




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、close the door of fear behind you, and you will know how fast the door of success in front of you opens.(頁(yè)眉可刪)2021年實(shí)用的文明演講稿3篇 文明演講稿 篇1敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:齊:大家早上好!今天我們演講的題目是:音樂(lè)浸潤(rùn)沐浴文明我們知道貝多芬的命運(yùn)這是一首英雄意志戰(zhàn)勝宿命論、光明戰(zhàn)勝黑暗的壯麗凱歌。體現(xiàn)了作者面對(duì)極其困難時(shí),仍對(duì)未來(lái)的勝利充滿信心。抒發(fā)著貝多芬對(duì)幸福、美好生活的渴望和追求。馬克西姆的克羅地亞狂想曲敘說(shuō)了一個(gè)球員從默默無(wú)聞到成就輝煌,又被現(xiàn)實(shí)打回原形的悲劇。中國(guó)
2、著名的小提琴曲梁祝旋律優(yōu)美而哀婉,悠揚(yáng)而低回,使聽(tīng)者為之動(dòng)容,不禁落淚。音樂(lè)陶冶人的情操,激勵(lì)人的斗志,音樂(lè)浸潤(rùn)人的靈魂,讓人沐浴著文明的光輝。身在濟(jì)外校園,相信大家一定能感受到,午休后教學(xué)樓里傳來(lái)的同學(xué)們唱響每周一歌的旋律。如同天籟般,洪亮中帶著飽滿的感情,成熟中帶著濟(jì)外學(xué)子特有的朝氣,縈繞在心中,久久揮之不去。每周一歌,讓在午休后還帶著些許困意的同學(xué)們,抖擻精神,投入到下午的學(xué)習(xí)中去在每周一歌中,我們感受到了音樂(lè)的力量;感受到了教育的情懷;知道了少年成長(zhǎng)就應(yīng)向前跑,迎著困難和挫折;知道了要想成功就要像蝸牛一般一步一步往上爬,困難再多,不言放棄。音樂(lè)充斥著我們校園生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),我們跟隨著
3、音樂(lè)的引領(lǐng)去餐廳,去操場(chǎng),悠揚(yáng)的輕音樂(lè)伴隨著我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候漫步校園,給我們帶來(lái)美好心情。身在濟(jì)外,你們可否體會(huì),三節(jié)課之后的大課間,伴著舒緩的樂(lè)曲,同學(xué)們秩序井然的走出教學(xué)樓,又踩著鏗鏘的鼓點(diǎn),如同一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。人人都精神飽滿,情緒高昂。我們徜徉在音樂(lè)的世界之中,在音樂(lè)引領(lǐng)下沐浴著文明,培養(yǎng)了音樂(lè)素養(yǎng)和生活情趣,讓校園充滿了活力和生機(jī)。偌大的校園,久久回蕩著那陣陣優(yōu)美的旋律,走進(jìn)教學(xué)樓,同學(xué)們穿著整齊,站姿筆挺,神情專注,深情的歌唱著,仔細(xì)的品味歌詞字里行間傳遞的感情。這些儒雅言行在每時(shí)每刻無(wú)不彰顯著濟(jì)外學(xué)子的人格魅力,無(wú)不展現(xiàn)著我們大美濟(jì)外惠外秀中的美麗,并使這些獨(dú)特的魅力異彩紛呈。
4、聽(tīng),音樂(lè)浸潤(rùn)是你在間操的音樂(lè)引領(lǐng)下,井然有序的步入操場(chǎng);在每周一歌中神采飛揚(yáng),放聲歌唱,唱出濟(jì)外學(xué)子那高遠(yuǎn)的志向。難以忘懷的是大家在運(yùn)動(dòng)會(huì)上伴著音樂(lè)奔跑,全校師生共同唱響勵(lì)人上進(jìn)的歌曲我相信在音樂(lè)的沐浴下我們唱出了靈魂深處的夢(mèng)想,也展現(xiàn)了我們濟(jì)外學(xué)子獨(dú)有的文明。若干年后,再回首,相信同學(xué)們一定還記得那音樂(lè)浸潤(rùn),生機(jī)勃勃,帶給我們快樂(lè)的濟(jì)外校園。音樂(lè),對(duì)于濟(jì)外學(xué)子的意義,不單單是熱愛(ài)生活、志趣高雅的體現(xiàn);音樂(lè),不僅讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)環(huán)境中釋放焦慮,更重要的是,濟(jì)外人的文明,沐浴著音樂(lè),一點(diǎn)一點(diǎn)的匯聚,成為一個(gè)閃亮的標(biāo)志!新年來(lái)臨時(shí),我們舉行的新年鋼琴音樂(lè)會(huì)上,無(wú)論是優(yōu)美的旋律,悲壯的旋律,還是激
