三年級(jí)下冊(cè)期中語文考試卷多份2015

1、三年級(jí)下冊(cè)期中語文考試卷一、（考你識(shí)字能力）請(qǐng)你用“”給下列字選擇正確的讀音。（4分）碾（nin yn）肆(sh s) 攢(zun zn) 箕(q j) 幕(m m) 綻(dng zhn ) 潰(ku gu)仲(zhng zhng)二、（考你收集能力）你能寫幾個(gè)表示“看”的成語？還能寫幾個(gè)描寫春天的成語嗎？（4分）三、（考你辨別能力）讀句子，從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的詞填在橫線上。（2分）1、不經(jīng)過努力，誰也不會(huì)_成功的。（輕松 輕易 輕便 容易）2、面對(duì)狼的威逼利誘，老山羊_道：“你的本性我知道，我的伙伴在哪里，我也知道。不過，你什么也別想得到！”（謊言 美言 忠言 直言）四、（考你辨別能力）讀下

2、列句子，在表示疑問的句子后面劃“”。（3分）1、你想過如果什么也看不見會(huì)多么痛苦嗎？（ ）2、難道這樣行嗎？ （ ）3、你一天能栽多少棵樹？ （ ）4、當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？（ ）5、你知道“大眼睛”這幅照片是誰拍攝的嗎？（ ）五、（考你記憶能力）按課文內(nèi)容填空。（11分）1、北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。（春潮）2、在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個(gè)衣衫（ ）、頭發(fā)（ ）、雙目（ ）的老人。（語言的魅力）3、蘭溪三日桃花雨，（ ）。（蘭溪棹歌4、春色滿園關(guān)不住，（ ）。（游園不值）5、太陽花的事業(yè)，這樣（ ），這樣（ ）。（種一片太

3、陽花）6、我是一顆星星，從（ ）的天幕墜落到（ ）的地毯上。（花之詠）六、（考你分析能力）根據(jù)你對(duì)課文的理解回答。（5分）1、渴望讀書的“大眼睛”、我只看見你的眼睛、永生的眼睛三篇課文的共同點(diǎn)是 ，不同點(diǎn)是 。2、“我握過的手多的不計(jì)其數(shù)，但均不曾留下太深印象?！薄翱粗@雙手，我看到了一山山翠綠的森林”這分別是一雙手一課中的開頭和結(jié)尾的兩句話。請(qǐng)你分析他們?cè)谡n文中的作用。3、在我們學(xué)過的本冊(cè)課文中，有許許多多的有鮮明個(gè)性的主人公。誰給你留下了深刻的印象？為什么？七、（考你心中偶像）照樣子填空。（3分）例：童第周（生物學(xué)家）嚴(yán)濟(jì)慈（ ） 華羅庚（ ） 竺可楨（ ）李四光（ ） 茅以升（ ） 高士

4、其（ ）八、（考你閱讀能力）讀下列短文，回答問題。（12分）老人與海（節(jié)選）作者：海明威他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住。頭四十天里，有個(gè)男孩子跟他在一起?？墒?，過了四十天還沒捉到一條魚，孩子的父母對(duì)他說，老人如今準(zhǔn)是十足地倒了血霉，這就是說，倒霉到了極點(diǎn)，于是孩子聽從了他們的吩咐，上了另外一條船，頭一個(gè)禮拜就捕到了三條好魚。孩子看見老人每天回來時(shí)船總是空的，感到很難受，他總是走下岸去，幫老人拿卷起的釣索，或者魚鉤和魚*，還有繞在桅桿上的帆。帆上用面粉袋片打了些補(bǔ)丁，收攏后看來象是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗子。老人消瘦而憔悴，（ ）。脖頸上有些很深的皺紋，

5、（ ）。腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?（ ）。問題：1、請(qǐng)你寫出你對(duì)加橫線詞的理解。2、第一段的主要內(nèi)容是： 。請(qǐng)你說說理解這段內(nèi)容的關(guān)鍵是：3、第二段主要是圍繞老人的外貌特點(diǎn)展開描寫，有些地方還較為詳細(xì)的描寫了這些特點(diǎn)所形成的原因，有些則沒有。請(qǐng)你根據(jù)作者的寫作風(fēng)格，展開你想象的翅膀，把這些地方補(bǔ)起來(也可以在句子的前面補(bǔ)寫)。4

