關于生日教案匯總5篇

1、god will not treat hardworking people badly, nor will he sympathize with fake hardworking people. it knows how hard you work.勤學樂施積極進?。撁伎蓜h）關于生日教案匯總5篇 生日教案 篇1一、教學目標1、學念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。2、愿意為家人做一些力所能及的事。二、活動準備1、課件。2、生日快樂音樂磁帶。三、活動過程（一）、開始部分屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”， 播放生日快樂歌，師生齊唱“祝你生日快樂”，感受氣氛。教師提問：孩子們，今天誰過生日呢？請大家一起來猜一

2、猜。（幼兒自由交談議論）教師作性發(fā)言：哦，今天是媽媽的生日，孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。（二）、基本部分1、教師提問：“小朋友們，媽媽過生日了，她喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤雞）教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，說:先來一盤蝦吧。（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的湯）。2、學念兒歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯”。3、引導幼兒思考：兩個菜還不夠，怎么辦呢？再加幾個菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引導幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜）那我能干些什么呢？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前?。）給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢？

3、（唔，這個拌黃瓜，味道特別香）4、情景表演（1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。（2）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香?！?、學念兒歌（1）師：“孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心里非常感動，就把作者件事情編成了一首兒歌，名字就叫媽媽過生日。（2）教師朗誦兒歌媽媽過生日幼兒集體跟念。6、仿編兒歌1）請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句。如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉,

4、 再來炒雞蛋”?！跋葋戆枞z，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。（三）結(jié)束部分教師簡單講評，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽?；顒友由熳層變涸偌易鲆恍┝λ芗暗氖虑?，幫媽媽分擔一點家務勞動。生日教案 篇2【教學要求】、認識個生字，會寫今、正、雨、兩個字。認識個偏旁饣等。、正確、流利、有感情地朗讀課文。、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因?！窘滩恼f明】課文說了家庭生活中的一個小故事：小云生日那天，媽媽送她一只布熊。因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現(xiàn)了母女真情?！窘虒W重點】 認識生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感。

5、【教學建議】一、課前準備、生日歌、天下的媽媽都是一樣的歌曲錄音帶。、要求學生問問家長什么叫生日，記住父、母親的生日。二、認字、寫字、認字：注意讀準正、怎飯、放禮、拿。要借助拼音正音，教學時可先讓學生讀讀生字表（一），從自讀到同座位互讀互幫，做到字字讀準；再出示幾組音節(jié)，請學生當正音師，選出合適的音節(jié)帶大家認讀，若選得不對，大家不讀，請他重選。幾組音節(jié)為：放（ ） 正（ ）禮（ ）飯（ ） 怎（ ）拿（ ）認記生字要盡量調(diào)動學生的識字積累，出示生字，說說哪些字你已經(jīng)認識了，你還會記哪些字，怎樣記住它。本課生字中，布、放、快、怎、禮、今、熊等都可用熟字換一部分來識記。教師重點指導認記飯、物，隨生字

6、認識饣、。、寫字：指導寫字，要發(fā)揮教材上范字的作用，引導學生觀察，教師有重點的指導。今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大。撇捺相接處、點和橫折收筆都在豎中線上。 正：注意橫、豎的長度。第二橫是上橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長，稍凸起托連豎。雨：冂要寬，中間的豎不出框，最后四點，兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。兩：冂內(nèi)兩個人字分布均勻，人的捺均變?yōu)辄c。三、詞句課文中的人物對話飽含著母女之間的真實情感，可抓住兩處體會一下。一處是媽媽笑著說：我忘了。結(jié)合課前準備問問學生：媽媽真的忘了嗎？學生從自己的了解中知道媽媽并非忘記自己的生日，而是只想到別人。另一處是小云第二次說的話，可啟發(fā)學生想想：小

7、云把生日借給媽媽前，心里會想些什么。通過討論交流，使學生知道小云在媽媽的影響下，懂得關心媽媽了，讓學生受到感染。四、朗讀文中小云的話是朗讀指導的重點。您怎么從來不過生日？沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出從來，讀出納悶的語氣。最后對媽媽說的兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。全文朗讀可采用老師與學生、同學與同學之間分角色朗讀，還可播放樂曲，活躍氣氛。如開始放天下的媽媽都是一樣的，課文讀完后放生日歌。五、實踐活動、課后的讀讀說說，看誰說得多可鞏固生字，增加學生的詞匯量。練習時，留出一兩分鐘讓學生先自己說說，老師提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。然后分小

8、組比賽，選出本組代表參加全班擂臺賽。打擂臺可兩兩自由結(jié)合，選出題中一個字比。如：甲說放心乙說放學，甲說開放乙說解放重復對方的詞或說不出為輸。、親手做一份小禮物（一幅畫、一件紙工等）送給父親或母親，并說一句祝福的話。、想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說給別人聽?！窘虒W設計舉例】一、啟發(fā)談話，揭示課題誰知道生日是指哪一天？師強化：每個人都不會忘記自己的生日。平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，聽說過借生日嗎？二、初讀課文要求讀準字音，讀通課文，了解大意。讀后檢查并提問：課文中誰把生日借給誰？三、再讀課文，提出自己不理解的問題教師引導學生圍繞借生日進行思考，如：媽媽怎么會把自己的生日給忘了

