大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集合5篇

1、a person is like a watch whose value is determined by actions.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集合5篇 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1第一部分：認(rèn)識我自己一、自我介紹姓名：_x性別：民族：籍貫：個人簡歷：1990年10月22日：出生于四川簡陽1998年9月20_年6月：就讀于高家鎮(zhèn)中心小學(xué)20_年9月20_年6月：就讀于高家鎮(zhèn)初級中學(xué)20_年9月20_年6月：就讀于仁壽金馬中學(xué)20_年9月：入學(xué)城市管理職業(yè)學(xué)院二、職業(yè)興趣喜歡以自己的實力創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值；渴望表現(xiàn)自己的個性；善交際，喜歡競爭，敢于冒險；比較看重社

2、會義務(wù)和社會道德；喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作。通過以上分析可見，我的職業(yè)興趣主要在社會性和實力性兩方面。三、職業(yè)能力指標(biāo)意義特點成功指數(shù)70%表示在所有測試人群中，比70%的人成功愿望高內(nèi)心渴望事業(yè)的成功 善于規(guī)劃自己的方向 和目標(biāo) 善于利用自己的優(yōu)勢 善于不斷激勵自己人際交往指數(shù)82%表示在所有測試人群中，比82%的人人際交往能力高善于處理復(fù)雜人際關(guān)系 在人際交往中往往采用主動的態(tài)度 一般具有豐富的人生經(jīng)驗抗壓能力指數(shù)56%在所有測試人群中，比56%的人抗壓能力高挫折承受力一般 在逆境中，有一定的斗志 面對不確定因素，敢于嘗試 經(jīng)常糾纏于外界和內(nèi)心的壓力mbti測試我的分值是80分，

3、說明我的人際交往能力還不錯。容易和陌生人打交道，主動關(guān)心別人，與周圍的朋友交往的很融洽，而且能夠從與朋友相處中得到許多樂趣。社會適應(yīng)能力得分是81分，能夠較好的適應(yīng)當(dāng)今的社會生活。四、個人特質(zhì)mbti顯示：性格類型為“entj”（外向+直覺+思維+判斷），典型特點是熱情、富有遠(yuǎn)見、公正客觀、認(rèn)真負(fù)責(zé)，社交廣泛和活躍，說服力強；有很強的洞察能力，善于發(fā)現(xiàn)機會。具有高度的責(zé)任感和決斷力，將工作有序、有組織地開展起來。五、自我認(rèn)識總結(jié)非常珍貴的大一生活已經(jīng)馬上就要結(jié)束了，我覺得非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。思想覺悟上：一方面，進(jìn)步自己綜合素質(zhì)。閱

4、讀名人傳記，汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分，充實自己；閱讀文學(xué)作品，進(jìn)步鑒賞水平；學(xué)習(xí)處世的倫理哲學(xué)，進(jìn)步自身修養(yǎng)。品味人生追求的意義。另一方面，進(jìn)步自己政治品質(zhì)。關(guān)注實政，并主動向黨組織靠攏，盡管沒有計進(jìn)黨組織，但始終以黨的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。能用科學(xué)發(fā)展關(guān)來熟悉世界，熟悉社會，清楚自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的熟悉和定位。專業(yè)學(xué)習(xí)上：修身先須示智。認(rèn)真學(xué)習(xí)核心課程，并取得了優(yōu)異的成績。同時，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識面，為自己的將來展奠基石。對整個學(xué)科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。學(xué)習(xí)與能力并重，理論與實踐結(jié)合，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)水平。第二部分：認(rèn)識我的環(huán)境一

5、、家庭環(huán)境分析我家住四川省簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍口村，是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村戶口，土生土長的農(nóng)村人。家里有爸爸、媽媽、哥哥和我四口人，爸媽都是農(nóng)民。在我還小的時候，爸媽在農(nóng)村憑借著農(nóng)活還能養(yǎng)活我和哥哥，但是隨著我和哥哥的長大，我們上學(xué)學(xué)費的增多，農(nóng)活所找的錢已經(jīng)不能夠我們一家的開銷，于是爸媽就踏上了他們那艱辛的打工之旅，而我也開始了我的留守兒童生活。雖然我家的經(jīng)濟條件不是很好，但父母對我和哥哥的要求也不是很高。他們希望我和哥哥不管讀書也好，工作也罷，都能快快樂樂的。哥哥現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年多了，爸媽也只需要供我一個人讀書了，家庭條件也沒以前那么辛苦了。二、學(xué)校環(huán)境分析重慶城市管理職業(yè)學(xué)院是由政府主辦、國家民政

6、部與政府共建、重慶市教委直屬的全日制公辦普通高等學(xué)校，是重慶市首批示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位。學(xué)校始建于1984年，原為國家民政部創(chuàng)辦的民政部重慶民政學(xué)校，20_年3月升格為重慶社會工作職業(yè)學(xué)院，20_年3月更名為重慶城市管理職業(yè)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有社會工作學(xué)院、信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院、工程管理系、會計與貿(mào)易系、基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院等8個二級院系（教學(xué)部），招生專業(yè)39個，面向全國31個?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有在校生8000余人。有重慶市教改示范、試點專業(yè)4個，中澳職教項目成果推廣專業(yè)1個，國家技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)4個。建成國家級精品課程1門，市級精品課程6門。

