2021教師個人年度工作總結(jié)作文1000字精選5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021教師個人年度工作總結(jié)作文1000字精選5篇 新課程召喚新的學(xué)習(xí)方式，如何在教學(xué)中表達(dá)學(xué)習(xí)的主體，變“要我學(xué)為“我要學(xué)是教研的另一課題，小偏整理了2021老師個人年度工作總結(jié)作文1000字精選5篇，歡送參考借鑒。 老師工作總結(jié) 班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨特進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上安康全面進(jìn)展。作為二班級班主任，做了如下的工作： 1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

2、。 二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 2、培育良好的班集體 我在培育班干部過程中力求做到以下幾點：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣揚他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小班干部樹立威信;其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在學(xué)問、力量上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班干部這個小集體建

3、立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 3、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學(xué)都享有受訓(xùn)練、受熬煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。我首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時，我還制造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準(zhǔn)時贊揚他們，準(zhǔn)時使他們品味到勝利的快樂和喜悅。 對于屢教不改的同學(xué)，一方面，是班主任對其進(jìn)展耐煩的訓(xùn)練。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的

4、心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上同學(xué)的力氣，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生關(guān)心后進(jìn)生改良不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法。 我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。 1、缺少觀看。 總不能在事情發(fā)生之前，對同學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時的訓(xùn)練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。 2、做事要貴在堅持。 自己做事總是比擬沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能施行，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒可以一下子就完成到，何況是這些剛從一班級上來的小不點呢!

5、所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克制的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比擬長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點。我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校指導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也進(jìn)步了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在理論中去探究總結(jié)行之有

6、效的方法和閱歷，使班級管理工作的程度得到提升! 老師工作總結(jié)二 一年又過去了，端坐桌前思考。平凡的班主任工作，是讓同學(xué)進(jìn)步力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、抓好同學(xué)思想工作，促成班級精神： “做一個堂堂正正的人。是我始終都掛在嘴邊的話，孩子們和特殊熟識，不管是考試還是平常作業(yè)同學(xué)們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)同學(xué)的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想訓(xùn)練的內(nèi)容，“老實和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶，時時提示是是留

7、意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗讀，第一句話就是“我是個好孩子讓同學(xué)每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我始終強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。同時我還利用班會、平常時間，尤其是利用偶發(fā)大事進(jìn)展訓(xùn)練。目前班級根本形成一種班級精神“老實、勤奮、抱負(fù)、寬容。 二、抓好班級教學(xué)工作，促成班級氣氛： 一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深化的班級是失敗的。為了讓同學(xué)們深化學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是勝利的。 1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是光滑劑。我便是班上的那瓶光滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)教師與教師之間，協(xié)調(diào)教師與同學(xué)之間，協(xié)調(diào)同學(xué)與同學(xué)之間。教師間倒是很簡單，而

8、同學(xué)之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而教師和同學(xué)之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特殊是在科任教師對同學(xué)的言行不適時，在同學(xué)心中，在同學(xué)群體中造成很大負(fù)面影響的時候，很可能會發(fā)生沖突，雖然是四班級，但是同學(xué)的內(nèi)心開頭抗拒，就會挺直影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒，讓各科教師和同學(xué)都處于非常融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀看和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了打算作用。 2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四班級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文，同學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科，由于同學(xué)對英語的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細(xì)心觀看做

9、好個案工作。在作業(yè)不仔細(xì)不準(zhǔn)時完成，我便實行英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語教師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，常常提示和催促同學(xué)帶齊學(xué)慣用品。在書法課我甚至參加課堂的巡察和指導(dǎo)，和書法教師深化溝通，促進(jìn)同學(xué)的意識。 3、鼓舞同學(xué)克制各種困難，來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓舞、引導(dǎo)他們?nèi)绾沃鋾r間，如何用法方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等，雖然不如科任教師專業(yè)，但是許多程度上促進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)。另外在針對本班比擬嚴(yán)峻的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。 4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上，如今我想已經(jīng)獲得了絕

10、大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導(dǎo)家長鼓舞和關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、選好班干部，促進(jìn)班級體制建立： 俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓同學(xué)自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中主動主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮臏?zhǔn)備等。這樣，既為班干部進(jìn)展了指導(dǎo)，又進(jìn)步了他們的工作主