9、？各人有自己的生日，怎么能借？小云把生日借給媽媽，自己還過不過生日？學生提問后先讓大家討論，教師再點撥、小結(jié)。四、練習分角色朗讀五、學習字詞、用生字卡片檢查生字讀音。、交流用什么方法記住這些生字。、完成課后讀讀說說。六、學習寫字。（1）學生觀察雨、兩兩年字在田字格里的位置。（2）小組合作交流觀察所得。（3）學生練習寫字。（4）展示學生的寫字本并評議。七、擴展活動要求學生動手制作一件小禮物送給父母親?！窘虒W反思】、將學生自愿分成小記者、小云、媽媽三組，自由組合接受采訪。采訪小云： 小云同學，你不喜歡小布熊嗎？ 那你為什么還要把小布熊送給媽媽呢？采訪媽媽：你的女兒把小布熊送給你，你當時心里怎么想的

10、？、你的女兒把生日借給你，你要嗎？、那你為什么說忘了？、小云媽媽，你把小云撫養(yǎng)長大，一定吃了不少苦，你能講一件典型的事情嗎？聽了媽媽的訴說，請貼近媽媽的耳朵，說一句你心里最想說的話。小結(jié): 愛的教育是人類永恒的話題。讓孩子們感受到濃濃的母愛！教師搭建一個采訪的平臺，在這個平等的對話場所，孩子們問自己想問的話，談自己心中真切的感受，他們在互動交流中袒露心聲，傾訴真情，一步步走進人物內(nèi)心。生日教案 篇3教學內(nèi)容分析：本課的內(nèi)核是繪畫基礎訓練。在常見的生日蛋糕基本形的基礎上加上學生情感表達的參與，通過啟發(fā)學生想象，讓學生融入主觀情感，從而表現(xiàn)出有個性的“我的生日蛋糕”。再在學生完成繪畫練習的基礎上，

11、通過看其他同學畫的生日蛋糕圖片和長大了給自己的爸爸媽媽動手做一個漂亮的生日蛋糕進行課后拓展，對課堂教學進行進一步延伸。教學目標：1.能在老師的帶領下畫出生日蛋糕的基本形，并能在此基礎上自主對生日蛋糕進行裝飾。2.在美術活動中表現(xiàn)學生對生活的熱愛。教學重點：帶領學生畫出合適的生日蛋糕的基本形狀。教學難點：啟發(fā)學生對生日蛋糕進行裝飾。學具準備：水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫用紙教具準備：課件、繪畫用紙、實物投影儀、學生獎品。教學過程：一、組織教學表揚學生的精神狀態(tài)、紀律、坐姿，教師自我介紹。二、引入課題同學們表現(xiàn)很好，今天準備了很多禮物來跟大家分享，想不想看看？（出示部分獎品），還有一份禮物，請同學們

12、看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一引導學生觀察）今天我們一起來學習畫生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕）三、整理學生觀察情況提問：剛才我們觀察的生日蛋糕都用了哪些素材來進行裝飾呀？（生回答，教師板書：蘋果、草莓、花朵、櫻桃）四、學生跟著老師學畫生日蛋糕1.同學們可以自己畫一個自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著老師畫一個大蛋糕。2.強調(diào)畫得大一些，使畫面飽滿些。看誰最認真畫。五、學生跟畫完畢，對學生提下一步自主繪畫要求1.請同學們把自己畫的生日蛋糕進行裝飾，看誰裝飾得最漂亮，5分鐘后開始上顏色。2.在自己畫好的畫上寫上自己的名字。3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復勾一次再上色。教師巡視，及時

13、個別指導。六、抽1-5幅學生作品進行課堂點評。七、小結(jié)課堂八、課堂拓展1.看看哥哥、姐姐們畫的生日蛋糕2.等我們長大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個更漂亮的生日蛋糕。板書設計：我的生日蛋糕櫻桃、巧克力、草莓、花朵生日教案 篇4【活動目的】1、通過觀察了解生日蛋糕的制作過程,感受蛋糕師的工作。2、通過動手嘗試讓幼兒,體驗制作生日蛋糕的快樂。3、初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。【活動準備】1、與家長聯(lián)系好,做好準備工作。2、收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。3、材料:泡沫板制作的蛋糕模型每組一個(9個),彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干?！净顒舆^程】一、課前活動,讓幼兒觀賞收集各種款式的生日

14、蛋糕圖片和蛋糕實物模型。二、活動第一部分觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。1、組織幼兒圍坐成同字形,歡迎“蛋糕師”。2、教師交代觀看時應注意的事項。3、幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。三、活動第二部分我是“小小蛋糕師”,讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。1、教師介紹準備的材料,激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。2、教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。(引導幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法)。3、幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將“蛋糕”裝飾漂亮。四、情感體驗。通過談話讓幼兒表達第一次學習做蛋糕的感受;以及第一次與同伴合作的體驗。【活動優(yōu)點】1、選材生日蛋糕是每個孩

15、子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對此次活動非常感興趣。抓住這點,結(jié)合活動充分利用了家長資源,請了我班會做蛋糕的家長到班上來進行生日蛋糕的現(xiàn)場制作。通過讓幼兒觀看蛋糕制作了解其制作過程,同時讓幼兒感受到雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進行裝飾。2、選擇的活動方式在幼兒的平時活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于學習過的技能不善于重復使用,還有幼兒的協(xié)商能力、分工、合作能力欠缺。所以,通過利用廢舊泡沫制作的“生日蛋糕”白模型,讓幼兒分小組進行裝飾。這對于上述幼兒存在的問題,給幼兒提供了一個“機會”,通過實踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運用學會的技能展示自我的成功喜悅。生日教案 篇5活動目標理解故事中小云借生日給媽媽的原因。通過對故事的解析，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感?；顒舆^程一、創(chuàng)設情境、激趣導入1播放幼兒過生日的短片，幼兒隨樂曲一起唱生日快樂歌。2預設提問：你們喜歡過生日嗎？你們知道自己的生日是哪天嗎？爸爸媽媽是怎