7、獲國家級教學(xué)成果二等獎1項，重慶市教學(xué)成果一等獎2項。師資力量學(xué)院大力實施“雙師”、“雙高”促進(jìn)工程，打造專兼結(jié)合的教學(xué)團隊?，F(xiàn)有專兼職教師400余人，其中教授19人，副教授及其他副高職稱95人，博士、碩士142人，重慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，重慶市中青年骨干教師3人，“雙師素質(zhì)”教師153人。學(xué)院建有由100余名行業(yè)專家、能工巧匠組成的兼職教師資源庫。教師教學(xué)科研成果豐碩辦學(xué)成果學(xué)院積極開展人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)質(zhì)量工程，深化校企合作，與130余個政府機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位建立了深度合作關(guān)系，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、“訂單式”培養(yǎng)，形成了“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和“四合一”教學(xué)模式，積極推動

8、項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)改革。學(xué)院大力推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學(xué)的創(chuàng)新精神，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，畢業(yè)生深受用人單位的好評。學(xué)院被評為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院?！?、 “新中國成立60年重慶教育著名高職院?！?。學(xué)院建立有國家職業(yè)技能鑒定所，可對57個職業(yè)（工種）進(jìn)行技術(shù)等級鑒定。學(xué)院還被命名為國家計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地、國家計算機信息技術(shù)考試站、國家民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、全國人事人才職業(yè)資格認(rèn)證授權(quán)培訓(xùn)中心、教育部教育管理信息中心遠(yuǎn)程培訓(xùn)點等。對外

9、交流學(xué)院積極開展國際交流與合作，同美國、澳大利亞、德國、挪威、韓國等國家和香港地區(qū)的同類型院校開展多種合作，為師生提供學(xué)習(xí)和交流平臺。學(xué)院將秉承“敏學(xué)致用、厚德篤行”的校訓(xùn)“和求實創(chuàng)新”、的校風(fēng)，依托行業(yè)，注重特色，爭創(chuàng)一流，努力把學(xué)院建成國內(nèi)知名的高水平示范性高等職業(yè)院校。校訓(xùn)敏學(xué)致用，厚德篤行校風(fēng)和諧共進(jìn) 求實創(chuàng)新教風(fēng)博學(xué) 善導(dǎo) 育人學(xué)風(fēng)修身 重道 強能第三部分：職業(yè)定位一、我的職業(yè)定位swot分析從內(nèi)因和外因兩方面來分析企業(yè)在競爭中的優(yōu)勢劣勢，威脅，機會。以及競爭地位。是一個客觀的分析方法，對于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略的制定十分的有幫助。swot分析：分別代表企業(yè)優(yōu)勢（strength）劣勢（we

10、akness）機會（opportunity）威脅（threats），實際上是對企業(yè)內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括，進(jìn)而分析組織的.一種方法。1。優(yōu)勢與劣勢分析（sw）兩個企業(yè)處于同一市場，我們就他們 a。更高的贏利率或贏利潛力 b。人員狀況 c。市場分額 d。產(chǎn)品的大小、質(zhì)量、可靠性、適用性、風(fēng)格和形象等等因素，進(jìn)行綜合比較，揚長避短，創(chuàng)造自己的競爭優(yōu)勢。2 。機會與威脅分析（ot）企業(yè)對于變化就各個環(huán)節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的分析，a。環(huán)境發(fā)展趨勢（包括政治、經(jīng)濟、法律、社會文化） b。產(chǎn)業(yè)新進(jìn)入的威脅 c。供貨商的議價能力 d。替代品的威脅 e?，F(xiàn)有企業(yè)的競爭作為一個企業(yè)不管是銷售產(chǎn)品還是服務(wù)，運用

11、swot時時的分析自己企業(yè)的處境是一種明知的做法，因為市場環(huán)境在不斷的變化，企業(yè)只有處處的表現(xiàn)出積極的措施才會生存。運用該方法可以不斷、大發(fā)現(xiàn)市場的變化可以更快的適應(yīng)市場。二、我的職業(yè)定位結(jié)論職業(yè)規(guī)劃和定位是企業(yè)招聘員工的評價標(biāo)準(zhǔn)之一，尤其是金融、咨詢、加工制造行業(yè)的企業(yè)，將職業(yè)規(guī)劃和定位視為最重要的標(biāo)準(zhǔn)。但實際上現(xiàn)在的職場人士有職業(yè)規(guī)劃和定位者少之又少，日前一項最新的調(diào)查顯示，國內(nèi)70左右的，都對自己未來的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展感到困惑，不知道將來到底應(yīng)該從事什么職業(yè)。實際上很多人讀研究生是為了改變現(xiàn)狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學(xué)的專業(yè)不感興趣，希望通過讀個研究生，轉(zhuǎn)到管理者崗位