5、昂的旋律,都讓我們難以忘懷。尤其是同學(xué)們觀賞時(shí),文雅的舉止,高貴的品格,更是展示了我們的文明素養(yǎng)。慈善音樂(lè)會(huì)上,我們不僅陶冶著自己的情操,提高自己的音樂(lè)修養(yǎng),更用音樂(lè)傳遞著我們的愛(ài),體現(xiàn)著我們濟(jì)外學(xué)子們對(duì)慈善的重視。我們不僅享受音樂(lè),也用音樂(lè)傳遞著文明。濟(jì)外學(xué)子,在音樂(lè)的沐浴下茁壯成長(zhǎng);大美濟(jì)外,在音樂(lè)的浸潤(rùn)中沉淀著百年古韻,一代代濟(jì)外人的文明,在音樂(lè)中燦爛綻放。在校園音樂(lè)的奏響下,我們用文明配以詩(shī)意的彈唱。躍動(dòng)的音符,是濟(jì)外學(xué)子借著旋律演繹文明的樂(lè)章。那動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲調(diào),是濟(jì)外人對(duì)文明的希冀。濟(jì)外,在音樂(lè)的浸潤(rùn)中行進(jìn)腳步,滋養(yǎng)著校園的色彩。讓我們?cè)谝魳?lè)的浸潤(rùn)下,沐浴文明的陽(yáng)光!我們的演講到此結(jié)
6、束,謝謝大家。文明演講稿 篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事: 大家好!我演講的題目是創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)做文明市民。在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,為了給廣大市民營(yíng)造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境,我鎮(zhèn)政府發(fā)出了創(chuàng)建文明城市的號(hào)召,我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)鎮(zhèn)政府的號(hào)召,齊心協(xié)力,共同奏響這曲爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌。我們當(dāng)然應(yīng)為“創(chuàng)建文明城市”做出自己的貢獻(xiàn),為的是爭(zhēng)取做一名合格的文明市民。做一個(gè)文明人,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只不過(guò)是舉手之勞而已。譬如,十字路口稍等一分鐘就是綠燈,也不會(huì)誤什么事;有人問(wèn)路你詳細(xì)地告給他,也費(fèi)不了幾句口舌;塑料袋廢紙塞在口袋里或包里等遇到垃圾桶再扔,也占不了多少空間;按道行
7、車依序走路不過(guò)就是幾分鐘時(shí)間,既不會(huì)造成堵車也不影響您掙錢(qián);誠(chéng)信經(jīng)商不缺斤短兩不假冒偽劣只會(huì)帶來(lái)良好聲譽(yù),絕不會(huì)少了顧客淡了生意;揀到東西先想想如果自己是失主的那種心情,不勞而獲實(shí)際是一種災(zāi)難我們應(yīng)對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行約束,要做到語(yǔ)言禮貌、舉止文明、尊老愛(ài)幼、衣著大方等基本要求,在公共場(chǎng)合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受,愛(ài)護(hù)公物,保證縣城的衛(wèi)生在不同的場(chǎng)合,注意遵守有關(guān)規(guī)定,在舉手投足間表現(xiàn)出文明城市的精神。我們也要提高自身的素質(zhì),關(guān)心時(shí)事、接受教育、培育良好的思想道德、積極參與公益活動(dòng),跟上時(shí)代的步伐,滿足社會(huì)的需求,決不讓自己落伍。在工作上我們各司其職、各盡所能;在社會(huì)中表現(xiàn)積極、心態(tài)上進(jìn)、
8、追求完美;在精神上相互監(jiān)督、互相學(xué)習(xí);在人與人之間,我們更是相處融洽、互幫互助、誠(chéng)信禮貌。整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出了一個(gè)全新的面貌一派和諧相處、積極上進(jìn)的景象。而一個(gè)文明城市的創(chuàng)建絕不是單靠政府完成的,“文明城市”也絕不是表面上的稱呼,所以我們每一個(gè)人都得行動(dòng)起求,帶著同一個(gè)追求,共同努力奮斗,讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍(lán),草更綠,花更香,人更美!文明演講稿 篇3武漢市是一座有著悠久文化歷史的名城,作為武漢市的一員我,倍感無(wú)比的驕傲與自豪。她是九省通衢,因而繁華,可也因著她的通達(dá),使得她也難免藏污納垢,魚(yú)目渾濁。保護(hù)她、使她成為一顆長(zhǎng)久亮麗的文明之城,是我們每一位市民應(yīng)盡的職責(zé)!其實(shí),“文明”這一稱好并非一朝
