小學(xué)部—2021學(xué)年數(shù)學(xué)組工作計劃

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水小學(xué)部20202021學(xué)年數(shù)學(xué)組工作計劃第一部分回顧與反思新的學(xué)年立刻就要開頭了，回顧20192020學(xué)年的工作，我們組的老師們堅持“學(xué)本教學(xué)”，重點討論了在“學(xué)本教學(xué)”模式下如何上好練習(xí)課，雖然在課堂效率上還是有所欠缺，但是我們也摸索出了比較好的教學(xué)模式；重點抓了同學(xué)的書寫，特別是同學(xué)在練習(xí)本的使用方面，也得到了很大的提升；以論壇的形式多次開展讀書溝通，看到了數(shù)學(xué)老師也有一顆文學(xué)的心，通過閱讀開拓了我們的視野。這個學(xué)年我們將要做的事情也有許多，還應(yīng)當重點討論如何提高練習(xí)課的課堂效率，同學(xué)的書寫方面、格式方面還應(yīng)當連續(xù)強化，多讀一些專業(yè)性的書籍以提高老師

2、們的思想熟悉以及教學(xué)水平，更重要的還要提高同學(xué)的計算水平。我們將堅持以同學(xué)健康進展為中心，以老師進展、課堂提升、課程深化為手段，以精細化管制為主線，切實提高老師的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，進而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。其次部分目標與實施一、教研組建設(shè)目標：打造一個有凝聚力、有執(zhí)行力、有討論力的教研組，愛學(xué)習(xí)，會思索，敢于擔當，人格高尚，追求卓越，有訓(xùn)練情懷，長久苦干。實施：1.進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，解放思想，加強理論方面的學(xué)習(xí)，推進專業(yè)的成長。2.教研活動進一步落實常規(guī)，時間固肯定化、內(nèi)容結(jié)構(gòu)化；內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“讀專業(yè)的書”、“主題培訓(xùn)”、“主題論壇”、“聽評課”合成，共起討論分析課標、教材，討論分析同學(xué)，實現(xiàn)師生共

3、起成長。3.加強教研組宣揚工作，將每個月舉辦的師生涯動，以文字、照片等形式上報至宣揚頂目組，制造成公眾號。4.讀書學(xué)習(xí)方面，利用工作間隙多讀書，采納專業(yè)和非專業(yè)相結(jié)合的方式。并根據(jù)學(xué)部打算，利用教研時間（每周三下午），肯定期進行讀書論壇溝通。廣泛閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素養(yǎng)，把握多層次，多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，進一步提高研讀教材的力量，使老師能科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃；讀非專業(yè)的書籍以豐富自己的文化底蘊，在工作中游刃有余，得心應(yīng)手。二、老師進展目標：加強理論學(xué)習(xí)，推進專業(yè)成長。為成為“有抱負信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有老師而奮斗。實

4、施：1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)。就實際教學(xué)中遇到的問題，以主題“培訓(xùn)”或“論壇”的形式，調(diào)動全部老師的主動性，主動深化思索，進而解決問題。多溝通，多反思，多實踐，真正實現(xiàn)師生共起成長。2.利用好公開課研討活動。（1）結(jié)合學(xué)部要求，提前制肯定公開課主題，組織老師思索、商量，并支配好上課挨次。（2）本學(xué)年同，啟動學(xué)科融合，研討課本著自下而上的申報、審批方式進行。學(xué)科組內(nèi)進行分層上課、分層研討。（3）公開課以教研組為主體，老師進展中心協(xié)調(diào)學(xué)科融合。（4）加強說評課理論學(xué)習(xí)，說課深化，評課要求（規(guī)范），重點把需求改進的地方及建議說清晰；聽課記錄要詳實，內(nèi)容要完全。3.課題討論。（1）加強課題討論意識，營造課題討論氛

5、圍，借助課題的討論解決教學(xué)中遇到的問題。（2）主動推動組內(nèi)課題討論，主動跟進市級課題。三、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量目標：全面提升學(xué)業(yè)質(zhì)量。同學(xué)的學(xué)業(yè)成果“優(yōu)秀率”滿足50%，及格率滿足97%。實施：1.強化過程監(jiān)督，改革評價方式（1）基礎(chǔ)學(xué)問周周測。充分利用好“周周測”，夯實學(xué)科必會基礎(chǔ)學(xué)問，細心命題，進行有效練習(xí)。（2）綜合力量月月測。每月進行教學(xué)質(zhì)量測試?？己私Y(jié)果，捆綁評價，團隊嘉獎。（3）期末考試次次比。把期中、期末成果與優(yōu)秀學(xué)校進行比對。2.建立學(xué)科習(xí)題資源庫。老師針對學(xué)習(xí)內(nèi)容細心自命題，并放入習(xí)題資源庫。3.加強教情、學(xué)情調(diào)查討論。學(xué)部肯定期開展質(zhì)量分析會、老師座談會、學(xué)情調(diào)查會。4.課堂教

