蘇教版語文五年級上《9、推敲_》PPT

1、鳥宿池邊樹，鳥宿池邊樹，僧敲月下門。僧敲月下門。 賈島是唐朝著名的詩人。早年曾賈島是唐朝著名的詩人。早年曾因家境貧寒，出家做過和尚，后因韓因家境貧寒，出家做過和尚，后因韓愈欣賞他的詩才而還俗。他作詩的態(tài)愈欣賞他的詩才而還俗。他作詩的態(tài)度非常嚴肅認真，度非常嚴肅認真，字字斟酌，句句推字字斟酌，句句推敲，敲，被稱為被稱為“苦吟詩人苦吟詩人”。 讀準字音，讀通全文，遇到不理解讀準字音，讀通全文，遇到不理解的詞語，可以聯(lián)系上下文來理解。的詞語，可以聯(lián)系上下文來理解。讀的時候要特別注意讀的時候要特別注意長句子的停頓長句子的停頓。12即興即興jxngjxng 吟哦吟哦ynyn 韓愈韓愈yy推推敲敲和和尚尚

2、沉沉睡睡騎騎驢驢禮禮貌貌街街道避讓道避讓闖闖進皎潔幽居進皎潔幽居即興即興妥妥帖吟哦帖吟哦簇簇擁擁斟酌斟酌寬寬恕恕莽莽撞猶豫不決撞猶豫不決推推敲敲和和尚尚沉沉睡睡騎騎驢驢禮禮貌貌韓愈韓愈 街街道避讓道避讓闖闖進進 幽居幽居即即興興妥妥帖吟帖吟哦哦簇簇擁擁斟酌斟酌寬寬恕恕莽莽撞沖撞撞沖撞 貧寒貧寒 差差人人 猶豫不決猶豫不決 夜深人靜夜深人靜 月光皎潔月光皎潔 不知不覺不知不覺 比比劃劃比比劃劃 門門閂閂shun一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。的朋友。半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得覺得“島宿池邊樹，僧

3、敲月下門島宿池邊樹，僧敲月下門”中的中的“推推”字用得不夠妥帖，或許改用字用得不夠妥帖，或許改用“敲敲”字更恰當些。字更恰當些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。 （）有個詩人叫（），（）有個詩人叫（），早年因（），出家當了和尚。早年因（），出家當了和尚。 （唐朝）有個詩人叫（賈島），（唐朝）有個詩人叫（賈島），早年因（家境貧寒），出家當了和尚。早年因（家境貧寒），出家當了和尚。 一個夜深人靜的夜晚一個夜深人靜的夜晚李凝李凝朋友不在家朋友不在家一首詩一首詩“推推”猶豫不決猶豫不

4、決騎在毛驢上比比劃劃騎在毛驢上比比劃劃韓愈的儀仗隊韓愈的儀仗隊韓愈韓愈“敲敲”表明你是一個懂得禮貌的人表明你是一個懂得禮貌的人更能襯托出月夜的寧靜更能襯托出月夜的寧靜讀起來也響亮些讀起來也響亮些思考：課文主要講了一個什么故思考：課文主要講了一個什么故事？事？ ( (課文講的是唐朝著名詩人課文講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起推敲詩句中用詞賈島與韓愈一起推敲詩句中用詞的故事。的故事。) ) 韓愈韓愈“唐宋八大家唐宋八大家”之一，有之一，有很高的文學成就，無論在名氣上，很高的文學成就，無論在名氣上，還是才學上都比賈島要高一籌。還是才學上都比賈島要高一籌。 課文哪幾個自然段是講課文哪幾個自然段是講“推

5、敲推敲”這個這個故事的？故事的？（第（第2-72-7自然段）自然段）讀讀課文第二自然段，看看文中哪句話是描寫這幅圖的景讀讀課文第二自然段，看看文中哪句話是描寫這幅圖的景色的。（用色的。（用“”畫出來）畫出來）這時，夜深人靜，月光這時，夜深人靜，月光皎潔皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。 請大家再默讀這一自然段，從這一段請大家再默讀這一自然段，從這一段中你還知道了什么？是從哪些地方看中你還知道了什么？是從哪些地方看出來的？出來的？他沿著山路找了好久，才他沿著山路找了好久，才摸摸到李到李凝的家凝的家。 、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動（動作、用手接觸一下（

6、物體）或接觸后輕輕移動（動作演示）；演示）；、用手探?。▌幼餮菔驹谡n桌內(nèi)摸東西）；、用手探取（動作演示在課桌內(nèi)摸東西）；、試著了解，試著做（如、試著了解，試著做（如“摸一下他的底細）；摸一下他的底細）；、在黑暗中行動，在認不清的道路上行走。、在黑暗中行動，在認不清的道路上行走。 尋隱者不遇尋隱者不遇 高潔的隱者高潔的隱者 仰慕之情仰慕之情 李凝是一個什么樣的人呢？李凝是一個什么樣的人呢？ 題李凝幽居題李凝幽居 悠閑地住在這里很少有鄰居來，雜草叢生的小路悠閑地住在這里很少有鄰居來，雜草叢生的小路通向荒蕪小園。通向荒蕪小園。/ /鳥兒棲息在池邊的樹上，皎潔鳥兒棲息在池邊的樹上，皎潔的月光下僧人正敲

