《閩臺(tái)區(qū)域文化》復(fù)習(xí)綱要

1、開(kāi)放教育公共管理（教育）、小學(xué)教育、漢語(yǔ)言、法學(xué)、行政管理專業(yè)（本科）閩臺(tái)區(qū)域文化考試綱要一、考試對(duì)象中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式與開(kāi)放教育試點(diǎn)管理學(xué)科公共管理（教育）、小學(xué)教育、漢語(yǔ)言、法學(xué)、行政管理五個(gè)專業(yè)本科水平的學(xué)員。二、考試課程名稱與考試方式開(kāi)放教育教育管理、小學(xué)教育、漢語(yǔ)言、法學(xué)、行政管理專業(yè)（本科）閩臺(tái)區(qū)域文化課程考試形式：開(kāi)卷筆試?？荚嚂r(shí)間：90分鐘。三、本課程考試內(nèi)容、基本要求與復(fù)習(xí)方法建議本課程主要考核學(xué)生對(duì)閩臺(tái)區(qū)域文化課程知識(shí)的全面、系統(tǒng)、綜合掌握的情況，在考試過(guò)程中檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)閩臺(tái)文化的基礎(chǔ)常識(shí)，發(fā)展變化、文化特點(diǎn)的理解和儲(chǔ)備的水平，測(cè)量學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)閩臺(tái)區(qū)域理論在文化知識(shí)

2、拓展、文化修養(yǎng)等方面的能力。本課程考核要求掌握的內(nèi)容是各章中基本常識(shí)和重要理論，拓展應(yīng)用是要求學(xué)員在掌握教材理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際得出新認(rèn)識(shí)，促進(jìn)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的發(fā)展，考試以重點(diǎn)掌握、識(shí)記名詞、拓展應(yīng)用的內(nèi)容為主，了解的內(nèi)容作為常識(shí)性內(nèi)容不作為考核要求。在復(fù)習(xí)階段要學(xué)員以一種主人翁的精神、懷著對(duì)閩臺(tái)兩地深厚的感情，以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)習(xí)主教材，參考網(wǎng)上相關(guān)學(xué)習(xí)資源，結(jié)合面授輔導(dǎo)要點(diǎn)，從本地鄉(xiāng)土文化出發(fā)拓展對(duì)閩文化的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，緊扣復(fù)習(xí)綱要，廣泛閱讀課內(nèi)外教學(xué)資料，熟讀教材，結(jié)合平時(shí)作業(yè)多做練習(xí)，積累相關(guān)實(shí)例，進(jìn)行分析，同學(xué)之間互相討論，主動(dòng)向老師求教，以提高自身的文

3、化素質(zhì)。在考試過(guò)程中，要求同學(xué)以實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，結(jié)合實(shí)踐、積極思考，依照考試要求，沉著冷靜、準(zhǔn)確作答。在考試中要靈活運(yùn)用作答技巧，注意跨章節(jié)內(nèi)容的綜合、概括分析，能夠結(jié)合本地文化內(nèi)容靈活遷移，理論與實(shí)際相結(jié)合。四、考試試題的命題原則、基本題型和所占分?jǐn)?shù)比例考試命題原則遵循教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)要求，主要考核內(nèi)容在文字教材內(nèi)容范圍內(nèi)，少數(shù)內(nèi)容將涉及閩臺(tái)區(qū)域文化課外相關(guān)的本地文化或家鄉(xiāng)文化內(nèi)容。考試題型：名詞解釋30%、填空20%、問(wèn)答占30%、知識(shí)拓展分析占20四種類型，名詞解釋以教材內(nèi)容、復(fù)習(xí)大綱中的理解、重點(diǎn)名詞內(nèi)容為主，考核基本常識(shí)。簡(jiǎn)答、論述題以重點(diǎn)掌握內(nèi)容為主，考

4、核學(xué)員對(duì)閩臺(tái)區(qū)域文化各個(gè)領(lǐng)域的文化價(jià)值的綜合分析能力。知識(shí)拓展以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合本地文化或家鄉(xiāng)文化，拓展對(duì)閩臺(tái)區(qū)域文化的深遠(yuǎn)影響、發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)，考試方式采用開(kāi)卷筆試，時(shí)間90分鐘，卷面總分100分。課程總成績(jī)中形成性考核占30%、期末考試成績(jī)占80%。五、本課程期末復(fù)習(xí)的范圍或各章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 試題根據(jù)教學(xué)大綱，復(fù)習(xí)綱要將考核內(nèi)容分為重點(diǎn)掌握、識(shí)記概念名詞、拓展應(yīng)用三個(gè)層次，考試范圍覆蓋教材全部?jī)?nèi)容。各章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：第一章 閩臺(tái)歷史淵源重點(diǎn)掌握1、近代閩臺(tái)共同經(jīng)歷的歷史變遷。重點(diǎn)名詞“東山陸橋” 左鎮(zhèn)人 長(zhǎng)濱文化 鳳鼻頭文化第二章 閩臺(tái)文化 重點(diǎn)掌握1. 臺(tái)灣文化特征與形成原因。2. 閩南

