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1、學(xué)做“小雄鷹” 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生愿意做勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子,不嬌氣,培養(yǎng)不怕吃苦,勇于和困難作斗爭的品質(zhì)。2初步懂得克服困難和挫折的意義,學(xué)會(huì)一些戰(zhàn)勝膽怯的方法,會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)動(dòng)腦筋、想辦法,自己克服困難。3幫助學(xué)生在交流研討的過程中初步進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),初步學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)重點(diǎn)有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng),面對(duì)挑戰(zhàn)不膽怯,樹立能夠想辦法做好事情的勇氣和信心。知道一些戰(zhàn)勝膽怯的方法。教學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生愿意做勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子,不嬌氣,培養(yǎng)不怕吃苦,勇于和困難作斗爭的品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備ppt課件,“智多星”獎(jiǎng)?wù)?、“小雄鷹”?jiǎng)?wù)隆Un時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程導(dǎo)入:教師:同學(xué)們,今天我們認(rèn)識(shí)一
2、個(gè)新朋友,(出示鷹的圖片),大家看看它是誰?你了解它嗎?(學(xué)生回答)正是因?yàn)檫@些特點(diǎn),鷹深受人們喜愛,被稱作雄鷹,現(xiàn)在大家看到的這種雄鷹叫康多兀鷲,又叫安第斯神鷹。它是世界上飛得最高的鳥類之一。有“百鳥之王”的稱譽(yù)。你們想知道雄鷹小時(shí)候是怎樣的嗎?今天我們就來一起學(xué)習(xí)學(xué)做小雄鷹這一課。(板書課題:學(xué)做“小雄鷹”。)播放動(dòng)畫,豐富認(rèn)識(shí):1教師:同學(xué)們,喜歡看動(dòng)畫片嗎?今天我們看一個(gè)動(dòng)畫片,請(qǐng)認(rèn)真觀看,看看從中你明白了什么?觀看動(dòng)畫片勇敢的小雄鷹。2師生討論。(1) 同樣是鷹媽媽的孩子,為什么一只小鷹能在天空中自由地翱翔,而另一只則不能呢?(2)小雄鷹在學(xué)飛行時(shí),會(huì)遇到哪些困難?它是怎樣克服的?(
3、3)不敢飛的小鷹會(huì)是怎樣的想法?你們會(huì)對(duì)它應(yīng)該說些什么?(4)你愿意向哪一只小鷹學(xué)習(xí)?為什么?(5)小結(jié):從小雄鷹的故事中,我們知道了怕困難、嬌氣的小鷹不能自由地在天空中飛翔,長大后也不能獨(dú)立生活。而勇于挑戰(zhàn)困難的小鷹,學(xué)會(huì)在天空中自由地飛翔,長大后才能成為真正的雄鷹。我們都愿意做那只不嬌氣、勇敢的小鷹,那么怎樣做才能成為展翅高飛的雄鷹呢?師生探究,學(xué)習(xí)新知:小組學(xué)習(xí)探究:觀看動(dòng)畫片我們不嬌氣和他該怎么做思考:1,從畫面中你了解到什么?同學(xué)中有哪些這樣的“小雄鷹”?2,遇到困難和挫折時(shí),你的心情、表現(xiàn)和做法是怎樣的?你會(huì)怎樣克服怕冷、畏難、氣餒情緒,把事情堅(jiān)持做下去?3寫一寫:生活中“嬌寶寶”
4、會(huì)出現(xiàn)在哪里?我們一起試著把“嬌寶寶”的表現(xiàn)一一列舉出來。我還比較膽怯的事是: _。我還不能堅(jiān)持做下去的事情有:_。我能行:我一個(gè)人可以獨(dú)自_。我還行:我一個(gè)人還可以_。4大家出主意,有什么好辦法讓我們和“嬌寶寶”說再見?自己制訂一份“小雄鷹”計(jì)劃:5,評(píng)價(jià):根據(jù)寫的內(nèi)容自己評(píng)、同桌評(píng)。(板書:不做“嬌寶寶”)拓展活動(dòng):爭當(dāng)“智多星”1.談話:讓我們一起來爭當(dāng)“智多星”吧!觀看動(dòng)畫片爭當(dāng)“智多星”2.討論:動(dòng)畫片中同學(xué)們遇到哪些因膽怯而不敢做的事情?你能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),幫助膽怯的同學(xué)出主意、想辦法嗎?提示:幫助出主意的同學(xué)發(fā)給“小雄鷹”章。3.小結(jié):人生的路上總會(huì)碰到大大小小的挫折。面對(duì)挫折,我們也許要放棄一些東西,但決不能放棄勇氣。只有這樣,我們才能在絕望中找到希望,才能讓自己的未來的路充滿陽光。不向命運(yùn)低頭,不輕易放棄希望,只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋想辦法,努力去解決,就能夠告別“嬌寶寶”,成為“小雄鷹”。(板
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