11、動性。鼓勵、允許錯誤，公正公正。 四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)班級習(xí)慣養(yǎng)成： 同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個完好的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早熬煉時間也建立起一套相關(guān)制度，讓同學(xué)有條不紊的進(jìn)展，天長日久形成習(xí)慣;在同學(xué)個人清潔和參加勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)爭論，明確日托班同學(xué)應(yīng)做到哪些

12、，不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進(jìn)展總結(jié)評比，表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 五、開展好活動，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)步： 本學(xué)期，學(xué)校開展了許多活動，為了讓活動更深化、更詳細(xì)、更全面，每次我我鼓舞同學(xué)人人參加，相互合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動同學(xué)活動的主動性，共同創(chuàng)立一個真正的日托班班級。在學(xué)校進(jìn)行的英語朗讀競賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo)，并請英語教師和家長指導(dǎo)，然后進(jìn)展班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M(jìn)展角逐，優(yōu)勝者代表班級參與競賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個活動的好成果。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗讀等活動，為同

13、學(xué)創(chuàng)設(shè)了多種熬煉自己，展現(xiàn)自己的時機(jī)，進(jìn)步了同學(xué)和班級整體的素養(yǎng)。在對像王闖個別同學(xué)的訓(xùn)練中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓同學(xué)感到教師對他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給教師和同學(xué)。 當(dāng)然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培育還不能系統(tǒng)化，進(jìn)展還不夠科學(xué)有效;班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂、“淺現(xiàn)象;對各種習(xí)慣的培育不太在意也無方法，討論不深化。始終以來，我都想讓孩子們正確、歡樂的學(xué)習(xí)和生活?！爱?dāng)師那么師，當(dāng)友那么友，在下學(xué)期，我會加倍努力，做好工作方案，在勞碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。 老師工作總結(jié)三 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五班級的語

14、文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)五班級的班主任工作，同時負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程工作。結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)工作方案、班主任工作方案、遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作要求，本學(xué)期我做了如下工作： 一、教學(xué)工作 老師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)修改等工作。因此，拿到教材后，我仔細(xì)研讀教學(xué)參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己可以很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學(xué)策略。在讀了名師備課閱歷之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，把握教材的編寫主旨，然后再仔細(xì)閱讀教學(xué)參考，查找實在可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都根據(jù)這種方法，理論發(fā)覺：這種備課方式可以使自己更

15、好地把握教材，一段時間自我熬煉之后，我的備課力量有所進(jìn)步，有時自己的想法與教參不盡一樣，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。 課堂上，我仔細(xì)上課。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過：一名年輕老師怎樣自我進(jìn)步，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進(jìn)步得更快。我把李校長的話牢記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后準(zhǔn)時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，慢慢地我發(fā)覺：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的同學(xué)有機(jī)可乘。在以后的工作中，我要改改

16、自己的教學(xué)策略，讓會的同學(xué)關(guān)心不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。 課后我準(zhǔn)時修改反應(yīng)。當(dāng)同學(xué)第一次口算測試完畢時，我意識到問題的嚴(yán)峻性：全班全部同學(xué)口算都為d。我讓同學(xué)各自買來口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習(xí)，然后修改，接著查看錯題的緣由。假如不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算;假如是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項口算測試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲。 本學(xué)期在語文教學(xué)上，我連續(xù)進(jìn)展語文的理論性探究。同學(xué)們把武松打虎、草船借劍等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。

17、學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了同學(xué)學(xué)語文的愛好，激發(fā)孩子要多讀書。 在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了很多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開頭每堂課我都采納，漸漸地，我感覺這樣同學(xué)捉摸不透教師的上課路子，同學(xué)也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)展由課題入手，讓同學(xué)提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文的方式討論，同學(xué)學(xué)得特別順當(dāng)，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)草船借劍一課時，我問同學(xué)：讀了課題，你想知道什么?同學(xué)答復(fù)：問什么要借劍?怎樣借劍?最終結(jié)果如何?然后同學(xué)帶著問題讀課文，內(nèi)容就很簡單疏理了。 二、班主任工作 1、愛同學(xué)。 作為一名班主任，首先要愛同學(xué)。沒

