六年級(jí)數(shù)學(xué)老師新學(xué)期自己的計(jì)劃

1、.精品文檔.六年級(jí)數(shù)學(xué)老師新學(xué)期自己的計(jì)劃這學(xué)期我?guī)Я昙?jí)兩個(gè)的數(shù)學(xué)任課老師。由于剛參加工 作，對(duì)于接手這樣的工作真是感覺肩膀上多了更多的責(zé)任。 自己通過多方尋找資料，也咨詢了一下帶過六年級(jí)的老教師， 對(duì)自己這一年的工作計(jì)劃如下：一、了解學(xué)生，因材施教。每學(xué)期一開學(xué)我必須分析和了解本班學(xué)生，特別是后進(jìn) 生，這是開展教學(xué)前的首要任務(wù)，必須根據(jù)假期作業(yè)的完成 情況，結(jié)合上期的平時(shí)表現(xiàn)、性格特征、基礎(chǔ)狀況以及學(xué)習(xí) 態(tài)度和方法，分析重新認(rèn)識(shí)學(xué)生；以便在課堂和平時(shí)訓(xùn)練中 有的放矢，因材施教。二、抓好教學(xué)，努力提高教學(xué)效率。1、深挖教材、拓寬教材，做好備課工作，掌握規(guī)律性 的東西。2、 教學(xué)過程中，注意“

2、三講三不講” ：“三講”即講重 點(diǎn)、難點(diǎn)；講規(guī)律；講易錯(cuò)、易漏、易混的知識(shí)點(diǎn)。“兩不 講”即自學(xué)能會(huì)的不講；講了也不會(huì)的不講。3、抓學(xué)法指導(dǎo)，在課上聽學(xué)習(xí)好的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí) 方法告訴大家。同時(shí)要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題本，將訓(xùn)練中或 每次考試中的錯(cuò)題進(jìn)行整改，分析做錯(cuò)的原因，解題技巧， 避免重復(fù)性錯(cuò)誤。.精品文檔.4、每天的作業(yè)堅(jiān)持做到當(dāng)面批改。5、做到每周查每周考，查學(xué)生在考試中存在的問題， 針對(duì)問題再出示習(xí)題鞏固，練習(xí)。并在考試后做好成績(jī)記錄 及分析，以備比較。三、作業(yè)布置少而精。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來說，他們面臨小升初的畢業(yè)考試，特 別在復(fù)習(xí)階段，繁重的課后作業(yè)只會(huì)積累學(xué)生數(shù)學(xué)的厭倦， 雖然練很關(guān)

3、鍵，但要有針對(duì)性地練，優(yōu)生練難度、練思維； 中等生練方法、練能力；后進(jìn)生練基礎(chǔ)、練習(xí)慣；分層次、 有針對(duì)性、有重點(diǎn)的練，一方面為學(xué)生減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)，另 一方面，能讓學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。四、狠抓紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每逢畢業(yè)班，由于他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度、等方 面都有所不同，為了提高班級(jí)的整體水平，除了千方百計(jì)地 培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受數(shù)學(xué)的樂趣和價(jià)值外，還 應(yīng)在紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面下功夫，一到后期，學(xué)生的思想 變化比較大，有厭學(xué)心理。比如：部分優(yōu)生認(rèn)為老師所復(fù)習(xí) 的都是學(xué)過的，一點(diǎn)味道都沒有，容易分散注意力；而后進(jìn) 生由于基礎(chǔ)較差，思維能力跟不上，可能每復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn) 所涉及到的相關(guān)知識(shí)無法聯(lián)系起來，而且，在歸類復(fù)習(xí)時(shí)， 可能一節(jié)課復(fù)習(xí)的知識(shí)是平時(shí)一個(gè)單元的這樣多，他們無法 吸收導(dǎo)致無心參與學(xué)習(xí)。為此，必須注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，狠抓.精品文檔.紀(jì)律，爭(zhēng)取全員參與。這