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1、i am a slow walker,but i never walk backwards. 整合匯編簡單易用(頁眉可刪)社會因文明而精彩說明文 說到作文,大家肯定都不陌生吧,特別是其中的說明文,更是常見,說明文要求如實(shí)地反映客觀事物,把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律,給讀者以正確無誤的認(rèn)識。我們該怎么去寫這類型的作文呢?下面是為大家收集的社會因文明而精彩說明文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。社會要文明、環(huán)境要衛(wèi)生,這是需要大家共同努力的,但是每當(dāng)我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候,就隨處可以看見人們亂扔垃圾,垃圾筒外面到處都是垃圾,引的蒼蠅滿天飛,跟這個社會文明很不協(xié)調(diào),人們在無意識的破壞著
2、我們的家園,嚴(yán)重影響著人們的健康,社會的環(huán)境需要大家的保護(hù),不能讓人擅自破壞。終于有一天,我發(fā)現(xiàn)了文明的氣息清晨。一抹晨曦中,一群帶著紅領(lǐng)巾的孩子蹦蹦跳跳地去學(xué)校上學(xué)。風(fēng)頑皮地偷走了他們手上的.雪糕紙,在空中旋了幾圈就掉在了地上。他們沒有若無其事地走開,一個胖乎乎的小男孩快步跑過去將它丟進(jìn)了垃圾桶。于是我在這一剎那感受到了文明的存在。造成文明與文化如今的現(xiàn)象,難道就是自然的現(xiàn)象?不是的,其實(shí)是人們造就的。就說我們周圍吧。學(xué)校是造就此現(xiàn)象的根源之一。學(xué)校的教育關(guān)系著學(xué)生的未來,學(xué)校在學(xué)生的人生路上設(shè)了一個個路標(biāo),但他們未必教會了學(xué)生如何辨認(rèn)路標(biāo)。說白一點(diǎn),就是學(xué)校負(fù)責(zé)讓學(xué)生做文化人,卻未必能讓學(xué)
3、生做文明人而盡責(zé)。再上一層,就是社會中的工作人士,當(dāng)他們遇到某些情況,無法文明與文化并重時(shí),他們或許會傾向與選擇做文化人。也許舉個例子會更清楚些。一個學(xué)歷很高的學(xué)生到一家名望很高的公司應(yīng)征,理所當(dāng)然地,他被錄取了,并成為老板的心腹,同行業(yè)績的頂尖人物。偶然一次小小的錯誤,他卻為了保住自己的形象,他選擇了推卸責(zé)任。對于其他人來說,他是一個不會出錯的優(yōu)秀人才,但對于知情者,他卻只是一只披著羊皮的狼,即使他有多能干,但他的功績永遠(yuǎn)與品質(zhì)成反比。但當(dāng)今社會,又得選擇怎樣的人呢?也許,文化人能夠使經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),社會繁榮,但他也能使這個社會變得黑暗惡劣,甚至臭名昭著。而文明人,他雖無法使這個社會發(fā)展十分快速,卻能使其穩(wěn)定發(fā)展,也能保持良好的社會風(fēng)氣。兩者不能獨(dú)立存在,惟有讓他們結(jié)合,取長補(bǔ)短,也許社會就不會有太大的貧富懸殊,人才市場也不會再只是文化人的天下。社會也會更和諧。我們身邊存在了許許多多的文明的現(xiàn)象。我們也要保護(hù)環(huán)境,不要讓我們的家園;地球變成一個充滿垃圾的星球。我們大家一起從保護(hù)地球開始。我們要從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們要愛護(hù)地球,保護(hù)地球,不要讓它變成垃圾場,要讓他變成美麗的星
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