18、有愛，就沒有訓(xùn)練。在我們班表達(dá)得淋漓盡致。我們班的沒有母親，父親精神失常，照看他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開頭，他一點也不會，慢慢地，他有點會了，一點點嫻熟了，看著他把衣服洗潔凈時的喜悅，我的心中也特別興奮。母親照看姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學(xué)，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)椭?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級時時到處得到表達(dá)。 2、搞好班集體建立

19、一個良好的班集體是獲得良好成果的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建立。在班級建立中，我也付出了不少心血，同時也得到了周國洪教師、魏裕富教師、劉傳琳教師等多位教師的關(guān)心，在這里表示我最誠心的感謝。當(dāng)發(fā)覺地面不潔凈時，眼保健操過后，我提示同學(xué)彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘同學(xué)沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織同學(xué)背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，漸漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展現(xiàn)自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提早預(yù)備一個有訓(xùn)練意義的故事講給大家聽，既熬煉了講者的口語表達(dá)力量，又培育了聽者的傾聽力量。本學(xué)期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽力量的培育，詳細(xì)不再多說。 為了

20、調(diào)動同學(xué)的主動性，我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的準(zhǔn)備，然后在班級中溝通，讓他們有明確的奮斗目的;學(xué)期中，我組織同學(xué)進(jìn)展講故事競賽，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了讀書小能手、口算小能手、寫作小能手、積累小能手欄目，當(dāng)一個階段完畢以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么驕傲。義務(wù)勞動完畢時，我給每個孩子一個學(xué)慣用品(沒有勞動的孩子那么沒有)，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲;每項活動完畢時，我都給參與的同學(xué)獎品，讓他們體驗到更多的快樂。 3、家校聯(lián)絡(luò)，搞好班主任工作 本學(xué)期我召開了兩次家長會，學(xué)校組織的心理安康詢問講座，我給十名

21、家長發(fā)去邀請函，以表示我的誠意。當(dāng)同學(xué)出問題時，我準(zhǔn)時與家長溝通，以獲得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)絡(luò)，有助于我搞好班主任工作。 三、遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作 本學(xué)期，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的接收、整理、存儲等工作，最主要的是做好用法工作，不定期的組織同學(xué)觀看訓(xùn)練素材的影片，開闊了孩子的眼界，增長了學(xué)問。 四、其他工作 學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都仔細(xì)完成，從未有任何怨言。 準(zhǔn)時參與學(xué)校組織的教科研工作，仔細(xì)做好筆記，做好反思。參與學(xué)校組織的精品課展現(xiàn)活動，主動參加同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成培育的討論，我的文章如何培育同學(xué)良好的傾聽習(xí)慣在大連訓(xùn)練上發(fā)表，這

22、離不開于校長等人的指導(dǎo)。 老師工作總結(jié)四 本學(xué)期，我任教三班級的語文，能仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守老師法，結(jié)合當(dāng)前的社會進(jìn)展，訓(xùn)練改革的形勢以及同學(xué)的實際，努力進(jìn)步自己的教研、訓(xùn)練、教學(xué)的力量。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成果指標(biāo)。如今將我的工作總結(jié)匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。 在教學(xué)工作崗位上，我仔細(xì)執(zhí)行老師的職業(yè) 道德。愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，服從學(xué)校指導(dǎo)的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好訓(xùn)練教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。 二、與同學(xué)和諧相

23、處，做同學(xué)的知心伴侶。 要使自己的教學(xué)獲得好成果，就必需要想方設(shè)法使同學(xué)喜愛自己，親近自己。所以老師和同學(xué)在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，長久，同學(xué)對教師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在理論中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級同學(xué)，要同學(xué)都喜愛自己，首先是深化實際，從每個同學(xué)入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識同學(xué)的名字，避開弄錯同學(xué)的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與同學(xué)的溝通中理解每一位同學(xué)的實際狀況。如他們的愛好、性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些同學(xué)的性格是內(nèi)向的，哪些同學(xué)的獨特是好動、頑皮的。從中找到制訂關(guān)心同學(xué)上進(jìn)的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通

