做成功的父母培養(yǎng)成功的孩子PPT學習教案

1、會計學1做成功的父母培養(yǎng)成功的孩子做成功的父母培養(yǎng)成功的孩子一 、課題背景 這是一個越來越重視孩子素質教育的年代。所有父母都在苦苦思索：如何讓自己的孩子能夠成為一個成功的人？他們不但期盼孩子學習取得成功，還希望孩子在生活、事業(yè)和為人處世上都能成功。父母要怎樣做，才能培育出成功的孩子呢？這是我們需要努力探求的。第1頁/共28頁二、教學目的 1、通過授課，讓父母明確自己是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師，在教育子女方面責任重大。 2、了解要讓孩子成功，關鍵不在于家庭的經(jīng)濟狀況、父母的職業(yè)與文化程度，而在于父母必須做到言傳身教，并通過學習、逐步了解家庭教育的知識，逐步掌握家庭教育的技巧 第2頁/

2、共28頁 孩子成功與家庭的經(jīng)濟狀況，父孩子成功與家庭的經(jīng)濟狀況，父母的職業(yè)與文化程度有沒有直接的母的職業(yè)與文化程度有沒有直接的關系。關系。 成功的孩子從小就要有好性格。成功的孩子從小就要有好性格。 在培養(yǎng)孩子好品行好性格時，父在培養(yǎng)孩子好品行好性格時，父母該怎樣做。母該怎樣做。第3頁/共28頁第4頁/共28頁第5頁/共28頁第6頁/共28頁第7頁/共28頁第8頁/共28頁 孩子成功與家庭的經(jīng)濟狀況，父母的職業(yè)與文化孩子成功與家庭的經(jīng)濟狀況，父母的職業(yè)與文化程度有沒有直接的關系。程度有沒有直接的關系。 啟示：孩子要成功，關鍵不在于家庭經(jīng)濟狀況啟示：孩子要成功，關鍵不在于家庭經(jīng)濟狀況，也不在于父母

3、的文化水平和職業(yè)，而在于父母對，也不在于父母的文化水平和職業(yè)，而在于父母對孩子的教育能否抓住培養(yǎng)孩子良好品行和習慣這個孩子的教育能否抓住培養(yǎng)孩子良好品行和習慣這個根本，在于父母教育的方法是否科學、恰當。根本，在于父母教育的方法是否科學、恰當。 所以我們作為孩子的父母，為了孩子的成功，所以我們作為孩子的父母，為了孩子的成功，必須象顧爸爸一樣，認真當好孩子的第一任教師和必須象顧爸爸一樣，認真當好孩子的第一任教師和終身教師，負起教會孩子做人、認真培養(yǎng)孩子良好終身教師，負起教會孩子做人、認真培養(yǎng)孩子良好品行和習慣的責任。品行和習慣的責任。 第9頁/共28頁 成功的孩子從小就要有好性格。成功的孩子從小就

4、要有好性格。 錯誤觀點：許多人以為孩子只要聰錯誤觀點：許多人以為孩子只要聰明，只要學習成績好就能成才，這是十明，只要學習成績好就能成才，這是十分片面乃至錯誤的觀點。分片面乃至錯誤的觀點。 第10頁/共28頁第11頁/共28頁培養(yǎng)道德行為和習慣，等長大了再去灌輸，那就晚了。第12頁/共28頁2、優(yōu)良性格是事業(yè)成功的保證。世上沒有一帆風順的事業(yè)，必須付出艱辛的努力去爭取，所以只有那些性格堅強、樂觀、自信、刻苦、勇于創(chuàng)造的人才能取得成功。3、優(yōu)良性格是幸福人生的主要條件。物質生活好并不是生活幸福的主要條件、人生活在復雜多變的自然環(huán)境和社會環(huán)境中，難免遇到順境、逆境、成功、失敗、挫折和打擊。第13頁/

5、共28頁4、優(yōu)良性格是智能發(fā)展的強大動力。任何事物發(fā)展都要通過內驅力起作用。嬰幼兒、兒童、少年智力開發(fā)的內驅力主要來自性格中的好奇心、好勝心、自信心等。如果缺乏了這些，而是任性、孤僻、不聽教育或成天不得安靜，那么注意力就不集中，觀察就不仔細，記憶就不清晰，思維就不啟動，想象就不豐富，智力就開發(fā)不好。從上面四個方面看，人的成才與性格關系極大。第14頁/共28頁 優(yōu)良的性格會給人帶來成功的人生。這是因為： 1、優(yōu)良性格是人的理想、信念和道德的基礎。 2、優(yōu)良性格是事業(yè)成功的保證。 3、優(yōu)良性格是幸福人生的主要條件。 4、優(yōu)良性格是智能發(fā)展的強大動力。 第15頁/共28頁 在培養(yǎng)孩子好品行好性格時，

