高中生課題研究報(bào)告_3

1、高中生課題研究報(bào)告高中生課題研究報(bào)告高中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告研究課題：現(xiàn)代流行語(yǔ)的背后、生活垃圾的處理與回收利用、學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查研究、我眼中的孔子。其中任選其一寫出其研究目的、意義、內(nèi)容、結(jié)論網(wǎng)友完善的答案：合肥市第七中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題研究方案課題名稱：香水制作的研究指導(dǎo)老師：吳國(guó)權(quán)組長(zhǎng)：邱立言成員：田逸峰、周華捷、宗劍、張旭、趙武廣、方章健背景：對(duì)芳香素的提取、香水的制作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，了解了香水制作的初步方法，以及怎樣進(jìn)行芳香素的提取。目的與意義：初步認(rèn)識(shí)香水的成分以及制作方法。目標(biāo)：學(xué)會(huì)進(jìn)行玫瑰精油的提取，以及香水底料的制作主導(dǎo)學(xué)科：化學(xué)相關(guān)學(xué)科：生物具體研究計(jì)劃任務(wù)分工任務(wù)責(zé)任人任務(wù)

2、責(zé)任人 搜集資料 田逸峰做實(shí)驗(yàn)趙武廣打印整理周華捷做實(shí)驗(yàn)方章健搜集資料宗劍做實(shí)驗(yàn)、寫報(bào)告邱立言做實(shí)驗(yàn)張旭研究方法：實(shí)驗(yàn)法每一階段的主要任務(wù)和目標(biāo)：1、搜集香水制造的方法2、搜集芳香素提取的方法3、提取玫瑰精油4、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告5、整理并寫出研究性學(xué)習(xí)報(bào)告活動(dòng)所需條件：蒸餾設(shè)備、玫瑰花瓣、實(shí)驗(yàn)室 預(yù)期成果展示的方式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告、圖片資料指導(dǎo)老師意見： 簽名：年月日滿意答案：研究性學(xué)習(xí)課題研究方案(案例)課題名稱校外餐飲誘惑力調(diào)查填表日期班級(jí)高一(10)班課題組長(zhǎng)學(xué)科政治第一小組黃坤宇指導(dǎo)老師李力課題組 成 員及分工姓名性別分工內(nèi)容黃坤宇男組織，整理郭見鵠男找資料，問卷調(diào)查謝徐皓男撰寫材料金佳毅男統(tǒng)計(jì)其

3、余學(xué)生問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì) 課題提出的背景與意義 當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人們不僅需要知識(shí)，更需要學(xué)會(huì)如何去獲得知識(shí)，如何去更新知識(shí)，如何在獲取和更新知識(shí)的過程中，開發(fā)自己的各種潛能，形成終身學(xué)習(xí)的能力。我們懂得“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。我校的大部分學(xué)生為什么熱衷于在校外小吃店就餐?他們?cè)诰筒瓦x擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么?校外校外餐飲誘惑力何在?學(xué)校午飯為什么近水樓臺(tái)“得不到月”?-帶著這一系列疑問，我們一行6人，在指導(dǎo)師的引導(dǎo)下，準(zhǔn)備走訪了校外的所有小吃店，實(shí)地考察學(xué)校午餐的方方面面情況，采訪在外就餐的一些學(xué)生，請(qǐng)教學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。希望通過這些途徑，能夠找到問題的癥結(jié)和答案所在。課題研究的目的確

4、立以“校外餐飲誘惑力何在?”為研究性課題，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)，以課題為任務(wù)驅(qū)動(dòng)力，了解身邊的生活，關(guān)注社會(huì)生活，走向社會(huì)生活。我們始終也認(rèn)為，自己是學(xué)校的主人，有義務(wù)和責(zé)任去探究學(xué)校存在的不足和問題，希望通過我們的努力，能為學(xué)校的午餐建設(shè)獻(xiàn)出我們的微薄之力以及提出我們真誠(chéng)的建議。研究的主要內(nèi)容(1)校外餐飲招攬學(xué)生生意的手法(2)校外餐飲菜的種類、樣式等 (3)校外餐飲菜的價(jià)格 (4)校外餐飲的周邊環(huán)境(5)校外餐飲的衛(wèi)生狀況(6)學(xué)校午餐在以上方面的狀況課題研究方法(1)文獻(xiàn)法：利用圖書館資料性的工具書，報(bào)刊雜志、internet等搜集整理分析與校外餐飲誘惑力有關(guān)的資料。(2)調(diào)查法：

5、對(duì)本校附近的小吃店進(jìn)行抽樣調(diào)查，對(duì)校外就餐的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。(3)比較法：比較對(duì)本校附近的小吃店的周邊環(huán)境、衛(wèi)生狀況、種類、樣式等。課題研究活動(dòng)所需的條件(需要專家的支持即計(jì)劃訪問的專家，需要的物質(zhì)條件即圖書資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、交通工具、信息技術(shù))需要訪問的專家/老師：需要的物質(zhì)條件：圖書館資料性的工具書，報(bào)刊雜志、internet等課題研究活動(dòng)的步驟(階段時(shí)間劃分、階段研究?jī)?nèi)容、階段人員分工、階段研究方法)一、(2周)校外餐飲招攬學(xué)生生意的手法二、(2周)校外餐飲菜的種類、樣式等三、(2周)校外餐飲菜的價(jià)格 四、(2周)校外餐飲的周邊環(huán)境，校外餐飲的衛(wèi)生狀況 五、(2周)學(xué)校午餐在以上方面的狀況六、(3-4周)成果匯報(bào)、整理資料和總結(jié)其它(略)預(yù)期成果(論文，調(diào)研報(bào)告，制作模型，實(shí)驗(yàn)報(bào)告等) 論文，調(diào)查報(bào)告表達(dá)形式(文字，圖片，實(shí)物，網(wǎng)葉、音像資料等)文字、圖片、powerpiont指導(dǎo)老師意見人們購(gòu)買商品都希望“物美