


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)優(yōu)秀教研組評(píng)選辦法(試行)為切實(shí)加強(qiáng)我?;鶎咏萄薪M建設(shè),進(jìn)一步推動(dòng)校本教研工作的扎實(shí)開(kāi)展,特制定本辦法。一、評(píng)選方法: 1、各學(xué)期結(jié)束前,各教研組根據(jù)“評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行自評(píng)、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié); 2、提供教研組相關(guān)材料。每項(xiàng)評(píng)選內(nèi)容分過(guò)程材料與結(jié)果材料,過(guò)程材料包括各種記錄(活動(dòng)方案、總結(jié)等及活動(dòng)開(kāi)展的寫(xiě)實(shí)性記錄),結(jié)果材料含獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等;3、評(píng)選組根據(jù)中心小學(xué)優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則給各教研組進(jìn)行評(píng)分,分高者為該學(xué)期“優(yōu)秀教研組”(取前2名)。4下列情形不得評(píng)為優(yōu)秀教研組:(1) 組內(nèi)教師不團(tuán)結(jié),組內(nèi)教師有違反師德受處、區(qū)級(jí)處理的。(2)參與上級(jí)有關(guān)部門組織的活動(dòng),由于組內(nèi)教師互相推諉造成棄
2、權(quán)或不良影響的。(3)不按學(xué)校要求整理有關(guān)教育教學(xué)資料,有形資料缺失嚴(yán)重的。二、獎(jiǎng)勵(lì)與成果發(fā)布: 1、學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀教研組組長(zhǎng)和教研組成員進(jìn)行物質(zhì)或安排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)等獎(jiǎng)勵(lì),教研組長(zhǎng)工作量化積分提高到1,教研組長(zhǎng)補(bǔ)助是現(xiàn)有基礎(chǔ)的2倍; 2、優(yōu)秀教研組的成果、經(jīng)驗(yàn)在全校教師大會(huì)上介紹并在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上推廣; 3、凡被評(píng)為優(yōu)秀的教研組由學(xué)校積極推薦參加區(qū)優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng); 中心小學(xué)年3月附: 優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則:教研組名稱: 總分: 一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)組評(píng)校評(píng)常規(guī)目標(biāo)1001、開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校教研計(jì)劃,帶領(lǐng)全組人員制定詳細(xì)的教研計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。102、教研工作常態(tài)化,資料整理規(guī)范、真實(shí)。103
3、、學(xué)期末有實(shí)際價(jià)值的教研總結(jié)。54.按照學(xué)校要求備課,每單元有不少于兩篇有價(jià)值的的教學(xué)反思。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí);學(xué)生按要求及時(shí)訂正錯(cuò)題,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師能按時(shí)按質(zhì)完成單元、期中、期末測(cè)試及質(zhì)量分析工作;其他學(xué)科組教師能按計(jì)劃實(shí)施教學(xué),重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理與評(píng)價(jià),并做好期末測(cè)試與質(zhì)量分析。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異。開(kāi)展有實(shí)效的培優(yōu)補(bǔ)差和興趣小組活動(dòng),有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),使之常態(tài)化。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于學(xué)校規(guī)定的次數(shù),要有記錄、有評(píng)議。505、提前2-3分鐘候課,按計(jì)劃上課、課堂上不接打手機(jī),無(wú)私自離開(kāi)教室;無(wú)將學(xué)生趕出教室等違規(guī)現(xiàn)象。56. 按時(shí)按要求上交各種資料,參加學(xué)
4、校和上級(jí)的會(huì)議和活動(dòng)。57. 積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)使用和綜合實(shí)踐活動(dòng),有計(jì)劃、有過(guò)程性資料,有總結(jié)。58、積極參與學(xué)校組織的校本教研系列活動(dòng),按時(shí)完成反思、隨筆等各種研討資料。40歲以下教師參與網(wǎng)絡(luò)研討,發(fā)帖跟帖量每學(xué)期不少于20篇。59、課標(biāo)、教材考試無(wú)不及格,年級(jí)組參加的活動(dòng)無(wú)棄權(quán)現(xiàn)象發(fā)生。5加分目標(biāo)101、組內(nèi)教師做處級(jí)觀摩課達(dá)優(yōu)質(zhì)課每節(jié)加0。5分,區(qū)級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課或比賽一、二等獎(jiǎng)加1、3分,0。5、1.5分,組內(nèi)教師獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)及以上者直接評(píng)為優(yōu)秀教研組。(均限現(xiàn)場(chǎng)課)2、由教研組教師直接指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)團(tuán)體活動(dòng),獲得一等獎(jiǎng)加2分,二等獎(jiǎng)1分;獲得市級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分別給予區(qū)級(jí)2倍、3倍的加分。3、組內(nèi)教師參加基本功比賽獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1分,二等獎(jiǎng)0.5分;市級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分別給予區(qū)級(jí)2倍、3倍的加分。4.本組成員課題結(jié)題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)用地交易合同范本
- 合同范例修訂好處
- 勞動(dòng)合同違約金合同范本
- 個(gè)人車輛轉(zhuǎn)借合同范本
- 賣房獎(jiǎng)勵(lì)合同范本
- 合同范本作文
- 同城合伙協(xié)議合同范本
- 辦事承諾合同范本
- 醫(yī)院欠款合同范本
- 會(huì)員健身服務(wù)合同范本
- 2025年高考時(shí)政考題及參考答案(100題)
- DeepSeek人工智能語(yǔ)言模型探索AI世界科普課件
- 《青春期心理健康指導(dǎo)》課件
- 第18講 等腰三角形 課件中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 社會(huì)階層與教育選擇行為分析-深度研究
- 2025年內(nèi)蒙古呼和浩特市屬國(guó)企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)招聘工作人員80人高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 社會(huì)工作行政(第三版)課件匯 時(shí)立榮 第6-11章 項(xiàng)目管理- 社會(huì)工作行政的挑戰(zhàn)、變革與數(shù)字化發(fā)展
- 全過(guò)程工程咨詢文件管理標(biāo)準(zhǔn)
- 模特?cái)z影及肖像使用合同協(xié)議范本
- 2025年湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 《預(yù)制高強(qiáng)混凝土風(fēng)電塔筒生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》文本附編制說(shuō)明
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論