24、成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學(xué)促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學(xué)的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)工作。 三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目的，制訂好工作方案，增加學(xué)習(xí)信念。 同學(xué)的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不行能的，教師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的訓(xùn)練方式，實行發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)視。讓同學(xué)自己訂出每一單元測試的目的成果，每個人都以第一單元測試成果為根底標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)同學(xué)訂目的成果時要結(jié)合自己的實際，訂出的目的成果要明確，要緊緊圍繞自己的目的成果去學(xué)習(xí)。每次訂出的目的成果都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了

25、目的成果都在班上賜予表揚、鼓舞，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目的成果的那么鼓舞他連續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在施行學(xué)習(xí)目的時，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成果關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否獲得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成果是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓舞同學(xué)為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目的成果而奮斗。通過這一活動的開展，同學(xué)之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成果也進(jìn)步了，學(xué)習(xí)成果最終能到達(dá)學(xué)校的成果指標(biāo)。 四、家訪工作。 我深深地體會到：同學(xué)獲得好的成果，除了他自身的努力，教師的教育外，也離不開家庭的訓(xùn)練。我特別注重家訪工作，

26、除了利用電話與家長聯(lián)絡(luò)，相互溝通訓(xùn)練孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學(xué)家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是訓(xùn)練同學(xué)的勝利之路。 老師工作總結(jié)五 一、任職期間的工作任務(wù)： 本人在任職的近幾年里，始終擔(dān)當(dāng)中高班級的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四班級接班帶到六班級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四班級期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五班級六班級教數(shù)學(xué)課。這六年時間里始終保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成果杰出，在校指導(dǎo)和教師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。 二、喜愛訓(xùn)練事業(yè)，自強(qiáng)不息，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)。 1、世紀(jì)之交培育新時代高素養(yǎng)的新型人才是對我們小學(xué)老師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練、

27、根底訓(xùn)練的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進(jìn)修北大心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)院英語?？疲壳斑€在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，改善全面豐富的文化學(xué)問，為教學(xué)工作奠定堅實的理論根底。 2、在工作理論中自己特殊注重向身邊的教師學(xué)習(xí)閱歷，討論教書育人的道理和方法，同時又依據(jù)本班同學(xué)的客觀實際狀況去探究、體驗，出于喜愛訓(xùn)練、喜愛同學(xué)的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素養(yǎng)訓(xùn)練的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作看法贏得了指導(dǎo)和家長及教師們的認(rèn)可。 3、理論聯(lián)絡(luò)實際，不斷進(jìn)步自己的認(rèn)識力量和寫作程度。依據(jù)各階段訓(xùn)練教學(xué)中的任務(wù)和理論狀況，不斷的總結(jié)閱歷、發(fā)表論文，爭獲得到各級指導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中進(jìn)步自己

28、的理論認(rèn)識程度。如1999年12月寫推動小學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵在于老師素養(yǎng)的進(jìn)步被評為全國根底訓(xùn)練討論優(yōu)秀論文，并收入中國根底訓(xùn)練改革論叢中;2000年6月撰寫淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理論文獲全國中小學(xué)訓(xùn)練論文三等獎;2021年2月寫操行評語改革中怎樣評價同學(xué)論文獲市小學(xué)素養(yǎng)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;2021年8月寫淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素養(yǎng)訓(xùn)練獲市“走進(jìn)新課程優(yōu)秀論文三等獎;2021年4月寫素養(yǎng)訓(xùn)練必需將德育工作放在首位論文獲中華訓(xùn)練科研論文二等獎。 三、注重德育工作，為同學(xué)的安康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 小學(xué)根底訓(xùn)練是培育人才的搖籃，它肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實素養(yǎng)訓(xùn)練

29、迫在眉睫，我作為小學(xué)老師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱難任務(wù)而奮斗。 1、為人師表，突出身教重于言教。 班主任在同學(xué)心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對同學(xué)的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有劇烈長久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于同學(xué)的認(rèn)知力量和班主任施教地位這種特別的關(guān)系，足以成為同學(xué)效仿的典范。老師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為，首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，進(jìn)步同學(xué)的素養(yǎng)首先要進(jìn)步自己的素養(yǎng)，要求同學(xué)做到的老師必需先做好。如按時到校、文明禮貌、敬重同學(xué)、仔細(xì)寫作業(yè)、喜愛勞動、遵守紀(jì)律，以致日常行為標(biāo)準(zhǔn)等等，真正在同