12、，甚至轉(zhuǎn)到另外一個行業(yè)。近年來，越來越多的人大學(xué)本科畢業(yè)后，沒工作幾年就去讀mba，mba年輕化趨勢非常突出，這已經(jīng)引起了教育界和用人市場的擔(dān)憂。讀mba不是明確目標(biāo)后的戰(zhàn)略設(shè)計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場定位模糊的出路，只有找準(zhǔn)自己的位置，才能有的放矢的充電。喜歡以自己的實力形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值；渴望表現(xiàn)自己的個性；善交際，喜歡競爭，敢于冒險；比較看重社會義務(wù)和社會道德；喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作。第四部分：計劃實施執(zhí)行短期計劃：20_年20_年，在學(xué)習(xí)、工作上能夠更好的完善、提高，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。中期計劃：20_年20_年，考到更高學(xué)位，為

13、更好就業(yè)作進(jìn)一步提高。第五部分：對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作_的是學(xué)識、

14、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。第六部分：結(jié)束語社會在不斷地發(fā)展著，每天的就業(yè)形勢都在變化，

15、這就要求我們要在規(guī)劃后再根據(jù)社會的不斷變化來不斷地調(diào)整我們的人生規(guī)劃，也許在這樣那樣的形勢所迫下我們無法實現(xiàn)自己原先的規(guī)劃，但自古職業(yè)就無貴賤之分，只要能夠為祖國為社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量就是完美的實現(xiàn)了自己的人生規(guī)劃。計劃是人人都會的，計劃可以讓你有一個明確的目標(biāo)。但是，做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。如果只是一味的計劃而不去實施，那也只能是空談而已。每一個人都希望自己有個美好的未來，這是我們的相似之處。而每個人的想法不同，每個人的夢想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢想而努力奮斗著?，F(xiàn)實是未知多變的定出計劃很有可能遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇

16、到的問題。通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計劃，讓我對職業(yè)有了一個細(xì)致的描繪?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對不同的情況適時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇

17、2自從我八年前考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院之后，“數(shù)學(xué)系出來之后能做什么工作”這一問題就一直纏繞著我，不論是親朋好友，還是一面之交，都曾經(jīng)問過我這個問題。但是我每次做出回答之后，都覺得不但對方對此回答不是非常滿意，而且我自己也感覺回答得不清不楚。八年的時間過去了，在我即將博士畢業(yè)的前夕，有必要整理整理自己的思路，好好回答一下這個問題。還是先談?wù)剶?shù)學(xué)系學(xué)點什么吧。一般來說，基礎(chǔ)課無非就是學(xué)習(xí)微積分、線性代數(shù)、幾何學(xué)和概率論等，到了高年級（大三、大四）可以選擇專業(yè)，大體有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)、計算數(shù)學(xué)專業(yè)、信息科學(xué)專業(yè)、概率統(tǒng)計專業(yè)和金融數(shù)學(xué)專業(yè)等。其中信息科學(xué)專業(yè)要學(xué)有關(guān)計算機科學(xué)方面的課程；金融數(shù)學(xué)專業(yè)要學(xué)經(jīng)

18、濟和管理學(xué)方面的課程。至于研究生階段，大體和本科階段的專業(yè)相同，只是更專更深而已。很多專業(yè)都號稱自己屬于“應(yīng)用數(shù)學(xué)”的范疇。包括我自己在內(nèi)，也說是研究應(yīng)用數(shù)學(xué)的。那么究竟什么是應(yīng)用數(shù)學(xué)呢？其實就是把數(shù)學(xué)的知識、方法運用于物理、化學(xué)、生物乃至金融、工程等其他學(xué)科，終極目的是為其他學(xué)科的研究提供數(shù)學(xué)工具和數(shù)學(xué)思想，從而解決該學(xué)科的核心問題，推動科學(xué)的進(jìn)步。但是平心而論，現(xiàn)在很多的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究仍然只停留在分析和解決其他學(xué)科的純理論問題上面，和該學(xué)科的核心問題相去甚遠(yuǎn)，這也就是為什么理論化學(xué)、理論生物學(xué)等雜志的影響力有限的原因。很多人會認(rèn)為金融數(shù)學(xué)專業(yè)是有著很強應(yīng)用背景的，其實絕大多數(shù)的研究成果并不能

