顧作者對豐收所懷有的喜悅之情以及他對農(nóng)村生活的熱愛之情。2“稻花香里說豐年，聽取哇聲一片?！币痪浜迷诤翁?？答：作者通過嗅覺和聽覺捕捉了夏夜的景物特征，將暢談豐收歡快之情與自然之景融為一體，給人印象鮮明而深刻。八、秋詞劉禹錫>（重點）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，

27、表現(xiàn)了詩人怎樣的信念？表現(xiàn)不同腐朽勢力妥協(xié)奮斗向上的堅定信念的詩句2、詩中第一二句運用了什么手法，為什么要這樣？對比，贊美秋景勝春光十、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 唐朝 李白（重點）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。第一句選取了楊花與子規(guī)兩個意象，有什么作用？點明時令，點明主旨，營造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊，子規(guī)啼聲悲哀?！皸罨ā憋h飛給人以漂泊之感，“子規(guī)”悲啼使人頓生離別之恨，通過特定的景物為全詩渲染了一種愁苦、凄涼的氣氛。2.第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法，表達了詩人怎樣的思想感情？第二聯(lián)把明月人格化，詩人將月亮人格化，無知無情的明月成了善解人意的知心人，意境新穎，

28、表達了詩人對朋友的思念與同情。第二冊一、題破山寺后禪院常建|（重點）清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。”曲徑通幽處，禪房花木深”寫出了怎樣的環(huán)境？=d寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示2.古人評詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是那一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 答：“詩眼”分別是“悅”“空”。“悅”是說秀美的山中景色使鳥的性情歡悅?！翱铡笔钦f潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除凈盡?！皭偂薄翱铡眱勺直憩F(xiàn)了環(huán)境的幽靜，寫出了人的心情

29、與山光水色相應。二、登岳陽樓 杜甫（重點）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。1“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句好在何處？既有實寫，又有虛寫，“坼”、“浮”把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動。2這首詩歷來被稱為意境開闊雄偉之作，請結(jié)合頷聯(lián)和尾聯(lián)具體分析。答：頷聯(lián)將洞庭湖的廣闊無邊、水勢浩翰描繪得雄奇壯觀。尾聯(lián)突出詩人雖孤寂多病，但仍心憂天下的博大胸襟，兩聯(lián)上下襯托，相得益彰。三、蟬 唐朝 虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。1“飲清露”象征著什么？象征人的品格高潔。2后兩句隱喻的深層意義是什么？ 答：做官做人應該立身高處

30、，品行高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。四、孤雁 唐朝 杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。1詩歌的抒情主人翁往往是自己。這首詩都抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 答：都表現(xiàn)了詩人孤獨凄涼的羈旅之情。2.詩中”野鴉無意緒 ，鳴噪自紛紛”的作用是什么？請簡析。 答：”野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”，意思是”野鴉毫無愁緒，雜亂的吵嚷個不?！保河靡傍f的無憂無慮、熱鬧非常來反襯孤雁的寂寞、愁苦。八、卜算子詠梅 毛澤東(重點)風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。4.分析本詩中梅花的形

31、象。答：毛澤東筆下的梅花的形象是：傲寒俊俏、積極樂觀的形象。2.毛澤東詞用了擬人的修辭手法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果？舉例說明。答：“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句運用了擬人的修辭手闔，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。九、卜算子 詠梅 宋朝 陸游(重點)驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。4.本詩表達了作者什么樣的感情？答：抒發(fā)了作者孤傲清高之情。5.分析本詩中梅花的形象。答：陸游筆下的梅花是寂寞凄涼、飽受摧殘的形象。6.毛澤東、陸游的這兩首同名詞都寫出了梅花的哪