6、、讀過這兩段話，給你總的印象是什么？三年級(jí)下冊(cè)期中語文考試卷一、在括號(hào)里將不正確的音節(jié)劃去：使勁(jing jin) 長城(cheng chen) 萬眾一心(xin xing)贏錢(yin ying) 姿態(tài)(zi zhi) 釀出 (liang niang)一、看拼音寫詞語，nu li wan yan an jiao zhan ding jie tieai shang xian jin long zhao xiao ying yinggeng di hu tu zang min rui xue chu jiang三、辨字組詞：原( ) 藍(lán)( ） 墾( ）度( ）虧( ）暮(）愿( ） 籃( )

7、懇( ) 渡( ) 朽( ) 幕( )四、補(bǔ)充下列詞語：星羅( )布 精( )團(tuán)結(jié) 促( )談心 若( )若現(xiàn)錯(cuò)( )復(fù)雜 運(yùn)( )氣力 熱火( )天 千( )百態(tài)流連忘( ) ( )天蓋地 水天相( ) 連( )起伏五、在括號(hào)里填上合適的詞：( )的長城 積極地( ) 激動(dòng)得( )( )的波浪 刻苦地( ) 傷心得( )發(fā)出 ( ) 冒著( ) 參加( )六、寫出下列詞語的近、反義詞：希望( )( ) 清晰( )( ) 增添( )( )猶豫( )( ) 簡單( )( ) 頑強(qiáng)( )( )七、按要求寫詞語：1、含“有”的成語_、_、_、_2、含“不”的成語 _、_、_、_3、笑盈盈 _、_、_

8、八、按要求寫句子：1、用“仿佛”寫一個(gè)比喻句：2、顧潔認(rèn)真寫了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。(句意不變換成另一種說法)3、用上“好像”一詞寫一描寫春天美景的句子：4、寫一句話，用上表示聲音的詞：5、用“千姿百態(tài)”、“秀麗”、“流連忘返”三詞，寫幾句連貫的話：6、修改病句：三 (1)班學(xué)習(xí)成績是李紅。我虛心聽取了同學(xué)們的意見，克服了錯(cuò)誤。六一兒童節(jié)，我們班表演了許多一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。九、課文填空：1、南沙是祖國( )，她擁有( )的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為( )，貯存了( )。2、“起來!起來!起來!我們( )冒著( )!”這句話是 的歌詞。3、寫出廬山云霧千姿百態(tài)的句子：十、閱讀短文，完成后面的練習(xí)：中國

9、第一橋在共和國誕生50周年前夕，舉世矚目的江陰大橋”中國第一橋“勝利建成了。走上大橋，迎面是巍然屹立的70層樓高的橋塔。橋塔上鑲嵌（qian）的江總書記題寫的“江陰大橋”四個(gè)遒勁有力的大字，在陽光下熠（ yi）熠生輝。橋上，6車道的橋面寬闊平整，白色的行道線清晰地印在黑色的瀝青上，不斷地向遠(yuǎn)方候補(bǔ)延伸。兩根海藍(lán)色的主纜似蛟龍騰空而起，排列整齊的一根根垂直吊桿仿佛一排豎琴，正在彈奏豪邁激越的樂意。長江，江水滾滾，西來東去，江面千舟競發(fā)，百舸爭流。登上由此而南的汽渡，迎著朝陽遠(yuǎn)眺，主跨1385米的江陰大橋矯鍵優(yōu)美，飛越長江，宛如水上彩虹一般。江陰大橋，氣勢宏偉的中國第一橋。江總書記視察時(shí)無限感慨地

10、贊揚(yáng)道，“這是一個(gè)偉大的工程！”1、“舉”用音序查字法查，用部首查字法，先查部，再查畫?！芭e”在字典中解釋：1）向上抬；）提出；3）全；4）推選?！芭e世矚目”選（）。2、填上合適的詞：（ ）的橋塔（ ）的大字（ ）的工程（ ）的樂章3、用“”劃出文中打比方的句子：4、請(qǐng)從文中摘錄兩句你最喜歡的句子：5、初讀短文的題目，你有哪些疑問？讀完全文，問題解決了嗎？請(qǐng)自提一個(gè)問題并在讀后寫出答案。2%問題 _答案 _十一、作文：開學(xué)以來，你一定參加過許多活動(dòng)，請(qǐng)你將自己最感興趣的一次活動(dòng)寫下來。人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期中試題2012識(shí)字部分一、 看拼音寫詞語，爭做小小書法家。u r ci jin li

11、n png zhu rn k lng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yng pn shu x dng zh xin m n wi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列加點(diǎn)字的正確讀音寫在括號(hào)里。 豬圈 船舷 一幅 假若 掠過 干涸 瀕臨 裸露 三、比一比，組成詞語。 悔 桿 舒 具 誨 稈 殊 俱 四、把下列詞語補(bǔ)充完整。 精 神 不 禁 蒼翠 鴉 無 驚 之 翩翩 五、在括號(hào)中寫出下列詞語的反義詞。 勤 惡 罪 悲 六、寫兩句珍惜時(shí)間的格言。閱讀部分一、按原文（原意）填空。 1. 我挑著滿滿的 水，走在林中的石板路上，我 了多少珍珠?。?2. 后來的二十年里，我因此 。 3.