19、成為什么有用的分析工具和方法，也只是象牙塔里的印刷品罷了。在這一點上，金融數(shù)學(xué)和理論物理的情況是一樣的，因為理論物理已經(jīng)和數(shù)學(xué)融為一體了，部分物理學(xué)家也已經(jīng)完全就是數(shù)學(xué)家，其理論的物理意義實際上是比較含混不清的。所以我們就可以大體了解到，應(yīng)用數(shù)學(xué)和我們生活中說的“應(yīng)用”有著天壤之別，能真正轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的少之又少，大多數(shù)僅僅是探索和半成品而已。大概只有計算數(shù)學(xué)和金融數(shù)學(xué)專業(yè)會承擔(dān)一些實際的項目，比如產(chǎn)品研發(fā)分析和保險精算等，絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)系的論文的的確確是沒有什么應(yīng)用前景的，至少短時間內(nèi)還看不出來。但是，請不要誤解，以為數(shù)學(xué)只是數(shù)學(xué)家自己的游戲，事實上即使數(shù)學(xué)家本人是在自娛自樂，但是社會并不清楚那

20、塊云彩有雨，會有巨大的應(yīng)用潛力，所以數(shù)學(xué)家在社會中依然扮演著不可或缺的角色。很多人說，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，學(xué)好了數(shù)學(xué)學(xué)別的都很容易。此話只對了一半，數(shù)學(xué)系的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是很好，但是并不見得學(xué)別的都很快。也許在其他學(xué)科中涉及到數(shù)學(xué)的部分能夠很快掌握，但是要了解其他學(xué)科的精神、思想和方法也需要一個較長的過程，要學(xué)很多基礎(chǔ)課程的，比我們想象的要困難得多。所以，數(shù)學(xué)系的學(xué)生如果想換專業(yè)至少應(yīng)該在本科畢業(yè)的時候?qū)嵤?，等到研究生畢業(yè)的時候就顯得晚了一些，大好的光陰應(yīng)該要花在刀刃上。還有就是是否要讀博士，不論是在國內(nèi)還是國外，都要想好之后再做，如果確實不想從事科研或研發(fā)工作，那么就請三思而后行，因為數(shù)學(xué)系不是工科，

21、知識不能直接轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，以及進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成收入和生活資料。另外，需要數(shù)學(xué)知識和需要專業(yè)的數(shù)學(xué)人才是兩回事情。很多學(xué)科所需要的數(shù)學(xué)只是數(shù)學(xué)系大學(xué)一、二年級的內(nèi)容，會熟練運用即可，并不需要招收專門的數(shù)學(xué)人才。所以數(shù)學(xué)系畢業(yè)生能去，且有競爭優(yōu)勢的行業(yè)只能是那些需要數(shù)學(xué)知識較多，較深，而且別的專業(yè)并不會學(xué)的那一類，比如金融分析和精算師等。當(dāng)然，專業(yè)的數(shù)學(xué)科研單位和學(xué)校也在此列之中。數(shù)學(xué)系的學(xué)生不論是在本科畢業(yè)還是研究生畢業(yè)，其出路大體有如下幾個：一、到科研院所從事科研教學(xué)工作，留在象牙塔里。這就需要你成績好，有一定的科研成果，有較好的表達(dá)能力等，同時還要能承受相對較低的收入。有些院系的老師是高薪階層，

22、但是就從數(shù)學(xué)系的角度來說，收入并不高，在北京、上海的精英群體里絕對是中等偏下的，除非你得到了科研大獎，但那都只是鳳毛麟角；二、到金融機構(gòu)（包括證券公司、國有銀行、投資銀行、咨詢機構(gòu)、證交所等）、保險公司的研發(fā)部，從事專業(yè)的金融分析、精算師等。這需要比較精通經(jīng)濟學(xué)的基本理論，還要熟悉概率統(tǒng)計專業(yè)的隨機過程、隨機分析、統(tǒng)計學(xué)等課程。另外還需要熟悉一些重要的編程軟件；三、到軟件公司和與此相關(guān)企業(yè)的研發(fā)部，從事軟件開發(fā)的工作。這需要精通編程語言和軟硬件知識。這基本上都是信息科學(xué)系的學(xué)生，在和計算機專業(yè)的畢業(yè)生競爭的過程中，由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好可能略有優(yōu)勢；四、還有少數(shù)去高中任教，去校外輔導(dǎo)機構(gòu)任教等。這需要

23、有較好的交際和語言表達(dá)能力，有些甚至還需要有非常好的奧數(shù)基礎(chǔ)。五、還有很多后來的工作中并不和數(shù)學(xué)沾邊，做什么的都有。其實，在中國現(xiàn)在綜合性大學(xué)泛濫的情況下，工作不對口的情況是普遍現(xiàn)象，數(shù)學(xué)系、物理系是如此，難道國際關(guān)系系、哲學(xué)系就不是這樣？有人經(jīng)常說，在上大學(xué)的時候就要做好職業(yè)規(guī)劃，避免浪費時間去學(xué)一個不感興趣的專業(yè)，但是其實大多數(shù)人都無法做到，能做到的只能是不去選肯定沒興趣的專業(yè)，然后自己到了大學(xué)之后，充分利用學(xué)校的各種資源充實自己，根據(jù)自己的興趣愛好，或刻苦學(xué)習(xí)，或博覽群書，或發(fā)展文體特長，或參與社會實踐，或爭取去各種企業(yè)實習(xí)等等。到了你的職業(yè)規(guī)劃越來越清晰的時候，你就會發(fā)現(xiàn)以前的積累是沒