5、文化特征與形成原因。概括臺(tái)灣人與閩南人的共同的文化心理特征。拓展1. 認(rèn)真查找“閩臺(tái)緣博物館”資料，評(píng)價(jià)閩臺(tái)緣博物館的建筑與設(shè)置對(duì)傳播閩臺(tái)文化的作用，并提出發(fā)展建議。2. 以臺(tái)灣民間信仰為例，剖析臺(tái)灣人的心理特征。3. 從閩臺(tái)戲劇哪些方面能夠反映閩南人與臺(tái)灣人共同的文化心理特征？（可以根據(jù)閩臺(tái)人的價(jià)值觀、人生觀的特點(diǎn)與思維靈活、情感豐富與戲曲中的題材、表現(xiàn)形式的關(guān)系上論述。）重點(diǎn)名詞文化 閩臺(tái)文化 第三章 閩臺(tái)宗教 重點(diǎn)掌握1. 概述閩臺(tái)宗教的歷史淵源2. 概述閩臺(tái)宗教交往的特點(diǎn)與影響拓展1. 結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)分析閩臺(tái)宗教交往的作用及應(yīng)注意的若干問(wèn)題。重點(diǎn)名詞四大山頭與九大門派 莆田媽祖金身巡臺(tái)

6、第四章 閩臺(tái)民俗 重點(diǎn)掌握1. 簡(jiǎn)述“三茶天禮”。2. 閩臺(tái)民俗對(duì)閩臺(tái)兩地人的行為與情感的影響。3. 通過(guò)對(duì)閩臺(tái)婚俗習(xí)慣、婚嫁常識(shí)的學(xué)習(xí)，談?wù)劽袼自陂}臺(tái)文化中的重要性。拓展1. 從閩臺(tái)民俗的某一形式中認(rèn)識(shí)閩臺(tái)文化的親緣性。重點(diǎn)名詞風(fēng)俗 打尾牙 出燈 婚嫁六禮 歸寧 提親第五章 閩臺(tái)民間信仰與禁忌重點(diǎn)掌握1. 閩臺(tái)民間信仰與禁忌對(duì)閩臺(tái)兩地生產(chǎn)生活的影響。2. 試從民間信仰的事例中分析析福建民間信仰對(duì)臺(tái)灣的影響。拓展1. 閩臺(tái)民間禁忌對(duì)閩臺(tái)人意識(shí)行為的共同影響。重點(diǎn)名詞民間信仰 禁忌 三十六婆姐 放王船 媽祖 土地公 清水祖師 開(kāi)漳圣王第六章 閩臺(tái)文學(xué) 重點(diǎn)掌握1. 從閩臺(tái)文學(xué)創(chuàng)作題材交融、作家往

7、來(lái)的情況，論證閩臺(tái)文化的交融特點(diǎn)。2. 闡述詩(shī)鐘競(jìng)詠的產(chǎn)生的原因與影響。重點(diǎn)名詞詩(shī)鐘 林琴南 余光中 劉家謀第七章 閩臺(tái)藝術(shù) 了解1. 閩臺(tái)音樂(lè)的形式、類型與特征。2. 閩臺(tái)舞蹈的形式、類型與特征。重點(diǎn)掌握1、以民歌為例，說(shuō)明閩臺(tái)之間在音樂(lè)方面的密切關(guān)系。2、閩臺(tái)戲曲繁榮的原因。3、閩臺(tái)戲曲主要?jiǎng)》N的特色。拓展1. 舉例說(shuō)明閩臺(tái)戲曲對(duì)閩臺(tái)兩地人民社會(huì)生活的影響。2. 從閩臺(tái)戲曲中分析閩臺(tái)兩地人民共同的情感特征：情感豐富敏感、外露、重情意、講義氣等。重點(diǎn)名詞南音 “車鼓舞” 梨園戲 莆仙戲 歌仔戲 偶戲 “山地舞” 高山族民歌 天烏烏 客家民歌第八章 閩臺(tái)民間文學(xué) 重點(diǎn)掌握1. 傳入臺(tái)灣的閩南民

8、歌大致可分為幾類?2. 以自然環(huán)境和生活習(xí)俗諺語(yǔ)為例說(shuō)明閩臺(tái)諺語(yǔ)的特點(diǎn)。3. 談?wù)勀銓?duì)閩臺(tái)民間文學(xué)的認(rèn)識(shí)。拓展1. 概括閩臺(tái)民間文學(xué)對(duì)閩臺(tái)人生活的影響作用。2. 哪些閩臺(tái)民間傳說(shuō)反映閩臺(tái)人移民創(chuàng)業(yè)、艱苦卓越的歷史過(guò)程？重點(diǎn)名詞民間文學(xué) 諺語(yǔ) 地方傳說(shuō) 神話第九章 閩臺(tái)建筑 重點(diǎn)掌握1. 試述福建不同地域?qū)ε_(tái)灣民居產(chǎn)生的不同影響2. 試述三大匠師（陳、葉、王）對(duì)臺(tái)灣寺廟建筑風(fēng)格的影響拓展1. 從閩臺(tái)民居風(fēng)格中分析閩臺(tái)人共同的審美意識(shí)。重點(diǎn)名詞臺(tái)灣林本源邸宅 臺(tái)灣霧峰林氏大宅 臺(tái)灣鹿港龍山寺 泉州孔子廟 延平郡王祠第十章 閩臺(tái)教育 重點(diǎn)掌握1. 從“冒籍”、“官送”分析閩臺(tái)科舉考試制度的聯(lián)系與交融，2. 簡(jiǎn)述閩臺(tái)廟學(xué)合一的規(guī)制拓展1、評(píng)價(jià)閩臺(tái)府縣儒學(xué)的聯(lián)系與交融對(duì)兩岸教育的促進(jìn)作用。重點(diǎn)名詞科舉制度 府縣儒學(xué) 冒籍 “官送” 廟學(xué)第十一章 閩臺(tái)方言 重點(diǎn)掌握1. 閩臺(tái)方言的流播過(guò)程。2. 試舉例說(shuō)明閩臺(tái)方言的共同文化內(nèi)涵。拓展1. 發(fā)掘本地方言中稱謂詞、熟語(yǔ)、地名中具有閩臺(tái)方言的共同特征的實(shí)例