12、 長時(shí)間的 淹沒了觀眾 。 4. 當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要 ，要看看人家是從什么 看的。 5. 他的馬越 ，趕車的本領(lǐng)越 ， 帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越 楚國。 6. 停著的燕子成了 ，譜成了一支正待 的春天的 。 7. ，萬條垂下綠絲絳。 8. 我忽然覺得自己 就是一朵荷花，穿著雪白的 。 9. 它 地注視著 微波的水面，等待 水面上來的小魚。 10. 萬壑樹參天， 。二、默寫古詩春日 ， 。 ， 。三、閱讀短文，回答文后的問題。（一）一根魚竿從前有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)要了一根魚竿。于是，他們分道走了。得到

13、魚的人在原地用干柴搭起篝火煮起了魚。他狼吞虎咽，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯被吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去?？僧?dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用完了。他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚。經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，他們終于來到了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的船，過上了幸福安康的生活?！締栴}】1. 你能根據(jù)短文的內(nèi)容解釋下面詞語嗎？

14、（1）遺憾 （綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址 （2）跋涉 2. 根據(jù)短文填合適的量詞。 一（ ）魚竿 一（ ）魚 一（ ）長者3. 同樣得到恩賜，他們的最終結(jié)果卻是不一樣的，你認(rèn)為后邊兩個(gè)人的表現(xiàn)跟前邊兩個(gè)人的表現(xiàn)有什么不一樣呢？請(qǐng)你用簡潔的語言分析一下。 （二）托付滿臉塵土，眼角堆滿眼屎。我嘩啦拉動(dòng)槍栓。在我的打獵生涯里，凡動(dòng)物都會(huì)本能的害怕拉槍栓的聲響。他們會(huì)驚跳奔逃，起碼也會(huì)緊張得獸毛恣張，耳朵豎的筆直，發(fā)怒咆哮?？墒茄矍斑@只殘疾的豹，仍臥在地上不動(dòng)彈，只是用一種凄涼的眼神望著我。我覺得奇怪，忍不住多看了它一眼。我看見，它那條前幾天就受傷的后腿露在外

15、，傷口嚴(yán)重發(fā)炎，化膿潰爛，看樣子快不行了。對(duì)一只生命垂危、虛弱得連站都站不起來的殘疾豹，我何必要浪費(fèi)子彈？更重要的是，子彈會(huì)損傷美麗的豹的。我打消了要立即開槍的念頭。它見我隔著窗欞在看它，便掙扎著挪向院子左邊那棵石榴樹下，帶著某種懇求意味的眼光，在我和石榴樹之間頻頻地穿梭往還。我很納悶，開了門，手扣在扳機(jī)上，槍口指著那只色彩斑斕的豹頭，小心翼翼的走過去看個(gè)究竟。石榴樹下，躺著一只小豹！這只小豹眼睛還沒睜開呢，身上黏滿了草葉土屑，有氣無力地蠕動(dòng)著。殘疾豹爬到小豹跟前，伸出長長的舌頭，像推皮球似的推動(dòng)著小豹，一點(diǎn)一點(diǎn)朝我推過來?！皣u噓”我揮動(dòng)著獵槍，想讓它停下來，可是它固執(zhí)而頑強(qiáng)地把小豹往我面前推。我一步步往后退卻，他痛苦的眼光緊緊盯著我，表情顯得很沮喪、很失望，沖著我輕吼了一聲。這絕不是那種威脅似的咆哮，而是一種哀傷的乞求。我突然產(chǎn)生了一種大膽的設(shè)想，這只殘疾豹大清早跑到我的院子里來，并非想要偷竊家畜家禽，也并非要來傷害我，它是出于無奈才來找我的。它以為我是個(gè)好人，要把小豹托付給我。我扔了獵槍，彎腰抱起小豹，托在手臂上，撫摸著它的背，并親了親它毛茸茸的臉頰。殘疾豹眼里露出了欣慰的表情，豹尾緩慢地在空中畫了一個(gè)圓圈，便僵然不動(dòng)了?！締栴}】1. 把文中劃線的句子換一種說法，意思不變。 2. 殘疾豹來院的目的是 3.“我