24、有任何壞處的，說不定哪個不起眼的知識或經(jīng)驗就能使你的人生走向成功。最后，我想說的是，作為一所綜合性大學(xué)的數(shù)學(xué)系，是不可能為同學(xué)們做職業(yè)培訓(xùn)的，也沒有什么課的知識是可以直接運用到具體工作中去的，而且課程一定是為培養(yǎng)數(shù)學(xué)專業(yè)人才而設(shè)計的，不能去將就那些對數(shù)學(xué)本沒有興趣，只是由于某些客觀原因而不得已進(jìn)入數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。如果你恰好是這樣的學(xué)生，那么你就可以像我上面說的，拿出時間來利用一切機會和資源來充實自己，而不必非在成績上較真，沒有獎學(xué)金也不是大不了的事情。但是如果你自己本對數(shù)學(xué)毫無興趣，又非要逼自己學(xué)得好，那么在這樣的困局中，你的大學(xué)生活一定是索然無味，甚至是痛苦的。當(dāng)然計劃沒有變化快，興趣也是可

25、以培養(yǎng)的，只要不搖擺個不停就好。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3這一年的大學(xué)生活，很快樂，很充實。但是就學(xué)習(xí)這方面來說，我還是有很多的不足，但是就我自己的人生目標(biāo)來說，有很大的突破。一、自我分析psytopic分析：您的性格類型是“infp”（內(nèi)向+直覺+情感+知覺）理想主義者，忠于自己的價值觀及自己所重視的人。外在的生活與內(nèi)在的價值觀配合，有好奇心，很快看到事情的可能與否，能夠加速對理念的實踐。試圖了解別人、協(xié)助別人發(fā)展?jié)撃?。適應(yīng)力強，有彈性；如果和他們的價值觀沒有抵觸，往往能包容他人。infp把內(nèi)在的和諧視為高于其他一切。他們敏感、理想化、忠誠，對于個人價值具有一種強烈的榮譽感。他們個人信仰堅定，有為

26、自認(rèn)為有價值的事業(yè)獻(xiàn)身的精神。infp型的人對于已知事物之外的可能性很感興趣，精力集中于他們的夢想和想象。他們思維開闊、有好奇心和洞察力，常常具有出色的長遠(yuǎn)眼光。在日常事務(wù)中，他們通常靈活多變、具有忍耐力和適應(yīng)性，但是他們非常堅定地對待內(nèi)心的忠誠，為自己設(shè)定了事實上幾乎是不可能的標(biāo)準(zhǔn)。infp型的人具有許多使他們忙碌的理想和忠誠。他們十分堅定地完成自己所選擇的事情，他們往往承擔(dān)得太多，但不管怎樣總要完成每件事。雖然對外部世界他們顯得冷淡緘默，但infp型的人很關(guān)心內(nèi)在。他們富有同情心、理解力，對于別人的情感很敏感。除了他們的價值觀受到威脅外，他們總是避免沖突，沒有興趣強迫或支配別人。infp型

27、的人常常喜歡通過書寫而不是口頭來表達(dá)自己的感情。當(dāng)infp型的人勸說別人相信他們的想法的重要性時，可能是最有說服力的。infp很少顯露強烈的感情，常常顯得沉默而冷靜。然而，一旦他們與你認(rèn)識了，就會變得熱情友好，但往往會避免浮淺的交往。他們珍視那些花費時間去思考目標(biāo)與價值的人。以上是我在上做的性格測試，所得出的結(jié)論，我認(rèn)為與我自己有很大的相同之處。我性格內(nèi)向，不善與人交流，不善用語言表達(dá)自己的情感，喜歡用文字來表達(dá)自己的思想，喜歡寫作。寫作是我最大的樂趣。只要有文字，我的生活就會變得異常快樂。我不喜歡表現(xiàn)自我，但是如果我真正的想要認(rèn)真地完成一件事，我會非常努力，但是這種努力是默默地，不露人前的。

28、我喜歡與文字打交道，自然就喜歡與各種各樣的語言打交道，從而豐富自己的學(xué)識。讓自己的只是知識變得更加豐富。喜歡閱讀，聽音樂，看電影。這些事情豐富了我的課余時間，在做這些事的時候，我體會到了前所未有的快樂。閱讀使我可以盡情發(fā)揮自己的想象力，聆聽音樂使我的心情平靜，看電影使我有了自己的特有的審美觀，對世界，對人生有了新的不一樣的理解。參加了許多的集體活動，讓我有了很強的團隊意識。做任何事都會從集體利益出發(fā)。做事有了極強的計劃性。如果是自己可以做到的事，我都會全力以赴，我不喜歡自己的人生有遺憾。我是一個完美主義者，任何事都要達(dá)到最好、最完美。二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析中韓經(jīng)貿(mào)翻譯專業(yè)的畢業(yè)生只要從事中