6、在培養(yǎng)孩子好品行好性格時，父母該怎樣做。父母該怎樣做。1、對孩子要嚴格要求。、對孩子要嚴格要求。2、對孩子的承諾一定要兌現(xiàn)。、對孩子的承諾一定要兌現(xiàn)。3、要給孩子做表率。、要給孩子做表率。4、讓孩子從小學會勇敢做人。、讓孩子從小學會勇敢做人。第16頁/共28頁那么，好的性格應包括哪些呢？對少年兒童來說，起碼具備六個方面的良好基礎。一是快樂活潑。包括表情活潑、口齒伶俐，愛唱愛跳，記憶力強，雙手靈活，思維活躍。二是安靜專注，該靜靜得下來，該坐坐得好，該跑跑得快。注意力集中，做事堅持到底。三是勇敢和自信。不怕黑暗，不怕摔跤、不怕流血、不怕打針、不怕吃藥、不怕小動物、不怕登高、不怕孤獨、不怕陌生環(huán)境和

7、陌生人。自信主要表現(xiàn)在得自己是個好孩子，很能干，很快樂。四是愛勞動，關心人。關心家人和周圍的人勞動累不 第17頁/共28頁累，生病難不難受，有沒有吃飽吃好。別人睡覺不去吵醒，別人談話不去吵鬧，不折磨人，好東西先給別人等等。五是有好奇心和創(chuàng)造性。對新奇的事物愛看、愛聽、愛摸、愛問、愛記、愛模仿，做事喜歡獨出心裁，與眾不同，要求好上加好，不滿意就重來，喜歡想辦法玩耍，喜歡自己動手。六是具有獨立精神。表現(xiàn)在從小自己會睡、會坐、會玩、大一點能獨自串門，自己的事情喜歡自己做，與陌生的人交朋友等。 人的性格具備了上面六個方面良好基礎。第18頁/共28頁可以說，一個健美、聰慧、道德品質好的創(chuàng)造性人才幼苗就破

8、土而出了。但當父母的要知道，好品性，好性格是“養(yǎng)成的”，而不是靠說教教出來的。孩子的性格基礎是在習慣中形成的。如孩子最初是自己睡，還是大人拍著睡，最初是坐在固定位置上吃飯，還是走來走去邊玩邊吃喂，最初是讓他勞動，還是不讓他勞動這是最初幾年的生活習慣，以后卻會慢慢變成孩子的性格特征，可以說性格是從小“濡染”而成的。所以，父母要重視從小培養(yǎng)孩子各種良好行為習慣，期望孩子成功的父母，應及早把功夫用到這個關鍵地方。第19頁/共28頁 要求提出來后，又講清了道理，就要堅決執(zhí)行，改變或放棄合理要求的父母是軟弱無力的表現(xiàn)，會助長孩子的違抗心理，養(yǎng)成拒絕父母訓導和壞習慣，父母在孩子心目中的威信就會降低。提了要

9、求就要檢查，使要求不落空，利于養(yǎng)成孩子認真負責的好習慣。2、對孩子的承諾一定要兌現(xiàn)父母在向孩子許諾之前一定要三思，不能言而無信，答應孩子的事就一定要做到，如果兌現(xiàn)不了，應及時給孩子解釋，向孩子道歉，并作自我批評，讓孩子從內心理解和原諒父母，事后父母應設法兌第20頁/共28頁現(xiàn)自己的承諾。許多家長認為孩子還小，哄過一時就行。其實，不負責任的哄騙也許起初還湊效，但久而久之，孩子便會識破這一伎倆，隨著被大人欺騙次數(shù)的增多，家長的信任度會越來越低，更嚴重的是讓孩子學會了對別人撒謊。如果發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，切忌不問情由懲罰孩子，這樣會適得其反，讓他們學會更巧妙地撒謊。父母要根據(jù)實際情況來處理孩子撒謊問題，讓說