7、著山門。的月光下僧人正敲著山門。/ /走過橋去看見原野走過橋去看見原野迷人的景色，云腳在飄動，山石也好像在移動。迷人的景色，云腳在飄動，山石也好像在移動。/ /我暫時離開這里但不久還要回來，按照約定的我暫時離開這里但不久還要回來，按照約定的日期與朋友一起隱居，決不食言。日期與朋友一起隱居，決不食言。 悠閑地住在這里很少有鄰居來，雜草叢生的小路悠閑地住在這里很少有鄰居來，雜草叢生的小路通向荒蕪小園。通向荒蕪小園。/ /鳥兒棲息在池邊的樹上，皎潔鳥兒棲息在池邊的樹上，皎潔的月光下僧人正敲著山門。的月光下僧人正敲著山門。/ /走過橋去看見原野走過橋去看見原野迷人的景色，云腳在飄動，山石也好像在移動。

8、迷人的景色，云腳在飄動，山石也好像在移動。/ /我暫時離開這里但不久還要回來，按照約定的我暫時離開這里但不久還要回來，按照約定的日期與朋友一起隱居，決不食言。日期與朋友一起隱居，決不食言。 悠閑地住在這里很少有鄰居來，雜草叢生的小路悠閑地住在這里很少有鄰居來，雜草叢生的小路通向荒蕪小園。通向荒蕪小園。/ /鳥兒棲息在池邊的樹上，皎潔鳥兒棲息在池邊的樹上，皎潔的月光下僧人正敲著山門。的月光下僧人正敲著山門。/ /走過橋去看見原野走過橋去看見原野迷人的景色，云腳在飄動，山石也好像在移動。迷人的景色，云腳在飄動，山石也好像在移動。/ /我暫時離開這里但不久還要回來，按照約定的我暫時離開這里但不久還要

9、回來，按照約定的日期與朋友一起隱居，決不食言。日期與朋友一起隱居，決不食言。 你覺得賈島對李凝充滿了怎樣的感你覺得賈島對李凝充滿了怎樣的感情呢？情呢？一天，賈島去長安城郊外一天，賈島去長安城郊外拜訪拜訪一一個叫李凝的朋友。個叫李凝的朋友。 一天，賈島去長安城郊外一天，賈島去長安城郊外訪問訪問一一個叫李凝的朋友。個叫李凝的朋友。大家覺得一句中的詞語能換成二句中的大家覺得一句中的詞語能換成二句中的詞語嗎？為什么？詞語嗎？為什么？一天，賈島去長安城郊外一天，賈島去長安城郊外拜訪拜訪一一個叫李凝的朋友。他沿著山路找了好個叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。久，才摸到李凝的家。 訪問訪問拜

10、訪：也是訪問，但包含了敬意，是禮節(jié)性拜訪：也是訪問，但包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問。的訪問。：有目的的去探望人。：有目的的去探望人。 文中哪個自然段為我們描述了這幅畫的情景？文中哪個自然段為我們描述了這幅畫的情景？用自己喜歡的方式讀第三自然段，用自己喜歡的方式讀第三自然段，想想這一自然段主要講什么？想想這一自然段主要講什么？ 半路上，他想起昨夜半路上，他想起昨夜即興即興寫成寫成的那首小詩，覺得的那首小詩，覺得“鳥宿池邊樹，鳥宿池邊樹，僧推月下門僧推月下門”中的中的“推推”字用得不字用得不夠妥帖，或許改用夠妥帖，或許改用“敲敲”字更恰當字更恰當些。些。即時即時即興：指對眼前情景有所感觸，臨時發(fā)生興

11、即興：指對眼前情景有所感觸，臨時發(fā)生興致而創(chuàng)作。致而創(chuàng)作。：立即。：立即。 自由讀，邊讀邊想：當韓愈的儀仗自由讀，邊讀邊想：當韓愈的儀仗隊迎面而來時，行人怎么樣？賈島又是隊迎面而來時，行人怎么樣？賈島又是怎么樣？他為什么要這樣？怎么樣？他為什么要這樣？韓愈也是一位著名的詩人，便韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。很有興致地思索起來。 鳥宿池邊樹，鳥宿池邊樹，僧僧推推月下門。月下門。 僧僧敲敲月下門月下門韓愈的理由是什么？用文中語句回答。韓愈的理由是什么？用文中語句回答?！霸乱乖L友，即使友人家門沒有閂，也不月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的能莽撞推

12、門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。再說，用人。再說，用敲敲字更能襯托出月夜的字更能襯托出月夜的寧寧靜靜，讀起來也響亮些。，讀起來也響亮些?！边@里的這里的“寧靜寧靜”能換成能換成“安靜安靜”嗎？嗎？安靜：指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。安靜：指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。寧靜：指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度寧靜：指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度深。深?！霸乱乖L友，月夜訪友，即使即使友人家門沒有閂，友人家門沒有閂，也也不不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。再說，用人。再說，用敲敲字更能襯托出月夜的字更能襯托出月夜的寧寧靜靜，讀起來也響亮些。，讀起來