29、韓經(jīng)貿(mào)翻譯、編輯、出版、文秘、教學(xué)、科研、外企以及與本專業(yè)有關(guān)的工作。前景分析（包括節(jié)薪水、職業(yè)發(fā)展空間、競爭狀況、專業(yè)人才的供求關(guān)系等）在華投資的韓企有像三星、lg這樣的大公司，更多的則是一些小公司。韓企在華分布有很強的地域性，山東、東北、江浙、廣東比較多，而且是多盤踞在一些二線三線城市，像大連、青島、煙臺、威海、日照、東莞，工資水平也就較低，月薪1000多人民幣的也會有人做，中小規(guī)模韓企在華設(shè)廠，也就是圖的人力成本低。小語種中，韓語專業(yè)的含金量偏低，是最不注重學(xué)歷而看重實際韓語水平的一個專業(yè)，很多企業(yè)只要去大專甚至高中以上學(xué)歷就成。這是因為一來韓語相對容易掌握，二來本身很多朝鮮族的人天生就

30、是中韓雙語人才，再一個，現(xiàn)在在華的韓國留學(xué)生和職員眾多，漢語好的也不少，而且有聚居的態(tài)勢，對韓語翻譯的依賴性很小。近年來，越來越多的漢族或其他民族的學(xué)生學(xué)習(xí)韓國語，這對于本民族語言為韓國語的我們有著很多不利的影響。就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求精通多種語言，至少三門語言。要學(xué)會口譯，書面翻譯，同聲傳譯等多種翻譯技巧。要會基本的計算機知識，即使用word，excel等編輯文檔。懂得社交禮儀，文秘，公關(guān)等。要掌握一定的經(jīng)濟原理，了解中韓兩國之間的經(jīng)濟，文化，生活方面的差異，要有靈活的頭腦，應(yīng)變能力要強。三、職業(yè)選擇分析結(jié)合我的興趣的我所選擇的專業(yè)的就業(yè)方向，對于我未來的職業(yè)選擇，我有了以下幾個職業(yè)目標(biāo)

31、。1、教師教師是我職業(yè)選擇的首選目標(biāo)。因為就目前的就業(yè)形勢來說，教師是一個比較平穩(wěn)的工作，薪金固定，有固定的假期。這一專業(yè)要求有一定的專業(yè)知識，要有愛崗敬業(yè)的精神。而且對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說，出去闖蕩出自己的一片天地是每個大學(xué)生的理想。每個人都想挑戰(zhàn)自我，很少有人喜歡過那種平淡的生活。而我恰恰相反，我喜歡教師這一職業(yè)，它讓我無形中產(chǎn)生一種敬仰的信念。作為人民教師，為祖國培養(yǎng)出下一代的優(yōu)秀人才，這讓人產(chǎn)生一種自豪感，同時可以促進(jìn)本民族教育事業(yè)的發(fā)展，這也是我心中所愿。優(yōu)勢（s）：本身為少數(shù)民族學(xué)生，畢業(yè)后可以從事本民族語言的教學(xué)。就業(yè)紀(jì)律大大增加。劣勢（w）：和學(xué)習(xí)本民族語言文學(xué)的師范類學(xué)生相比，

32、就教學(xué)方面的專業(yè)性知識欠缺。機遇（o）：國家注重少數(shù)民族教育事業(yè)的發(fā)展，這對我們這些少數(shù)民族學(xué)生來說一個非常好的機遇。風(fēng)險（t）：教師這一職業(yè)的風(fēng)險并不是很大，它是時下一個比較吃香的職業(yè)。它和公務(wù)員一樣是一份比較保險的職業(yè)。2、翻譯因為所選擇的專業(yè)本身為中韓經(jīng)貿(mào)翻譯專業(yè)。受金融危機的影響，韓國的經(jīng)濟受到了很大的沖擊，韓幣貶值。這對于在韓國打工的中國朝鮮族來說是一個不小的打擊。同樣，對于我們這些選擇這一專業(yè)的學(xué)生來說也是一種沖擊。但對于這種情況，我們應(yīng)當(dāng)采取唯物辯證法的態(tài)度來分析這一現(xiàn)象。這一現(xiàn)象對于我們來說一個不小的沖擊，但同時也是一種機遇。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清當(dāng)前的形式，結(jié)合自身特點，找出新的就業(yè)之

33、路。優(yōu)勢（s）：對本民族的語言、習(xí)俗和文化，有深入了解，同他民族學(xué)習(xí)韓國語的學(xué)生相比，在這些方面我有很大的優(yōu)勢。對韓國的經(jīng)濟文化有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，了解韓國人的飲食習(xí)慣和生活理念等等?？梢詮氖轮许n、韓中、韓英等多國語的翻譯。劣勢（w）：因為越來越多的他民族學(xué)生學(xué)習(xí)韓國語，對朝鮮族的就業(yè)產(chǎn)生了極大的影響。越來越多的在華韓企喜歡聘用他們。韓國經(jīng)濟的不景氣，深深影響著這一領(lǐng)域的就業(yè)壓力。機遇（o）：中韓之間經(jīng)濟政治關(guān)系的日益密切，關(guān)于翻譯方面的需求越來越大。作為他民族學(xué)習(xí)韓國語的學(xué)生對于韓國的一些風(fēng)俗習(xí)慣不了解，而作為同一民族的我們可以很好的避免一些在這一方面的尷尬現(xiàn)象。風(fēng)險（t）：就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，使這