9、一夕就能鑄造的,它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要量的積累,正所謂“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍”。“文明”也需要從小做起,身在武漢這一座文明城市里,我們常常告誡自己“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。我們需要的是,在文明城市做文明人這一種精神。人不能沒(méi)有精神,它是人民生活的支柱,它對(duì)事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用。精神喚起了人民愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),喚起了人民愛(ài)衛(wèi)生的意識(shí),喚起了人民關(guān)心社會(huì)的意識(shí)為此,環(huán)衛(wèi)的阿姨和叔叔又加長(zhǎng)了幾個(gè)小時(shí)的工作量。他們頂著嚴(yán)寒酷暑,冒著風(fēng)吹雨打的艱辛,起早貪黑地工作著,在人群密集、喧鬧地大街上穿梭,在人群稀少、寂寞地小巷里忙碌。他們每年如一日地辛勤工作,將城市的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈,“文明衛(wèi)生城市”、“ 文明衛(wèi)生街區(qū)” 乃至“文明衛(wèi)生社區(qū)”這樣得念頭已像烙印一樣,深深地刻在了他們的心里?!靶量辔乙蝗?,幸福全部人。”這就是文明城市地公民所擁有地精神,武漢市的文明,少不了環(huán)衛(wèi)工人這文明人的精神??!人地精神會(huì)隨著社會(huì)存在地改變而改變地。在建設(shè)文明城市地過(guò)程中,人民的精神面貌也隨之改變了。少了隨地吐痰的現(xiàn)象,少了隨地丟垃圾的習(xí)慣,少了用塑料袋載東西的嗜好。他們經(jīng)常提醒自己:“建設(shè)文明城市,做文明人”。不能因?yàn)?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院《Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)B》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院《植物營(yíng)養(yǎng)分子生物學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 公司門(mén)衛(wèi)管理制度及崗位職責(zé)
- 【2025年飲食產(chǎn)業(yè)布局加速:澳門(mén)零售與餐飲市場(chǎng)呈現(xiàn)分化趨勢(shì)】
- 監(jiān)控機(jī)房施工方案
- 直線段支架施工方案
- 保溫冷棚施工方案
- 一卡通方案資料
- 5年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)所有公式
- 5年級(jí)第6單元語(yǔ)文園地筆記上冊(cè)
- G -B- 43630-2023 塔式和機(jī)架式服務(wù)器能效限定值及能效等級(jí)(正式版)
- QC/T 1091-2023 客車空氣凈化裝置 (正式版)
- 2024年節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽考試題及答案
- 2024年江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完整
- qc工作崗位職責(zé)
- 【體能大循環(huán)】聚焦體能循環(huán)-探索運(yùn)動(dòng)奧秘-幼兒園探究體能大循環(huán)有效開(kāi)展策略課件
- 采購(gòu)人員廉潔從業(yè)課件培訓(xùn)
- 2024年單招計(jì)算機(jī)試題題庫(kù)及答案
- XX藥業(yè)公司受試者日記卡
- 多組學(xué)數(shù)據(jù)的整合與分析
- 小學(xué)安全教育《平安校園 拒絕欺凌》劉偉【省級(jí)】?jī)?yōu)質(zhì)課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論