13、也響亮些?！表n愈給出了幾點理由？韓愈給出了幾點理由？用用“即使即使也也”這組關(guān)聯(lián)詞填空。這組關(guān)聯(lián)詞填空。 即使即使明天下雨，你明天下雨，你也也。 即使即使，同學們，同學們也也能能自覺遵守紀律。自覺遵守紀律。 這次考試，這次考試，即使即使，也也不應(yīng)該驕傲。不應(yīng)該驕傲。這時，夜深人靜，月光皎潔，這時，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。聽了韓愈的解釋，大家有沒有想起前文哪句話？ 賈島和韓愈兩個人因推敲詩中的用詞留下賈島和韓愈兩個人因推敲詩中的用詞留下了一段佳話，也留下了千古名句，我們一了一段佳話，也留下了千古名句，我們一起再來讀讀這兩句古詩。起再來讀

14、讀這兩句古詩。 鳥宿池邊樹，僧鳥宿池邊樹，僧敲敲月下門。月下門。 正是因為這一段佳話，后來正是因為這一段佳話，后來斟酌斟酌推敲推敲對問題反復(fù)考慮、琢磨對問題反復(fù)考慮、琢磨 人們此時還會笑賈島嗎，他們此時會說什人們此時還會笑賈島嗎，他們此時會說什么？么？大街上的人們看到這一情景，不禁感大街上的人們看到這一情景，不禁感嘆道嘆道： “賈島啊，賈島，我剛才笑你實在不應(yīng)該啊！你對待寫賈島啊，賈島，我剛才笑你實在不應(yīng)該??！你對待寫詩的態(tài)度是那么的嚴謹，一個小小的字眼兒就那么認真詩的態(tài)度是那么的嚴謹，一個小小的字眼兒就那么認真地斟酌，真是可敬??！地斟酌，真是可敬??！”學過了這篇課文，你從賈島身上學過了這篇課

15、文，你從賈島身上學到了什么道理？學到了什么道理？認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度鍥而不舍的鉆研精神鍥而不舍的鉆研精神名句欣賞名句欣賞旺、濃、鬧旺、濃、鬧 紅杏枝頭春意（）。紅杏枝頭春意（）。玉樓春玉樓春動、拂、翻、皺、起動、拂、翻、皺、起 風乍起，吹（）一池春水。風乍起，吹（）一池春水。謁金門謁金門到、過、入、滿、綠到、過、入、滿、綠 春風又（）江南岸。春風又（）江南岸。泊船瓜洲泊船瓜洲旺、濃、鬧旺、濃、鬧 紅杏枝頭春意（紅杏枝頭春意（鬧鬧）。）。玉樓春玉樓春動、拂、翻、皺、起動、拂、翻、皺、起 風乍起，吹（風乍起，吹（皺皺）一池春水。）一池春水。謁金門謁金門到、過、入、滿、綠到、過、入、

16、滿、綠 春風又（春風又（綠綠）江南岸。）江南岸。泊船瓜州泊船瓜州 指導(dǎo)講故事指導(dǎo)講故事1、可看圖想象練講。、可看圖想象練講。2、可根據(jù)板書提示練講。、可根據(jù)板書提示練講。3、可通讀課文整體感知后練講。、可通讀課文整體感知后練講。妙用妙用“綠綠”字繪春色字繪春色 王安石的王安石的泊船瓜洲泊船瓜洲是膾炙人口的絕句，其中的是膾炙人口的絕句，其中的“春風又綠春風又綠江南岸江南岸”尤其被人們稱道。這一句好在哪里？好就好在妙用尤其被人們稱道。這一句好在哪里？好就好在妙用“綠綠”字繪春色，使人頓覺江南春好，生機盎然。字繪春色，使人頓覺江南春好，生機盎然。 這一這一“綠綠”字正是詩人反復(fù)錘煉的結(jié)果。據(jù)說，王安

17、石的這一字正是詩人反復(fù)錘煉的結(jié)果。據(jù)說，王安石的這一句詩開始寫作句詩開始寫作“春風又到江南岸春風又到江南岸”，圈去，圈去“到到”字，注上字，注上“不好不好”，改為改為“過過”，又圈去，選，又圈去，選“入入”，不久又改用，不久又改用“滿滿”，像這樣改動，像這樣改動十幾次，最后才定為十幾次，最后才定為“綠綠”。 用上用上“綠綠”字，究竟妙在哪里？字，究竟妙在哪里？ “春風又到江南岸春風又到江南岸”的的“到到”以及后來的以及后來的“過過”“”“入入”“”“滿滿”等等，不是不能用，而是比較平板，只是一般敘述，不夠生動形象，等等，不是不能用，而是比較平板，只是一般敘述，不夠生動形象，而而“綠綠”字色彩鮮明，使人聯(lián)想到江南的春色是滿眼碧綠，充滿生字色彩鮮明，使人聯(lián)想到江南的春色是滿眼碧綠，充滿生機，字里行間透露出春天的氣息，給人境界一新的具體感受，