34、一方面對人才的要求變得越來越苛刻。3、記者記者，這一職業(yè)是吃年輕飯的職業(yè)。這一職業(yè)選擇對我來說是一項挑戰(zhàn)。因加入系記者團為以后的就業(yè)積累的一定的經(jīng)驗。從事這一職業(yè)可以解除很多人，從社會底層一直到高層，可以更加清楚了解世間百態(tài)。積累了一定社會閱歷之后，對自身以后的深入發(fā)展會有很大幫助。因為我本身對文字感興趣，從事這一職業(yè)，我可以盡情發(fā)揮自身的創(chuàng)作。及時報道，深度挖掘，讓人覺得很刺激。優(yōu)勢（s）：在大學(xué)期間，參加記者團的經(jīng)歷，可以作為一種實踐經(jīng)驗，在踏入社會之前已經(jīng)有過這一方面的實習(xí)經(jīng)驗。對未來的就業(yè)有非常大的幫助。劣勢（w）：沒有關(guān)于新聞編輯方面的專業(yè)知識，既專業(yè)技能不過硬。機遇（o）：民族新聞

35、的事業(yè)的發(fā)展對這一方面的人才要求越來越迫切。東北三省各地的民族新聞報紙需要這一方面的人才。風(fēng)險（t）：一般報社都要求有工作經(jīng)驗的大學(xué)生，沒有經(jīng)驗的大學(xué)生的就業(yè)壓力很大。四、未來三學(xué)年的行動計劃大一的我，對未來的出路，感覺很渺茫。但現(xiàn)在，對于未來，我有了自己的職業(yè)理想。這是大一這個學(xué)期，通過大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我獲得最有意義的事情。為了實現(xiàn)我自己的職業(yè)理想，接下來的三年我會做的更好。在大二的時候，除了將本專業(yè)專業(yè)課學(xué)好之外。努力加強自己英語的實際應(yīng)用能力。多和一些外國留學(xué)生交流，提高自己的口語對話能力。英語全國等級考試過四級。寒假的時候惡補計算機知識，在四月份的全國計算機等級考試中，爭取

36、獲得全國二級等級證書。多參加一些院系或?qū)W校組織的假期實踐活動，增加自己的社會實踐經(jīng)驗。暑假的時候，找一份與本專業(yè)相關(guān)兼職工作，鍛煉自己的工作能力，和對職場的適應(yīng)能力。在公選課上，選擇一些對自己未來擇業(yè)有幫助的課。在大三的時候，爭取通過英語六級考試。不放松學(xué)習(xí)，爭取考取碩士研究生，當(dāng)然如果可以保送研究生，那是我最希望的。我會為了這個目標(biāo)去努力的。在大四的時候，除了繼續(xù)我的學(xué)業(yè)之外，我也會去找一份相對來說較穩(wěn)定的工作，積累社會經(jīng)驗。五、結(jié)語這份職業(yè)生涯規(guī)劃書，為我的未來指明了一個方向，也讓我真真切切的體會到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。有了這份規(guī)劃書，對于我的未來將會有很大的幫助。希望在剩下的大學(xué)四年的學(xué)習(xí)

37、生活中，我可以取得我預(yù)期的結(jié)果。為自己加油！大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，先就業(yè)后擇業(yè)似乎成為一種共識，不管是畢業(yè)生還是高校，都把先就業(yè)放在了首要位置，而對于所“就”的工作合不合適，很多人沒有太多的關(guān)注 。從某種程度講 ，先就業(yè)是應(yīng)對當(dāng)前就業(yè)環(huán)境的一種策略，也是多數(shù)畢業(yè)生迫于生存壓力的一種無奈之舉。特別是尚未就業(yè)的20_年，這個時候更盼著能有一份保底的工作。然而，先就業(yè)后擇業(yè)是否真的適合每個人，這種策略會不會對以后的職場之路產(chǎn)生什么影響，這些問題都值得畢業(yè)生們思考。案例1落點沒有選好，頻繁跳槽小曹在大學(xué)時學(xué)的是會計專業(yè)，20_年畢業(yè)找工作時，他應(yīng)聘了青島的一家物流公司，因為當(dāng)時簽