6、學(xué)方面實現(xiàn)每節(jié)課以限時計算環(huán)節(jié)開頭，以做題鞏固當堂學(xué)問結(jié)束。建立錯題記錄本，進一步鞏固提升對學(xué)問點的把握程度。5.優(yōu)化常規(guī)作業(yè)管制，書寫工整率達80%，批改仔細嚴謹，嚴格落實16字方針。（1）加強課堂書寫指導(dǎo)。（2）優(yōu)化書寫評價。將班級書寫“工整率”作為作業(yè)檢查重要指標之一。（3）嚴抓批改質(zhì)量。作業(yè)批改做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾。（4）轉(zhuǎn)變評價方式。組內(nèi)老師參加作業(yè)評價。四、課程討論目標：構(gòu)建數(shù)學(xué)練習(xí)課、閱讀課的課程體系。實施：1.練習(xí)課。在“學(xué)本教學(xué)”模式下學(xué)校數(shù)學(xué)練習(xí)課操作模式的實踐討論的基礎(chǔ)上，進一步探究學(xué)校數(shù)學(xué)練習(xí)課的上課模式，形成具有躍華特色的學(xué)校數(shù)學(xué)練習(xí)課

7、的課程體系。2閱讀課。利用先討論，再實踐，后總結(jié)的挨次逐步開展數(shù)學(xué)閱讀課。（1）通過創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)閱讀愛好。依據(jù)學(xué)校生的心理特點和年齡特征創(chuàng)設(shè)問題情景，將數(shù)學(xué)學(xué)問點于耳熟能詳?shù)膶嶋H生涯聯(lián)系同來。通過向同學(xué)供應(yīng)鮮活的、真實的、好玩味的和詳細探究思想價值的數(shù)學(xué)問題，激發(fā)同學(xué)的奇怪心和求知欲，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，使同學(xué)不知不覺的走進數(shù)學(xué)閱讀的殿堂。（2）充分利用課外數(shù)學(xué)閱讀材料。針對教材中的重要數(shù)學(xué)概念的背景介紹、學(xué)問延長和實際應(yīng)用。拓展并理解材料中蘊含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法和解題技巧。（3）加強指導(dǎo)，把握閱讀方法，優(yōu)化閱讀技巧。讓同學(xué)養(yǎng)成在做題之前一肯定要仔細閱讀題目及題目要求的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐

8、步養(yǎng)成數(shù)學(xué)閱讀的力量，從根本上削減并杜絕由于不理解問題而出錯狀況的發(fā)生。如數(shù)家珍、學(xué)科活動（詳見數(shù)學(xué)組學(xué)科活動實施方案）數(shù)學(xué)組學(xué)科活動實施方案一、同學(xué)活動1.限時計算活動目的：讓同學(xué)在規(guī)肯定時間內(nèi)完成相應(yīng)數(shù)量的練習(xí)題，提高同學(xué)做題的速度和質(zhì)量，切實提高同學(xué)的計算力量；讓老師把握同學(xué)的計算水平，便于有的放矢?；顒訒r間：每周實踐活動前10分鐘?；顒硬僮髁鞒蹋海?）老師提前一周命題并打印好備用（輪番命題）。（2）每周實踐活動前數(shù)學(xué)老師將試題教給上課老師。（3）上課老師利用前10分鐘發(fā)放、監(jiān)督、收取試題。（4）課后教給相應(yīng)班級的數(shù)學(xué)老師，起班級段的老師交換閱卷。2.學(xué)問競賽（階段性小結(jié)）活動目的：通過

9、數(shù)學(xué)競賽，提高同學(xué)的分析問題和解決問題的力量、歸納推理的規(guī)律思維力量和探究實踐的創(chuàng)新力量，進一步拓展同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問面，使同學(xué)在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利喜悅，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好；起時，通過競賽知道學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。活動時間：期中考試前后活動操作流程：（1）起班級組的老師提前一周命好題并打印好備用。（2）利用實踐活動時間檢測。（3）起班級組的老師流水閱卷。（4）老師依據(jù)同學(xué)出錯狀況講評試卷，同學(xué)整理錯題，總結(jié)閱歷經(jīng)驗，明確下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、老師活動1.學(xué)習(xí)課標活動目的：為了讓老師們對學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問體系更加知道，理解并把握學(xué)校數(shù)學(xué)十大核心素

10、養(yǎng)，明確既要加強同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要在教學(xué)中培育同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新力量，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，在探究中享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?；顒訒r間：開學(xué)前。活動操作流程：（1）共起學(xué)習(xí)老師先自主學(xué)習(xí)課標，然后就重點問題綻開商量學(xué)習(xí)，結(jié)尾以班級組為單位匯報展現(xiàn)。（2）檢測溝通對課標重點問題進行小測，共起學(xué)習(xí)。（詳見課標試題及答案）2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動目的：提高老師的業(yè)務(wù)力量及專業(yè)水平，就實際教學(xué)過程中遇到的問題，綻開溝通商量，實現(xiàn)資源共享。活動時間：教研活動時間?；顒硬僮髁鞒蹋海?）組長培訓(xùn)新課標下如何備好學(xué)校數(shù)學(xué)課、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落實與提升、學(xué)校數(shù)學(xué)練習(xí)課該怎么上、如何上好復(fù)習(xí)課（2）組員培訓(xùn)就上面的問題綻開商量溝通，結(jié)尾每個老師以論壇（ppt）的形式匯報心得體會，談看法、談閱歷、談收獲。3.讀書論壇活動目的：利用工作間隙多讀書，采納專業(yè)和非專業(yè)相結(jié)合的方式。廣泛閱讀訓(xùn)練教學(xué)的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素養(yǎng)，把握多層次，多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，進一步提高研讀教材的力量，使老師能科學(xué)地、系