32、些共同特征？答：（1）梅花不畏嚴寒的特點。（2）不與群芳爭春的特點。（3）贊頌了梅花崇高的品格。十二、破陣子 宋朝 辛棄疾（重點）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！1.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”是從什么角度寫將士的，表現(xiàn)了將士怎樣的特點？側(cè)面表現(xiàn)抗金將士英雄氣概2.“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 表達恢復中原大業(yè)，建立不朽功名以及壯志難酬的悲憤十三、使至塞上 唐朝 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)

33、逢候騎，都護在燕然。 “大漠孤煙直，長河落日圓”寫出了怎樣的景色？塞外奇特壯麗的風光景象僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的是哪個句子？征蓬出漢塞，歸雁入胡天。) YD十四、黃鶴樓 唐朝 崔顥1=昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1“空余”一詞表現(xiàn)了怎樣的意境？“空悠悠”表達了怎樣的情感？答： “空余”突出黃鶴樓的清寥、孤寂感?！翱沼朴啤蓖怀霭自频那甯★h蕩。聯(lián)系上下聯(lián)，兩處“空”字表現(xiàn)寫物寫景，實則暗含對歲月悠悠、世事蒼茫的感嘆。2最后一聯(lián)表達了作者怎樣的感情。答：表達作者嘆

34、人生以及鄉(xiāng)關(guān)何處的思鄉(xiāng)等復雜感情。十五、歸田園居 晉 陶淵明 (重點)種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1.這首詩寫了什么內(nèi)容？表達了詩人什么樣的思想感情？ 答：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活；表達了詩人對歸隱耕種生活的熱愛，對官場黑暗生活的厭棄。 2. “帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道。請說出這一句的妙處。 答：“帶月荷鋤歸”這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。 第三冊二、春望 唐朝 杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔

35、更短，渾欲不勝簪。情景交融在頷聯(lián)中得到了完美的體現(xiàn)，試加以賞析。答：花鳥本是怡人之景，而詩人見之而泣，聞之愈悲，可見時局的不幸，這里詩人將悲情融于樂景，更加重了悲的抒情色彩。2.“烽火連三月，家書抵萬金”是千古傳誦的名句，為什么？答：這兩句真切地表現(xiàn)了戰(zhàn)亂中人們思念親人、盼望得到親人消息的心情，能引起人們的共鳴?！斑B三月”寫戰(zhàn)禍之長；“抵萬金”言家書難的。3.末句“不勝簪”這一細節(jié)有怎樣的作用？答：強烈地表現(xiàn)了詩人憂國思親之情.三、泊秦淮 唐朝 杜牧(重點)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。首句兩個“籠”字用得好在哪里？ 答：兩個“籠”，將輕煙、淡月、寒水、細沙四

36、種景物融為一體，渲染了悲涼的氣氛，勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象,寫出了水邊夜色的迷蒙冷寂，寄托了詩人的憂愁和感傷。2.本詩最后兩句用的是曲筆，怎么理解？ 答：這兩句表面上是譴責歌女不懂亡國之恨，一味沉迷靡靡之音，實際是在批評那些不以國事為重、貪圖享樂的達官貴人,表達了詩人對國家命運的關(guān)懷和憂憤。3.“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？（1）特點是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）。五、十一月四日風雨大作 宋朝 陸游(側(cè)重于背名句)僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。1.陸游以衰老多病之身，尚想為國戍邊，不忘抗戰(zhàn)報國的詩句是：游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪

37、臺。2“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”兩句表達詩人什么樣的的感情？答：作者將夢境和現(xiàn)實相結(jié)合，表現(xiàn)老詩人報效祖國為收復失地、統(tǒng)一祖國而獻身的強烈欲望。3.“僵臥孤村”寫出了詩人怎樣的處境？描繪了詩人年老久病，無所作為的處境。六、過零丁洋 南宋 文天祥(重點)辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？答：表達了對抗元事業(yè)失敗的慨嘆和寧死不屈的決心。2.“風飄絮”“雨打萍”是兩個絕好的比喻，試作簡要分析。答：“風飄絮”比喻大宋的江山支離破碎,像那被風吹散柳絮，國家敗局的命運，已無