30、學(xué)的安康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識到老師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不行替代的作用學(xué)高為師，身正為范。 2、重視養(yǎng)成訓(xùn)練，培育愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。 根底訓(xùn)練要奠定同學(xué)一生需要的根底素養(yǎng)。素養(yǎng)訓(xùn)練必需從小抓養(yǎng)成訓(xùn)練，立足于做人訓(xùn)練。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、愛護(hù)綠色家園、清理白色垃圾、校內(nèi)之聲播送、文明監(jiān)視崗、看電影等各項活動準(zhǔn)時組織爭論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進(jìn)展生動、活潑的寓訓(xùn)練于豐富多彩的活動之中，把握這些訓(xùn)練的時機(jī)，訓(xùn)練同學(xué)愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出訓(xùn)練的根底性、啟

31、蒙性和實效性，表如今同學(xué)對團(tuán)組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動都主動主動參與，何杰同學(xué)揀到手表主動交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對學(xué)校的表揚感謝。在完成社會公開課上，同學(xué)表現(xiàn)熱情主動、喜愛生活、喜愛大自然的深沉情感受到各級指導(dǎo)教師們的欣賞;在參與全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團(tuán)體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成訓(xùn)練小學(xué)階段是最正確時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。 3、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)，培育自律及責(zé)任感。 我的原那么是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準(zhǔn)那么訓(xùn)練，培育同學(xué)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控力量，使

32、課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學(xué)任務(wù)。如在課上自控力量培育上，要求同學(xué)拿起書做到手到、眼到、口到、心到;只要寫作業(yè)，就準(zhǔn)時提示姿態(tài)正確;學(xué)會抓緊時間保證效果;發(fā)言時要求站姿端正、看法自然大方，聲音洪亮，吐字清晰。過細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺掌握的力量和良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，同時班里建立全班同學(xué)輪番值日制度，使每個同學(xué)都有表現(xiàn)和熬煉的時機(jī)，每個同學(xué)對班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之，一個良好的班風(fēng)將給全班同學(xué)營造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境，而且使全體同學(xué)都具有獨立工作力量、自制自律力量，從而更加喜愛班集體。 4、重視言論

33、導(dǎo)向是德育訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。 班主任為人師表，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培育有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導(dǎo)向。我特殊注重堅持民主作風(fēng)自薦、考察、民主選舉的原那么產(chǎn)生班干部，并嚴(yán)格要求培育他們的典范作用，放手讓他們大膽工作，適時指導(dǎo)，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使他們得到全班同學(xué)的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，獲得良好的效果也熬煉了同學(xué)。 對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例準(zhǔn)時做分析、講解并描述利弊關(guān)系，進(jìn)展是與非的訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)的區(qū)分力量，學(xué)會做人的道理，保證同學(xué)安康的進(jìn)展。如對打架、偷竊行為，假期里同學(xué)花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣

34、錢行為、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)展導(dǎo)向訓(xùn)練，使同學(xué)明確自身的價值、自身目的、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確言論導(dǎo)向作用下，安康的進(jìn)展。 5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成局部。 我們面對的同學(xué)多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍同學(xué)都比擬自私、花零錢、不愛勞動、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借老師的大量思想工作，五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到準(zhǔn)時和深化，必需與家長保持準(zhǔn)時的溝通，二者形成合力才能精確的理解把握同學(xué)的心理、學(xué)習(xí)等各方面狀況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學(xué)常常去網(wǎng)吧，開頭家長不管還給錢，后來曠課2天到

35、網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)絡(luò)后掌握了形勢的進(jìn)展。幾年的訓(xùn)練工作證明德育工作必需得到家庭和社會的大力協(xié)作才能收到良好的效果，因為當(dāng)今社會是冗雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為同學(xué)的安康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。 四、以高度的責(zé)任感，努力做好教學(xué)工作。 多年來的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練理論使我深入的認(rèn)識到，當(dāng)今社會的確迫切需要進(jìn)步全民族的素養(yǎng)，尤其是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展突飛猛進(jìn)，面對將來轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，明確訓(xùn)練的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計訓(xùn)練為本突出了這個道理。作為老師必需具備高度的責(zé)任感、事業(yè)心、全面的科學(xué)學(xué)問才能勝任起老師的重任，所以我必需不斷的拼搏進(jìn)取，從理論到理