38、約時間比較晚，沒有找到心儀的工作，無奈之下才選擇了這家公司。上班之后，他發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)并不太適合，從事的工作需要很多新知識，如果適應(yīng)工作，就需要付出大量的精力學(xué)習(xí)。在那里工作了半年，他決定辭職，因為一方面這不是他喜歡的工作，另一方面自己上班太累，考慮之后，決定換新的工作。20_年 ，他應(yīng)聘到一家人力資源管理公司，因為大學(xué)時曾經(jīng)學(xué)過一些人力資源知識，所以決定在那個公司一試身手。但這次他再次失望了，面對公司里經(jīng)驗豐富的同事，初出茅廬的他跟不上工作節(jié)奏，而且第一份工作也沒有給他積累下太多的經(jīng)驗。3個月后，小曹最終選擇了離開。經(jīng)歷了兩次失敗的工作，小曹有些迷茫，他開始反思自己當(dāng)初的選擇，有些后悔畢

39、業(yè)時草率地在第一份勞動合同上簽下自己的名字，但這些已經(jīng)于事無補。這兩年的時間里，小曹已經(jīng)換了好幾份工作，他感覺青島不是他的福地，現(xiàn)在的他回到了老家煙臺，在那里，他想繼續(xù)尋求那份心中的理想。案例2擇業(yè)為主，簽約晚也甘心20_年的那個夏天，小陳離開了他讀了四年的大學(xué)，畢業(yè)前的那段時間，班里多數(shù)學(xué)生都找到了工作，簽約率非常高。但是 ，小陳很不開心，因為他沒有找到喜歡的工作，更談不上簽約了?？粗磉叺耐瑢W(xué)都有了著落，小陳心里很著急，但他沒有草率地決定自己的第一份工作，而是耐心地等待著自己的機會。畢業(yè)離校的時間到了，沒有簽約的他，雖然有幾絲沮喪，但他選擇了守望。20_年下半年 ，小陳終于等來了機會，他的

40、家鄉(xiāng)有一批事業(yè)單位的招考，有幾個職位的報考條件他非常適合，于是他滿懷希望地報了名。筆試、面試、體檢，一套招錄程序走完，成績公布的瞬間，小陳緊緊地攥了攥拳頭，他的等待沒有白費，因為他被縣政協(xié)錄取了?？忌鲜聵I(yè)編的小陳，雖然曾經(jīng)背負(fù)了巨大的心理壓力，曾經(jīng)因為沒有按時就業(yè)受到了別人的冷眼，但他最終找到了自己喜歡的工作，他始終沒有放棄當(dāng)初的抉擇，在他眼里，慎重?fù)駱I(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)強于盲目就業(yè)。如今的小陳，經(jīng)歷了幾年的摸爬滾打，已經(jīng)榮升為辦公室的一個小領(lǐng)導(dǎo)，娶妻生子的他，正在自己的事業(yè)之路上滿懷希望地前行。企業(yè)就業(yè)觀念影響了企業(yè)發(fā)展近幾年就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，讓許多學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)在就業(yè)指導(dǎo)時提出了“先就業(yè)后擇業(yè)”的理念，

41、以提高一次性就業(yè)率。為此，一些畢業(yè)生紛紛降低暫時的就業(yè)期望值，但就業(yè)后在短時間內(nèi)因為不適合或者不喜歡就頻繁跳槽。這種“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)觀念讓企業(yè)感到很不踏實，不少企業(yè)說影響了發(fā)展。青島一家大型商場負(fù)責(zé)招聘的于小姐就說，“先就業(yè)后擇業(yè)的觀點一定程度影響了大學(xué)生的誠信形象。不少將用人單位作為跳板，暫時棲身于此，時機成熟就選擇離開，這是一個值得注意的現(xiàn)象。因為學(xué)生的這種做法，必然使用人單位感到傷心和失落，產(chǎn)生了被欺騙、利用的感覺。為了防止這些情況的出現(xiàn)，用人單位會采用更加強有力的自我保護(hù)手段以約束求職者。事實上，有的用人單位干脆拒用，這對大學(xué)畢業(yè)生來說不是什么好事。先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，不僅可能影

42、響到大學(xué)生職場的長遠(yuǎn)利益，也會影響人才市場的健康發(fā)展?！睂＜揖蜆I(yè)的基點是有職業(yè)規(guī)劃對于“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，一些從事過學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的高校老師也有自己的看法。有老師就認(rèn)為，“先就業(yè)后擇業(yè)”和“先擇業(yè)后就業(yè)”形式上看來沒有太差的差別，實際上兩者之間存在本質(zhì)的不同?！跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”是一個機會主義者，他們是在現(xiàn)有可供選擇的情形中進(jìn)行選擇，會隨波逐流、沒有什么目標(biāo)?！跋葥駱I(yè)后就業(yè)”是理想主義者，他們是事前確定自己的追求目標(biāo)，然后選擇一個合適的地方開始自己的職業(yè)，他們主動為下一次職業(yè)變動做準(zhǔn)備，總是在自己準(zhǔn)備好以后，再變動自己的職業(yè)。中國海洋大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的王處長則說，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)是要有一個職業(yè)規(guī)劃，只要按照規(guī)劃去就業(yè)，即使第一份工作不太如意，隨著經(jīng)驗資歷的積累，肯定會越發(fā)展越好。他也建議，大學(xué)生在找