38、可挽回；“雨打萍”比喻個人的命運，詩人的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍，“雨打萍”是詩人漂泊沉浮的政治生涯的寫照。這兩個比喻形象貼切，給人以悲愴辛酸之感。七、送杜少府之任蜀川 唐朝 王勃;城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！?海內(nèi)存知己.天涯若比鄰“成為千古名句，它告訴我們什么？答：頸聯(lián)寫出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無所不在的。2.這首詩與其他送別詩的不同點是什么?答:這首詩不同于其它送別詩，開辟了送別詩的新意境。一改以往送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度、高遠的志趣

39、和曠達的胸懷。八、已亥雜詩 清末 龔自珍(重點)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯；落紅不是無情物，化作春泥更護花。詩人如何寫出辭官離京時的愁緒的？答：下筆一個“浩蕩”， 形容愁思無窮無盡，生動形象，使人仿佛看到詩人心中的愁緒翻滾而來，又以“夕陽西斜”為背景，更渲染出一種日暮途窮的傷感。2為什么說“吟鞭東指”“即天涯”？答：因為在詩人看來，這次離京，也許永遠也不會回來了，出了城門，就如同人在天涯一般。前兩句詩寫出了詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落的心境。3三四兩句表達了作者怎樣的思想感情？答：三四兩句運用比喻，移情于物，表現(xiàn)了詩人甘愿為后人貢獻余力的愿望?！奥浼t”“護花”是崇高獻身精神的象征，表現(xiàn)了

40、詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。九、望岳 唐朝 杜甫(重點)岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。頷聯(lián)描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘”“ 割”兩字用得好，歷來為人稱道，請簡要分析好在何處？答：一個“鐘”突出了泰山的神奇秀麗，將大自然寫得似乎有了感情?！案睢弊诌\用夸張寫出了泰山的高峻綿長。2.“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概？答：寫出了詩人不怕艱險、勇攀高峰、俯視萬物的雄心和壯志，顯示出他堅韌不拔的性格和遠大的政治抱負。讀來催人向上，顯示出詩人蓬勃向上的朝氣。十、錢塘湖

41、春行 唐朝 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。詩中為突出早春季節(jié)特點描寫了哪些典型景色？哪些詞語突出了“春行”的特點？答：本詩通過“水面初平”“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”“亂花迷人眼”和“淺草沒馬蹄”等典型景物描繪出錢塘湖“早春”的季節(jié)特點。運用“幾處”“誰家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語突出了“春行”的特點。2.頷聯(lián)中用“爭”和“啄”字美在哪里？ 答：從鶯和燕的動態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪出來，使人可以想像出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的景色就會到

42、來。十一、登飛來峰 北宋朝 王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。這首詩中，“雞鳴日升”、“浮云”最高層”寓意各是什么?答：“雞鳴日升”的燦爛圖景是詩人美好前程的象征，“浮云”比喻當時的保守勢力。最高層”實則暗喻政治上的最高決策層.2.三四兩句的言外之意是什么？表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？答：王安石的言外之意是：只要宋神宗信任他，支持他變法，他就不會害怕朝廷小人刁難、作祟，新法一定能推行，變法一定能成功。 表現(xiàn)了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。3.用聯(lián)想和想象描繪三四句的意象，聯(lián)系生活實際說說它蘊涵的哲理。答：腳下云霧繚繞、浮云翻滾，但我再也不

43、用擔心它們遮住我極目遠眺的視線了，因為我已身處凌空的最高層，視野開闊，遠近景物一覽無余。啟示：在社會生活和思想修養(yǎng)方面，也只有站得高，才能看得遠；只有掌握了正確的觀點的方法，使認識達到了一定的高度，才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，才不會被事物的假象迷惑。十二、雁門太守行 唐朝 李賀*r黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 頷聯(lián)寫得“有聲有色”，渲染了一種怎樣的氣氛？答：嗚咽的角聲、紫紅的秋色，創(chuàng)造出一種蒼涼、悲壯的氣氛，把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美。2.尾聯(lián)運用了什么典故？表達了將士們怎樣的思想感情？答：引用了戰(zhàn)