10、真話的孩子得到鼓勵，說假話的孩子受到懲罰，并持之以恒，孩子就會逐步養(yǎng)成誠信的好習慣。3、要給孩子做表率。第21頁/共28頁地方很多，子女長大后，處理挫折、困難的方式，也多是從父母身上學來的，模仿父母是孩子特別突出的一個心理特點，父母在教育子女時，也要以自己言行舉止做表率。在現(xiàn)實生活中，父母要注意以下幾方面：不要對著孩子是一套，背著孩子又是一套。要注意父母之間有矛盾要避開孩子，不要在家庭瑣事上互相扯皮爭吵，不要在孩子面前說謊話大話。不要不分場合批評孩子的過錯，以至傷害了孩子的自尊心。在孩子面前，不要以冷漠的態(tài)度待人接物。在任何情況下，我們都不要強求孩子做什么，而第22頁/共28頁子敞開胸懷，開闊

11、眼界，還要教給孩子適當技能，使孩子堅信自己不笨，增強自信心，敢于參加小伙伴的活動。五是鼓勵孩子與人接觸交友，多帶孩子到各種集體場合，要孩子與同齡伙伴多接觸，有意識邀請小朋友到家中來，讓他做小主人。 此外，父母還要多與孩子溝通，注意不要以罰代教，認真回答孩子提出的問題等。 通過本節(jié)的學習我們需了解要讓孩子成功，關鍵是我們父母要重視培養(yǎng)孩子良好的品行良好的品行和習慣習慣，孩子良好性格的基礎主要表現(xiàn)在快樂快樂活潑、安靜專注，勇敢自信，愛勞動，關心活潑、安靜專注，勇敢自信，愛勞動，關心第23頁/共28頁一、習慣方面：一、習慣方面：1、發(fā)言積極的：、發(fā)言積極的： 潘永錦、簡惠琳、羅浚軒、譚智聰、陳志偉潘

12、永錦、簡惠琳、羅浚軒、譚智聰、陳志偉 潘依曈潘依曈 、馮娜、李茵彤、傅奕佳、馮娜、李茵彤、傅奕佳 2、作業(yè)書寫認真的有：、作業(yè)書寫認真的有： 陸嘉楠、簡煒、羅浚軒、簡智杰、梁穎林陸嘉楠、簡煒、羅浚軒、簡智杰、梁穎林 潘依曈、傅奕佳潘依曈、傅奕佳3、協(xié)助老師管理班級盡職盡責的：、協(xié)助老師管理班級盡職盡責的： 陸甄彤、簡智杰簡惠琳、呂晨、傅奕佳陸甄彤、簡智杰簡惠琳、呂晨、傅奕佳第24頁/共28頁二、開學到現(xiàn)在的情況二、開學到現(xiàn)在的情況: 1、紀律方面（好的方面、需要改進的地方）、紀律方面（好的方面、需要改進的地方） 課堂紀律比較好，在老師的組織下能夠認真學習。但是老師不在課堂紀律比較好，在老師的組

13、織下能夠認真學習。但是老師不在的時候管不住自己，有些男孩子特別好動，喜歡打打鬧鬧。女的時候管不住自己，有些男孩子特別好動，喜歡打打鬧鬧。女孩子比較多小動作，愛說話孩子比較多小動作，愛說話 2、作業(yè)：、作業(yè)： 書寫要求：書寫要求：字體清楚有力，大小適中、書面整潔少涂改。字體清楚有力，大小適中、書面整潔少涂改。 在校完成作業(yè)情況：個別跟不上速度，或不專心，字體馬虎在校完成作業(yè)情況：個別跟不上速度，或不專心，字體馬虎。 家庭作業(yè)完成情況家庭作業(yè)完成情況： 在家寫的作業(yè)不少孩子字體不合格（希望家長督促到位），在家寫的作業(yè)不少孩子字體不合格（希望家長督促到位），每晚要求作業(yè)要簽名的，有的家長只是應付式，作業(yè)做錯了，每晚要求作業(yè)要簽名的，有的家長只是應付式，作業(yè)做錯了，還簽名，沒有督促到位。還簽名，沒有督促到位。 第25頁/共28頁3、需要家長協(xié)助完成的：、需要家長協(xié)助完成的： （1）預習很重要，要給予孩子充分的自學時間（）預習很重要，要給予孩子充分的自學時間（10到到15分鐘），到現(xiàn)在還有一些孩子晚上沒有做好預習，跟不上分鐘），到現(xiàn)在還有一些孩子晚上沒有做好預習，跟不上同學的學習進度同學的學習進度（2）作業(yè)檢查要求：）作業(yè)檢查要求：字體美觀度，錯誤的督促改正后才簽字體美觀度，錯誤的督促改正后才簽名。名。 （3）要求購買的