44、國時燕昭王筑黃金臺、置千金于臺上、延請?zhí)煜缕娌诺牡涔?，表現(xiàn)了將士們感激天子重用賢才的美德和以死報君的決心十三、別云間 明末 夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。1.詩人在詩中表現(xiàn)了怎樣的情感？別云間詩人訣別故鄉(xiāng)，表現(xiàn)了對山河淪喪的極度悲憤和對家鄉(xiāng)親人的無限依戀和對抗清斗爭的堅定信念。2.“羈旅客”是什么意思，“難”在何處？詩人自謂。難在抗清事業(yè)未成，再難見到故園和親人。第四冊一、宣州謝朓樓餞別校書叔云 唐朝 李白(側(cè)重于背名句)棄我去者，昨日之不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間

45、小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。1.”人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！北憩F(xiàn)出他怎樣的情感？面對困難消極避世的思想。2.李白在行路難中的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北憩F(xiàn)了怎樣的情感？7.表現(xiàn)他面對挫折積極向上,對理想執(zhí)著追求二、漁家傲 北宋 范仲淹(重點) 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。上闋寫了哪些景，有何作用？答: 一是大雁南飛，二是邊聲四起，三是孤城落日?！把闳ァ薄斑吢暋薄伴L煙”“落日”“孤

46、城”，渲染出西北邊地的荒漠、凄涼，和邊塞將士時刻御敵的情況。也暗示出將士們的思鄉(xiāng)之情。2.“將軍白發(fā)征夫淚”表達將士們什么樣的感情?答:抒發(fā)了他們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。三、天凈沙秋思 元代 馬致遠（重點）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯.表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情2.“小橋流水人家”在詩中有什么作用？四、酬樂天揚州初逢席上見贈 唐代 劉禹錫s(重點)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人

47、”中的的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？答：“懷舊”句借向秀懷念嵇康的典故，表達了對故人已逝的傷痛、人事全非的悵惘之情；“到鄉(xiāng)”句借王質(zhì)的故事，暗示自己貶謫時間的長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘的心情。2詩歌第三聯(lián)（頸聯(lián)）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”好在何處？（用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的思想感情？）答：以“沉舟”“病樹”比喻，“形象生動地提示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出詩人積極樂觀進取的人生態(tài)度。告訴人們：新事物必將取代舊事物。五、無題 唐朝 李商隱（側(cè)重于背名句）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路

48、，青鳥殷勤為探看。4.試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。答：以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對愛人至死不渝的忠貞情感 ，運用對偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情，形象生動，貼切感人。用以歌頌奉獻精神 2“相見時難別亦難”中的兩個難字是什么意思？七夜雨寄北 唐朝 李商隱s(重點)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。詩中的“秋“字除了交代季節(jié)外，還起到什么作用？答：烘托人物心情的作用,闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。2.“問“、“話”二字好在何處？ “問”寫出了夫妻之間的關(guān)懷、惦念；“話”照應了“問”，寫出了宦游人的鄉(xiāng)愁和歉意。3.賞析兩處“巴山夜雨”妙在何處?答: (1)次句中的“巴山夜雨”是現(xiàn)實中的，描繪了秋雨連綿,阻隔了回家的路,增添了詩人對妻子的思念,作者借凄涼的秋景抒寫了孤寂凄涼的心情。(2)尾句中的“巴山夜雨”則是虛寫未來歡聚時回憶的話題,襯托了眼下的孤寂和思鄉(xiāng)之情.兩處“巴山夜雨”相對照,更深刻的表達了現(xiàn)家的離愁和深切的思念之情七論詩 清代 趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。1、“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”告訴我們一個什么道理?答:人才的出現(xiàn)，人才輩出，如長江后浪